2.3. Comentario con base en la lectura intratextual <strong>de</strong>l Capítulo 2 “La Pista<strong>de</strong> Joyce” <strong>de</strong>l Seminario XXIII.Lacan inicia esta clase, ubicada en el segundo capítulo <strong>de</strong>l libro establecidosobre este Seminario, con lo que <strong>de</strong>nomina “verda<strong>de</strong>s primeras”, un brevecomentario sobre: el “saber hacer”, el goce imposible, Dios y la ex-sistencia <strong>de</strong>lsexo.Dirá que no hay Otro <strong>de</strong>l Otro que lleve a cabo el Juicio Final, que estosignifica que hay algo <strong>de</strong> lo que no po<strong>de</strong>mos gozar, el goce <strong>de</strong> Dios, incluyendoen este campo el sentido <strong>de</strong> goce sexual. Se pregunta si la i<strong>de</strong>a que tenemos <strong>de</strong>Dios implica o no que él goce <strong>de</strong> lo que hace y si respon<strong>de</strong>mos que no existe, nosubica ante nuestra realidad limitada que “se prueba con la ex-sistencia <strong>de</strong>l sexo(Lacan, 2006, p. 59)”, lo cual nos parece que hace alusión a que, en cada hablanteserel sexo es percibido como externo.El elemento ausenteMenciona Lacan que si nombró a su objeto a <strong>de</strong> esta manera, es porque elobjeto es ob, “obstáculo a la expansión <strong>de</strong> lo imaginario concéntrico es <strong>de</strong>cirenglobante (Lacan, 2006, p. 83)”. Es <strong>de</strong>cir que allí don<strong>de</strong> lo imaginario se podríainflar sin límite, el objeto a viene a agujerearlo.Similar relación utiliza para lo verda<strong>de</strong>ro, que se hincha creando sentido sinfin, y tiene que auto-perforarse.Se pregunta si la falta en su acepción <strong>de</strong> error o tropiezo es <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>llapsus y anota que también se pue<strong>de</strong> pensar en esto con el otro sentido <strong>de</strong> la41
palabra, es <strong>de</strong>cir si, en la vertiente <strong>de</strong> carencia, la falta es <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l lapsus.Ilustra el lapsus con su nudo, cuando un segmento tiene que pasar por un lugar<strong>de</strong>terminado y no lo hace, si es por arriba y pasa por abajo y viceversa,fundamentalmente. De este lapsus extrae que según el lugar don<strong>de</strong> se produzca,pue<strong>de</strong> tener consecuencias distintas: o se libera o se mantiene el nudo, lo cualpue<strong>de</strong> servir para pensar que hay <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>namientos que no <strong>de</strong>sbaratan toda laestructura, el nudo borromeo, y hay otros que sí.El lenguaje necesita <strong>de</strong>l elemento ausente, esto se verifica en que el sentidoimplica siempre una referencia al acto sexual, el cual es el ejemplo <strong>de</strong> dos polosque no se relacionan. En la otra esquina en cambio se ubica la consistencia, que eslo que mantiene junto y Lacan lo simboliza con la superficie y en este punto nosrecuerda que la única consistencia mental <strong>de</strong>l ser hablante es su cuerpo:...pobre <strong>de</strong> nosotros, solo tenemos i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> consistencia por lo queconstituye una bolsa...Es la primera i<strong>de</strong>a que tenemos al respecto.Incluso al cuerpo lo sentimos como...(una) bolsa...<strong>de</strong> órganos(Lacan, 2006, p. 63).…lo real, que no consiste, no ex-siste más que en el nudo (Lacan,2006, p. 64).Al respecto agregará que los nudos ciñen algo que se supone ajustado por ellos(Lacan, 2006, p. 79) y que en tanto piensa que son lo más real que hay, valdríapreguntarse cómo quedaría lugar para algo, con lo cual se podría ubicar un punto42
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Conclusiones y recomendaciones.El e
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