Gabonetako alea - Murumendi Eskola Publikoa

Atxipi Irratiko emisioak Murumendiikastetxeko web orrian entzungai.Eskolako ikasleek ATXIPI IRRATIA emititzendituzten saioak zuzenean entzun ditzakezuebeti bezala FM 101.7 eta 102.05 frekuentzietanHorrez gain , hemendik aurreramurumendi.org web orrian ere ikasleen txokoanentzuteko aukera izango duzue.¿Quieres escuchar las emisiones deradio que se emiten en ATXIPIIRRATIA?Podéis escuchar las emisiones del alumnadoen directo en las frecuencias 101.7o en 102.05.Ahora tenéis la posibilidad de escuchartambién las emisiones de radio desdenuestra página web murumendi.org, elrincón del alumnado.Eskolako guraso talde batek, Normalkuntza Batzordeak sustatutako ekintzak eginzituzten. Haur Hezkuntzan abenduak 16an eta Lehen Hezkuntzan abenduak 20an.Bai gurasoek bai ikasleek primeran pasatu zuten.Gure zorionik beroenak guraso taldeari.San Tomas eguna asteazkenean ospatu genuen , goizean gelatan San Tomaseko ohiturakjorratu eta abestia landu ondoren atarian tradizioari eutsiz guraso elkartekoek txistorrabanatu ziguten. Mila esker horrelako une goxo bat eskaintzeagatik.Hiruhilabete honetako eskolako azken eguna 23a da. Ordutegia 9:00tik13:00etara da, arratsaldean oporrak hartuko ditugu.Abenduak 23a, ostirala, Haur Hezkuntzako ikasle eta irakasleeekurtero bezala jaialdia eskainiko digute .24ean Olentzero eguna da eta usadioari jarraituz Beasaingo kaleetatikabesten ibiliko gara. Eskolatik goizeko 10etan aterakogara. Animatu eta etor zaitezte gurekin abestera.Beasaingo udal liburutegiko ordu aldaketa. Abenduan 23tik urtarrilak5era goizez bakarrik irikiko dute, 9tatik 14etara .2

Maialen CarballoArropaOsasunaKlara LasaOsasuna eta pakeaDenok lana izateaRekaredo ÁlvarezAbioneta batDirua egoteaNagore RojoPiktureka jokuaPobreziarekin bukatzeaMikel VelascoErloju batPakeaAndoitz Bonilla.FIFA 2012IndependentziaAmaia AranburuKirola egiteko arropaIkasleak asko ikasteaJakes TajaresKontrolpeko autoaEskolan ondo egoteaDenise Verdejo.Orrazi batGurasoak lana edukitzea3

Osagaiak:-Patatak.-Bakailao gezatua.-Arrautzak.-Aza.Nola egin:Lehendabizi lapikoan ura jarri sutan. Ura irakiten dagoeneanarrautzak eta aza sartu 10 minutuz. Ondoren patatakgehitu eta beste 5 minutuz egosi. Azkenik gehitu bakailaoaeta 5 minutu pasa ondoren atera. Platerean jarritakoan olioa,piperra eta baratxuria botatzen zaio.Osagaiak:-Kanela.-1/2 Litro ur.-1/2 litro esne.-1/2 kg “letria”. (osagai hau Portugalekoa da)-1/2 kg azukre.-Limoiaren 2 edo 3 azal zati handi.Nola egin:Lehenengo lapiko batean ura eta esnea nahastuta berotzen jarri. .Gero limoiaren azala eta azukrea gehitu. Hori egin ondoren “ letria”txikitu eta gehitu. 20 minutu irakiten utzi. Denbora hau pasatuondoren platerera atera eta limoiaren azala kendu. Azkenikkanela bota eta hozten utzi behar da jan baino lehenago.Margarida Vieira3.ziklo urdina4

Osagaiak:• Irina.• 125g azukre.• Gurina.• 2 arrautza.Nola egin:• Nahastu irina, azukre eta gurinazatitxotan eta arrautza .• Hautxarrostu irinarekin mahaia etagero arrabolarekin zabaldu masa.• Gero molde batekin edo edalontzibatekin egin pasten forma eta behatzarekinzabaldu pasten inguruanarrautza gorringoa.• Ondoren jarri gurina labeko bandejaneta sartu labean 15 minututan.• Labea 180º berotu behar da.Uxue Ríos3.ziklo horia5

Abenduaren 3an Euskararen eguna izan zen, baina larunbata zenez gukostiralean ospatu genuen.Goizean ipuin kontalaria etorri zen. Mari Kastainak eta bere iloba Gervasiokipuina kontatu ziguten. Ipuina kontatzeko tren bitxi bat ekarri zuten,barruan labe zuena, gaztainak erretzeko. Baita txotxongilo emanaldiaere eskaini ziguten. Bukatzeko gaztaina erreak jan genituen, Mari Kastainaketa Gervasiok banatu zituzten, tren bitxi horretako labean erretakoekziren.Hau antzinako pisua da. Garai batean tresnahau erabiltzen zuten produktuak pisatzeko.Gervasio eta Mari Kastaina antzerkia egiten ari dira.Mari Kastaina gaztainak banatzen ari da.Gervasio gaztainak labean sartzen ari da.6

Arratsaldean Haur Hezkuntzakoak eskulanak egin zituzten beraiengeletan. Argitxo margotu zuten. Ondoren abesti hau abestu zuten:“Harri, murri, zapero,bero, bero bero...Denok euskaraz nikesan eta gero.”Lehenengo Hezkuntzako haurrak berriz jaialdi bat ospatu genuen.1.zikloa: Batzuk abesti hauek abestu zituzten :” Behin betiko”, “Euskal Herrian euskaraz”,beste batzuk dantza bat eskaini ziguten.2.zikloko ikasleen ekintzak:• Talde gorria : “FLASH MOB” dantzatuzuten.• Talde berdea: “Beasaingo peria” antzerkiaantzeztu zuten.• Talde gorria: “Araban bagare” abestiaabestu zuten.• Talde urdina: “Ikusi nuenean” abestiadantzatu zuten.7

3.Ziklokoak bertsoak abestu genituen.Ondoren irakasleak “Haurrak ikas zazue” abestia abestuzuten. Bukatzeko kalejiran atera ginen erdiko patiora.Normalkuntza Batzordeko kide diren gurasoek antolatu zituzten tailerrak gurasoentzako.Landu zituzten gaiak izan ziren:Baserritar jantzia: Ezaugarriak eta zergatia.Baserritar jantzia nola jarri: zapia, abarkak eta gerrikoaGabon kanten entsaioa .Zapia jartzen ikasten ari dira.Kantak entsaiatzen daude.8

3. zikloko neska mutilak Euskararenegunean abestutako bertsoak hemenidatzita dituzue:AGURRA10ko txikianAupa lagunok zer daospatzen duguna?Ez al zara ohartueuskaran egunaEuskararen egunajoan zaigu bapoeskolan jaialdiaegin dugulakodantza eta musikaegon direlakoorain zubi luzeagozatu beharkoagur ondo pasatuta eskerrik asko.Doinua: AGUR SAGAR BELTZERA3. Zikloko talde urdinakabestu zuen.Kaixo lagunak elkartu geraelkarren aldameneanfesta polit bat antolatzekoaritu gara laneanerderaz jo ta su ari garabeti edo gehieneanbaina euskaraz egin dezaguneuskararen egunean.Zein da egitarauaegun honetarako?Gaztaina erre goxoakzeuden guretzakoOrain arratsaldeanzer egingo dugu?Txikiek dantza egingodutela seguruBatzuk aritu diraantzerkia lantzen?euskaldunen graziamundura zabaltzenAdos, eta handiekzer egingo dute?Bertsotarako kristongrazia daukate.Euskarak izan ditzanbere tartetxoakgure ahotan betilelo eztitxoak.Doinua: IKUSI NUENEANBertso hauek 3.zikloko talde berdeak etagorriak abestu zituzten. Berdez dagoenatalde berdeak eta gorriz dagoena gorriak.Doinua: EGUN PASA NEKEAN ETA3. Zikloko talde horiak abestuzuen.9

Euskararen txokoan lelo lehiaketa egon da.1.lelo lehiaketako irabazlea:Naia Ortega izan da.“EUSKARA BARRA BARRAEURIA BEZALA”leloarekin.10

Osteguna 1Damaris Bejera6 urteOstirala 2Xabier OtaegiIrakasleaIgandea 4Alex Samaniego10 urteAstelehena 5Jon Lacalle6 urteAsteartea 6Unai Montoro3 urteOsteguna 8Imma ArratibelIrakasleaOstirala 9Ane Argandoña7 urteLarunbata 10Aroa Urrutia10 urteLarunbata 10Eneko Ramos10 urteAstelehena 12Oier Muñoz8 urteAstelehena 12Paula Laver6 urteAsteartea 13Ines MujikaIrakaslea11

Asteartea 13Iñigo MateIrakasleaOsteguna 15Maddi Erauskin7 urteOstirala 16Aroa Fernández2 urteOstirala 16Ibai Pérez9 urteOstirala 16Aitana Martín9 urteOstirala 16Sabino EgurbideIrakasleaLarunbata 17Amaia Sánchez2 urteLarunbata 17Xabier Sánchez2 urteLarunbata 17Barbara Dobarro3 urteLarunbata 17Julen Canales3 urte12

Larunbata 17Amaia Garayalde10 urteIgandea 18Ibai Aranalde3 urteAstelehena 19Llyas Hassad2 urteAsteartea 20Rocio Aguado12 urteAsteartea 20Begoña ErauskinAndereñoaAsteazkena 21Jare Corada6 urteLarunbata 24Marisela Maxemniuc6 urteLarunbata 24Marina Páramo6 urteIgandea 25Stefan Gheorghe6 urteAstelehena 26Margarida Vieira11 urteAsteartea 27Agatha Martin5 urteAsteartea 27Nahia Aranburu4 urteAsteazkena 28Unai Holgera11 urteOsteguna 29Txema Cerviño12 urteOstirala 30Adrian Borja11 urteLarunbata 31Aritz García9 urte13

Atal honetan topatuko dituzue ziklo ezberdinetako ikasleen la-Egilea: Bousso3 urteko gelatik ekarri digute gometxekin egindako konposaketa4 urteko gelan, Argitxo marraztu eta margotu dute.14

BiankaLibe5 urteko margotegiko txokotik ekarritako marrazkiak15

165 urteko haurrek hostoak bildu etalehortu ondoren, horma-irudi hauegin eta izen berriak ikasi dituzte.Nerearen aitari esker izen gehiagoikasteko aukera izan dute.

Lehenengo zikloko Auzoa departamentuko “Jostuntailerreko” txokoan hiruhilabete honetan telarraketa ponpoilak egin dituzte.Dendan haria erosten ari da gerotelarrak eta ponpoiak egiteko.Hemen dugu txintxo-txintxo ponpoiaegiten.Telarra oso polita geratzen ari da.18

Izenburua: Aireak espazio bat okupatzen du.Materiala:1.-Ontzi handi bat.2.-Hodi bat.3.-Botila handi bat.Nola egin:Ontzi bat goraino bete dugu urez. Hodi bat hartu dugu etamuturra botila barruan sartu dugu. Urez betetako ontziansartu dugu hodia eta botila. Ondoren hoditik putz egin dugu.Zer gertatu da :Botila barruko ura gorantz joan da.Ainara Barriocanal2.zliko urdinaAritz González2. ziklo berdea21

Berdea da, baina ez da belarra,orratzak ditu baina ez da jostuna,apaintzen nahute baina ez naiz panpina,Eguberritan zure etxean izangonauzu.Zer naiz?Txapela du baina ez da bertxolaria,Pipa du baina ez da baserritarra,Ez baldin ba dakizu itxaron pixkabat eta jakingo duzuZer da?Ekaitz Oiarbide2 ziklo gorria22

Gaia: GabonakArauak:Hamaika hitz jarri ditut eta zuk nahi baduzu bilatu behar dituzu.Hitzak goitik behera, ezkerretik eskubira daude. Animatu eta egin !!J A I O T Z A R J PO A B C D E F E G IP L H I J K S L M NA A E N P U Ñ O N UR Z Q N S R I X A AI O Z X T I R O R RA A P A K Z U S I GK K K J O S E O A II Z A R R A A R I AK A N P A I A K O ZErantzunak: Pinuak, jaiotza, Jesús, kanpaiak, Olentzero,opariak, izarrak, Maria, Jose, argiak, lazoakNikole Moneo2. ziklo urdina23

3. zikloko lanakBazen behin Pingu izeneko pingüino bat, urdin argiazena . Klub Pengüin izeneko hiri batera joan zen eta iritsizenean 500 txanpon eman zizkioten. Pixka bat ikusterajoan zen eta han eskiko zentroa, mendia, plaza, faroa ,hondartza, mendirik handiena eta… zeunden. Dojorajoan zen ninja izatera, baina ez zuen lortu. Kabina Pingüifonikora joan zen eta “ Agente sekretu “ bihurtu zen.Gero, bere iglura joan zen eta lo pixka bat egin zuen. OndorenPuffle bat erosi zuen, Puffle urdina erosi zuen, eta“Azuelo” deitu zion, Farora joan zen “ jetpak-ean” ibiltzeraeta oso ondo pasatu zuen. Ordu bat geroago “burbupufflen” jolastu zen eta gero “Puffle –bienton” ere osoondo pasatu zuen. Diskotekara joanzen eta asko dantzatu zuen. Gero tabernarajoan zen eta asko dantzatuondoren pizzeriara joan eta “Pitzatron3000an “ jolastu zuen. Lagun bat zuen“Mantxita” deitzen zena, eta oso lagunminak ziren. Dojora joan ziren eta“Kard-jitxuan” jolastu zuten, Pingukirabazi zuen eta gerriko zuria lortuzuen. Senseiri irabazi eta “Urezkoninja“ bihurtu ziren biak. Gero“Karrito surfen” jolastu ziren biak. Egun batean “Agentesekretua “izan zen eta misio bat izan zuten. Misioarenizena “ Puffle galduak “ zen eta bilatzera joan ziren. Estadioanbi argazki ikusi zituen bat puffle berde batena etabestea puffle moratu batena. Mendira igo ziren ea hortikikusten zituzten eta sorpresa bat izan zuten. Pufflek mendianzeuden! Bere jabeari itzuli zizkioten, eta jabea osopozik jarri zen. Egun horretatik gaurrera Pingu agente sekreturikhoberena izan da.Julene Fernández3.Ziklo horia24

Buru Belarri departamentuko diseinutegiko txokoan irudi geometrikoak erabiliz gabonetakopinua opariekin egin du.Sonia Carrasco3. ziklo berdea25

LA CONFUSIÓN DE LOS SERES NAVIDEÑOSA un duende muy travieso se le ocurrióuna retorcida idea, cambiar a los personajes mágicosde la Navidad sus GPSes. ¿ Y quiénes sonlos personajes de la Navidad ? Pues “ Papa Noel“ , “ Olentzero “ y “ Los Reyes Magos “ . En lanoche mágica de la Navidad, dichos personajesencendieron sus GPSes y siguieron sus coordenadas hasta llegaral destino.Papa Noel en vez de llegar a los Países Nórdicos llegó a Euskadi,el Olentzero fue a parar a Sevilla en vez a de Euskadiy Los Reyes Magos fueron a China en vez de ir aEspaña.No sabían por donde les daba el aire, pero tuvieronque seguir haciendo su trabajo para que los niñosno se quedasen sin sus regalos.En Sevilla decían que quién era ese Señor, con una boina y esa barrigota.En Euskadi echaban de menos al Olentzero, porque PapaNoel no sabía euskara y en China se asombraron porque no sabíanporque habían ido esos señores con coronas.Cuando terminaron, como todos los años, quedaron en un puntoestratégico para hablar de que tal les habían ido los repartos eseaño, pues todos eran muy amigos. Estaban muy cansados, pensaroncomo les podían haber fallado los GPSes. Después de darvueltas y vueltas a la cabeza y de recapacitar averiguaron que elduendecillo travieso les había hecho la jugarreta y decidieron queno volverían a utilizar más los GPSes, porque la tecnología modernano iba con ellos, y que se guiarían a través delas estrellas como habían hecho durante cientos ycientos de años.Laura Martínez3.Ziklo gorria26

28CUT OUT EACH SHAPE AND STICK ON THETREE. THEN, COLOUR IT.

Ortxi kameleoiaYusuke YonezuTtarttaloFormekin jolastenYusuke YonezuTtarttaloLoreren ibilaldiaManu Lopez GaseniPamiela / Kalandraka5 hartz jostariKrestin ShuldTtarttaloTxominen ohiturakSlegers, LiesbetIbaizabalLetra magikoa bildumaTim BowleyEreinZatoz, txantxangorri,zatozXavier Blanch i GisbetTtattaloMaitagarria zarelakoGuido van GenechtenIbaizabalBuruko hura nork egin zuenjakin zuen satorrakWerner Holzwarth/Wolf ErlbruchKalandrakaZein polita den PanamaJANOSCHPamielaKérity: Ipuinen etxeaAnik Le RayIbaizabalSe vende mamáCare SantosS MPinto oilarraren ezteiakJuan Alfonso BelmontesTxalapartaRosanda y el arte de birlibirloqueÁngeles GonzálezEdebéPosta tigrearentzakJANOSCHPamielaLa bruja enamoradaCharo CamprubíSiruelaMisterio en mundial defutbolAntonio G. IturbeEdebéMitxitxi marriauBegoña DurrutyEreinLa manta de JaneArthur MillerTusQuetsMattinen beldar-kutxaFina CasadelrreyTxalaparta

Kolako Altxorraren bilaEdna LopezGiltzaNur eta alfonbra hegalariaToti Martínez de LezeaEreinVíctor y los vampirosMaite CarranzaEdebéEl misterio del futbolistasecuestradoJordi SierraEdebéGreg gizajo baten egunkariaJeff KinnevAlberdaniaMila Magnolia LoreMiren Agurne MeabeMensajeroInterneteko kokodriloarenkasuaFriedrich, JoachinEdebéLa vuelta al mundo en 28 e-mailsStefano BordiglioniAlmandrabaXola eta ameriketako izebaBernardo AtxagaEreinSER PADRES Y MADRES¿DÓNDE ESTAEL MANUAL DEINSTRUCCIONES?Cristina GarcíaEd.: EdúcameBESAME MUCHO¿COMO CRIAR A TUS HIJOSCON AMORCarlos GonzálezEd.: Temas de hoy¿COMO HABLAR PARA QUESUS HIJOS ESTUDIEN EN CA-SA Y EN EL COLEGIO?Faber, Adele, Mazlish, ElaineEd.: MedeciINFANCIA , LA EDAD SAGRA-DAEvána ReichertEd.: La LlaveURTE BERRION,DENOI!!

Autoestima sana en los niños.Una tarde después del colegio un niño le contaba a su madre con rostro cabizbajo.-Mama, en el colegio me llaman torpe porque no juego bien al fútbol.La madre entendió que en ese momento era importante validar el sentimiento de frustraciónde su hijo y ayudarle a descubrir qué otras capacidades podía desarrollar dado que losdeportes no eran hoy por hoy donde mejor se desenvolvía, así que le contestó:-Hijo, yo entiendo que te sientes triste porque tus amigos no quieren jugar contigo en el recreo,pero no todos tenemos las mismas aptitudes y eso lo tienes que aceptar, hay quien esmuy habilidoso con el balón y de tanto practicar consigue mejorar y hay quien tiene otrascapacidades escondidas como un tesoro que tiene que descubrir.¿Quieres que mama te ayude a conocer cuáles son tus cualidades y que actividad podríashacer para divertirte?LOS PADRES AYUDAMOS A MEJORAR LA AUTOESTIMALa autoestima de nuestros hijos/as está en continua creación, muchos de los materiales deconstrucción que van a utilizar para formar el sentido de sí mismos los van a buscar en lospadres y el entorno familiar más próximo.En nuestras manos está el favorecer una autoestima sana y equilibrada con mensajes verbalesy no verbales que fortalezcan su voluntad para decir, aquello que no les conviene esforzarsepor alcanzar metas y saber renunciar a cosas que desean de forma inmediata porque muchasveces lo bueno se hace esperar y hay que educar en la paciencia y en el “ahora no, quizásmás tarde”.Si en el hogar reciben palabras de ánimo, consuelo, mensajes optimistas que fortalecen suseguridad emocional, aunque en el momento suframos por ver que les rechazan como aeste niño con el que no querían jugar o con suerte lo ponían de portero, debemos mantenernosen la confianza de que lo que recibe dentro de la familia va a pesar siempre mucho másque la influencia externa y si sabemos construir una autoestima fuerte veremos cómo sufuerza interior supera todo obstáculo y consigue desarrollar todo su potencial como persona.Está comprobado que los niños que tienen un fuerte sentido de su valía son físicamentemás sanos, estás más motivados para aprender, saben relacionarse adecuadamente con losamigos, tienen una mayor tolerancia ante la frustración y mejores habilidades comunicativasporque consiguen expresarse mejor y pueden aprender a gestionar sus emociones con mayorfacilidad. Para profundizar en este y otros temas recomiendo el libro El mundo emocional delniño de la autora Isabelle Filliozat.Artikulu hau “Edukame” aldizkaritik hartu da.31

32Egilea: Len Haussler2.ziklo horia