Enlace N° 200 - Secretaría de Educación y Cultura

EDICIÓN 200 / MARZO 15 DE 20133Nogales, San Luis Río Colorado y EtchojoaTransformaciónEducativa II etapaavanza en todo SonoraEl arranque oficial de esta segunda etapa se manifestó en más municipiosdel norte y sur del estado; en esta gira de trabajo, el Gobernador GuillermoPadrés tuvo un diálogo con estudiantes, padres de familia y maestros.En Nogales, 11 escuelas de EducaciónBásica serán modernizadas con loque cerca de 8 mil estudiantes deprimaria, secundaria y educaciónespecial verán en cuestión de meses, un antesy un después en sus escuelas, enfatizó elGobernador Guillermo Padrés al encabezar elinicio de la segunda etapa de laTransformación Educativa en este municipio.Ante maestros, alumnos y padres de familiareunidos en el Gimnasio Infantil y Juvenil dela Unidad Deportiva “Gustavo Díaz Ordaz”, elmandatario estatal informó que la inversiónpara este municipio será de 30.2 millones depesos; Padrés Elías presentó los resultadosobtenidos en la primera parte del proyecto ylas metas de la segunda parte, en un eventoque se realizó con el formato "VamosPlaticando", un diálogo interactivo y sininterlocutores para escuchar y atenderinquietudes ciudadanas.Atención Múltiple de este municipio.En su visita a esta ciudad, el GobernadorPadrés, sostuvo un diálogo directo conestudiantes, padres de familia y docentes dela secundaria No. 1 “Carlos G. Calles”, donderecogió diversas solicitudes de apoyo enequipamiento escolar.“Estoy seguro que juntos estamos tomando laposición correcta de apostarle a laeducación”, resaltó el Gobernador.El secretario Jorge Luis Ibarra Mendívil, entregó equipopara la Banda de Guerra de la que también fue suescuela primaria “Ignacio Zaragoza”, en Etchojoa.A manosllenas...La segunda etapaviene con todo:“Vamos a poder transformar once escuelasmás en beneficio de todos ustedes. Eseesfuerzo en conjunto nos ha llevado porprimera vez en la historia a que ustedes, losniños de primaria y secundaria sean losmejores evaluados a nivel nacional”,manifestó.La modernización de las escuelas, destacó elGobernador, ha sido uno de los factores paraque Sonora se haya colocado por tres añosconsecutivos en primer lugar nacional en laprueba ENLACE.Busca soluciones en conjuntoEn San Luis anunció que con el programa deTransformación Educativa se invertirán 15millones de pesos en beneficio directo de másde 4 mil estudiantes en seis planteles deEducación Básica, entre ellos, un Centro deOtras Inversiones en Nogales:10 millones de pesos en el InstitutoTecnológico de Nogales11 millones de pesos en elCECYTES NogalesEscuelas beneficiadas en esta2da. etapa en SLRC:Primaria “José Vasconcelos”Secundaria Técnica No. 69Secundaria “Carlos G. Calles”Primaria, “Prof. Esther QuijadaDomínguez”Primaria “Aurelio Rentaría Flores”Centro de Atención Múltiple No. 10Reconstrucción total en EtchojoaLa escuela primaria “Ignacio Zaragoza” fuecompletamente reconstruida bajo el esquemadel programa de Transformación Educativa,misma que estaba programada pararemodelarse con una inversión de 2.4millones de pesos, pero diversas evaluacionesde Protección Civil arrojaron que por su malestado era más conveniente derrumbarla yreconstruirla, por lo que la inversión seamplió a 10.1 millones de pesos.“Aquí por ejemplo en Etchojoa son 12planteles que pudimos entregar en la primeraetapa de la Transformación Educativa, ahoravamos por la segunda etapa. Vamos a llegar ainvertir 50 millones de pesos en los planteleseducativos de Etchojoa”, comentó elMandatario Estatal.Segunda etapa en EtchojoaInversión: $14.5 mdp en 3 planteles,mil 50 alumnos beneficiadosaproximadamente.Acciones: sanitarios, bebederos, cerco,fachada, pintura, reparacioneseléctricas y otros.Además, informó de la inversión de 13millones de pesos a la Escuela Normal Rural“El Quinto”, con la intención de contar coninstalaciones que permitan maestros mejorpreparados.El niño José Manuel Arias Murillo, de sextoaño “A” de la escuela “Ignacio Zaragoza”,agradeció al Gobernador Padrés por laentrega de la escuela completamente nueva.“Nos sentimos muy orgullosos de tener unGobernador que se interesa por la educaciónde los niños y los jóvenes sonorenses y lamejor prueba es esta nueva escuelaconstruida de nuevo en su totalidad, graciasal programa de Transformación Educativa”,indicó el estudiante.Los beneficiados son:Primaria “Horacio Sobarzo”, de SanPedro ViejoPrimaria “Lázaro Cárdenas” (matutino) y“Nicolás Bravo” (vespertino) deBuaysiacobe.Escuela Normal Rural “Plutarco ElíasCalles”, El Quinto

4SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURABahía de KinoBuscan ser una “Escuela Saludable”La educación para eldesarrollo sustentable yel fomento de la culturaambiental han llegado paraquedarse en la secundariaTécnica No. 14, pues elconvertirse en una escuelasaludable, ha despertado elinterés de un grupo dejóvenes entusiastas de lacomunidad turística de Bahíade Kino.Este proyecto inició en 1998,a iniciativa del profesor JoséÁngel Valenzuela Martínez,quien formó un club deecología integrado por losestudiantes de la secundariallamados: “Los jóvenesdelfines” y en los últimoscinco años han difundido consu arduo trabajo, lasreforestaciones, redes,educación ambiental,expresión artística, jornadasde limpieza, acopio dematerial, entre otros.Gracias al apoyo de variasinstituciones han sidonombrados: “Líderesambientales” y por esta razónhan sido convocados por laSecretaría de Salud pararealizar labores relacionadascon la cultura de laprevención de enfermedadesy cuidado del medioambiente.Futuros ecologistasActualmente el club esguiado por la maestraMinerva Ferré Estrella quienes la encargada de las juntasperiódicas y la planeación delas actividades que incluyenel mantener activo un centrode acopio de plástico,reciclado de papel,mantenimiento de un huertoal interior de la escuela, asícomo la limpieza y cuidadode las instalaciones.Objetivo del clubLa misión del club ecológicoes formar estudiantes conbases sólidas en el tema de laEcología, fomentar laconciencia ambiental a travésde la exploración de losecosistemas regionales, tenerun primer acercamiento condel manejo sustentable derecursos, fomentar laparticipación comunitaria enla solución de problemas deconservación y mostrarlesotras oportunidades detrabajo en el campo laconservación y las ciencias.Descripción el proyectoCon el objetivo de incluir alos tres grupos de lasecundaria y continuarimpartiendo la currículateórico-práctica, el proyectose ha dividido en dos etapas:Primer etapaUn grupo de 15 a 20estudiantes de primero desecundaria se reúnesemanalmente fuera delhorario de clases paraexplorar y aprender sobre losecosistemas locales. Sealterna una clase teórica yuna práctica de campo dondese aplican los conocimientosteóricos, metodología deinvestigación y se instruye enel uso de instrumentos comobinoculares, telescopios,lupas, cuadrantes, transectos,entre otros. Además de estose invita a miembros de lacomunidad que trabajan enconservación o investigación,para compartir susexperiencias, brindándoles alos estudiantes unacercamiento sobres susfuturas oportunidadesacadémicas y profesionales.Al inicio y al final del cicloescolar, los estudiantescontestan un cuestionarioque evalúa los cambios que selogran con el programa encuanto a conocimientos,actitudes y comportamiento.Segunda etapaUna vez que se han formadoen el campo de la Biología, laEcología, la conservación y laexploración, los alumnos de2º y 3º de secundariacontinúan en sesión una vezal mes para planear y realizaracciones en pro de sucomunidad. Para lograrmetas y objetivos, al inicioelaboran un proyecto a travésde una planeación dondedefinen las líneas de trabajoque habrán de llevar durantetodo el ciclo escolar.Este año en particular hubomuchos cambios, aprendizajey crecimiento, no sólo paralos jóvenes si no para laestructura del Club deEcología, que después deaños de trabajo hacomenzado a cosechar frutosen torno a la comunidad. Sinembargo, como en todoproceso de aprendizajesiempre quedan cosas porhacer y camino por andar.Colaboración enviada por: PatriciaTequida, personal de apoyo de laescuela secundaria Técnica No. 14.SahuaripaRealizan congresoLa Supervisión de la zona escolar 07en coordinación con la escuelasecundaria No. 12 “José EstebanCoronado”, realiza del 13 al 15 demarzo su quinto Congreso Estudiantil“Nuestra Adolescencia”, el cual ofrecea los jóvenes, conferencias sobretemas como el ciberbullying, equidadde género, paseos en grupo, unfestival artístico, entre otrasactividades.Este es el quinto año que se realizadicha actividad en la que estudiantesde 11 escuelas secundarias de la zona 7estatal, la secundaria de Arivechi y laTelesecundaria de Bacanora tienen laoportunidad de convivir y aprender,las instalaciones de la escuelasecundaria No. 12 serán la sede en laque se realice el programa armado porel comité organizador.Los años anteriores se ha logradoconcluir el evento con éxito, es por esoque el personal docente, padres defamilia y los propios alumnosparticipan de nueva cuenta para nosólo aprender, sino fomentar launidad entre la comunidad educativa.El uso del tiempo libre, el cambioclimático y los trastornosalimenticios, son otros de los temasque se abordarán en este quintocongreso.Información enviada por: profesor Francisco J.Medrano Félix, director del plantel anfitrión.CajemeAprenden de teatro y actuaciónEn la asignatura de Español sedesarrolló el proyecto 2 del bloque 3que tiene el objetivo de transformarun cuento en guión teatral para quelos alumnos de sexto grado conozcanla función y características de lasacotaciones en los libretos, lascaracterísticas y función del narradoren obras de teatro y en cuentos, asícomo las formas de definir personajesy escenarios en la obra de teatro.De esta manera los alumnos de laescuela primaria “RecursosHidráulicos” aprenden sobre ladiferencia entre discurso directo eindirecto, uso de verbos tales como: dijo,exclamó, suspiró, etcétera, para introducirel discurso indirecto en narraciones yacotaciones, usar signos de interrogacióny exclamación, leer en voz alta un textoconocido de manera fluida así comoreconocer la estructura de una obra deteatro.Dicha actividad se llevo a cabo con dosgrupos de sexto grado conformados por 60jóvenes organizados en equipos ycoordinados por los maestros ManuelEspinoza Escalante e Israel DuranValenzuela.La preparación les llevó dos semanasdurante la hora de recreo, en la canchadel plantel.Los resultados fueron favorables ya que selogró la comprensión de los contenidospor parte de los alumnos y de lacomunidad escolar, se logró además,conocer y trabajar las diferencias entre eldiscurso directo e indirecto, usarcorrectamente los verbos en pretérito,conocer las partes de las obras de teatro,usar correctamente los signos deadmiración e interrogación, conocer lossignos de puntuación como: paréntesis,guiones, pero lo más importante: conocerlas diferencias entre cuento y obra teatral.Colaboración enviada por: profesor ManuelEspinoza Escalante, maestro frente a grupo de6to.”C”.

EDICIÓN 200 / MARZO 15 DE 20135Trabajo con rumbo educativoEste 2013, la comunidad escolar en Sonora trabajadía a día con responsabilidad por cumplir la tareaeducativa y por ello nuestro reconocimiento. LaSEC reitera el compromiso de mantener accionesde interés común en el logro de objetivos y metas eneste ciclo escolar y manifiesta su apertura y disposiciónpor trabajar con la SEP, la federación, ambas seccionesdel SNTE, 28 y 54 aquí en la entidad, rumbo alpróximo período escolar que inicia en agosto.El éxito de un ciclo escolar será posible gracias a lacoordinación de esfuerzos y con el apoyo de padres defamilia, quienes también abrazan una políticaeducativa incluyente y pertinente, con el respeto a loslineamientos federales, el aprovechamiento de losprogramas nacionales y regionales que impulsan laparticipación social y el bienestar común.La Transformación Educativa seguirá en Sonora y en elpaís porque en el terreno educativo caminamos juntos.Los siguientes, son los acuerdos publicados el pasado25 de febrero en el Diario Oficial de la Federación, loscuales puntualizan las bases para la operación de losprogramas educativos vigentes y su aplicación.ACUERDO número 663 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa deEscuela SeguraACUERDO número 664 por el que se emiten las Reglas de Operación del ProgramaEscuelas de Tiempo CompletoACUERDO número 661 por el que se emiten las Reglas de Operación del ProgramaEscuelas de CalidadACUERDO número 662 por el que se emiten las Reglas de Operación de losProgramas Atención a la Demanda de Educación para Adultos (INEA) y Modelo deEducación para la Vida y el Trabajo (INEA)ACUERDO número 670 por el que se emiten las Reglas de Operación del ProgramaSistema Mexicano del Deporte de Alto RendimientoACUERDO número 668 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa deEducación Inicial y Básica para la Población Rural e IndígenaACUERDO número 669 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa deAcciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial yBásica.ACUERDO número 666 por el que se emiten las Reglas de Operación del ProgramaNacional de Becas y Financiamiento (PRONABES)ACUERDO número 667 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa deApoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (PACMYC)ACUERDO número 660 por el que se emiten las Reglas de Operación del ProgramaBeca de Apoyo a la Práctica Intensiva y al Servicio Social para Estudiantes de Séptimoy Octavo Semestres de Escuelas Normales PúblicasACUERDO número 665 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa deMejoramiento Institucional de las Escuelas Normales PúblicasTodos ellos puede consultarlos en la página:http://diariooficial.gob.mxGanadores del año pasado.Este programa es llevado a cabo porel Gobierno de México a través de laSEP y el Gobierno de los EstadosSonorenses que exportan liderazgoUnidos, a través delDepartamento de Estado enel marco de su iniciativa "Lafuerza de 100,000 en lasAméricas", en colaboracióncon la comunidadempresarial de ambospaíses.“Jóvenes en Acción” esdirigido a estudiantesmexicanos, inscritos en elprimero o segundo año deeducación preparatoria eninstituciones públicas. En elcaso de las instituciones privadas,los postulantes deben comprobarestar becados por mérito académicocon un porcentaje del 70 por cientocomo mínimo.Promover el liderazgo juvenil a nivellocal y regional para formarciudadanos comprometidos con suscomunidades, así como fortalecer loslazos entre la juventud mexicana yestadounidense, para favorecer unmejor y mayor entendimiento entreambos países, es el objetivo de esteprograma que cada vez despiertamás interés entre los jóvenessonorenes.El lanzamiento de la convocatoria fueen diciembre pasado por parte delConsulado Americano y la SEC enHermosillo, ésta se presentó a losrepresentantes de vinculación detodos los subsistemas, a fin de queellos llevaran la información alalumnado, teniendo como fechalímite para la inscripción de losequipos, el pasado 17 de febrero.Los equipos se conforman entrecuatro y cinco jóvenes y uno de losrequisitos es presentar un examenTOEFL para medir su conocimiento deinglés; esta ocasión fueron tres losequipos inscritos por parte deSonora, todos ellos de la ciudad deAgua Prieta y estudiantes de Conalepy Cobach de dicha ciudad fronteriza.Este programa ha resultado exitoso,ya que los premios para los equiposganadores en toda la RepúblicaMexicana son atractivos: incluyen laestancia en varias ciudades deEstados Unidos, con gastostotalmente pagados y durante todo elperiodo vacacional de verano, ahíreciben capacitación acerca delproyecto escogido por losmuchachos.Los resultados de este 2013, sedarán a conocer a finales de marzo.Más información sobre estaconvocatoria y su impacto:http://spanish.mexico.usembassy.gov/es/jovenesenaccion/convocatoria-2013.html

6SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAEstudiantes y maestros de laescuela Telesecundaria No. 233 dela localidad de Aribabi, municipiode Huachinera, se convirtieron entutores por un día de directoresgenerales y coordinadores deprogramas de la Secretaría deEducación y Cultura.Esto en el contexto del primer Tallerde Sensibilización de AutoridadesEducativas de la SEC mediante lavivencia de la relación tutora,realizado por la Coordinación de laEstrategia Integral para la Mejora delAutoridades educativasvivieron experiencia tutoraLogro Educativo (EIMLE), con el finde que las autoridades invitadas,conozcan la metodología y difundanmediante su testimonio, la efectividadde dicha dinámica.Según la maestra Norma AliciaEspinoza Salazar, CoordinadoraEstatal de la EIMLE, son 125 escuelasfocalizadas en Sonora que trabajaneste esquema, en el cual se involucrala participación de mil 700 maestros ybeneficia a 45 alumnos.“Las escuelas focalizadas son aquellasque han tenido bajo logro dentro delos resultados de la prueba Enlace portercer año, es decir con un 50%+1 ennivel insuficiente”, explicó la maestra.Con esta estrategia, agregó, serefuerza la autonomía del alumnopara aprender y desarrollanhabilidades que les permitencompartir lo que saben con suscompañeros y con ello, ser un apoyopara el profesor.Los frutos de este esfuerzo son unarealidad, que se visualiza en el másreciente reconocimiento que recibió laeducación sonorense por parte deMexicanos Primero al colocarnos enprimer lugar de educación primaria ysegundo a nivel nacional, en el Índicede Desempeño Educativo Incluyente(IDEI).Dicha estrategia comenzó aimplementarse en el 2009, explicóEspinoza Salazar, aunque ha tenidomodificaciones de nombre, las líneasde trabajo han sido las mismas: evitarla deserción escolar, la reprobación,mejorar logros sin limitarse a aquelloscasos con bajo desempeño, sino aimpulsar mejores resultados engeneral.Sustentado en lo anterior se trabaja demanera coordinada con diferentesprogramas federales como: Escuela deTiempo Completo, Escuelas deCalidad, Escuela Siempre Abierta ySalud Escolar.Sonora demostró su capacidadLas alumnas de la escuelaTelesecundaria No. 233 queparticiparon en este taller comotutoras, también acudieron alSegundo Festival de AprendizajesCompartidos, realizado en la Ciudadde Querétaro, Qro., en fechasrecientes.“La experiencia en Querétaro fue muypositiva, participamos 31 estados y elDF y a pesar de ser nosotros un estadocon poco tiempo de trabajo en esto,nuestros niños tuvieron undesempeño muy alto. A nivel nacionalson 9 mil escuelas que implementanesta estrategia”, indicó laCoordinadora Estatal de la EIMLE.En el evento estuvieron presentesfuncionarios de distintos niveles,quienes atentos a las instrucciones delas alumnas y maestras de la escuelainvitada, conocieron de cerca eltrabajo que se realiza en Aribabi yconstataron la efectividad de larelación tutora.Navojoa y Cd. ObregónPrimer curso tallerde Educación Física 2013La Jefatura de Sector de Educación FísicaRegión Sur y las Inspecciones de EducaciónFísica Zona 17 de Cd. Obregón y Zona 19 deNavojoa llevaron a cabo este primer cursotaller con la temática: “La corporeidad” y “Eljuego como estrategia didáctica en la RIEB”.Atención educativa a niñosmigrantes en SonoraNuestra entidad se suma a la “SemanaNacional de Migración”, realizada año conaño por el Sistema para el DesarrolloIntegral de la Familia, DIF y la DirecciónGeneral de Educación Indígena (DGEI); aligual que el resto de las entidadesfederativas, en Sonora se celebra la“Semana Estatal de Migración” a través delPrograma Educación Básica para Niñas yNiños de Familias Jornaleras AgrícolasMigrantes (PRONIM).PRONIM Sonora ha programadoactividades educativas, recreativas yculturales para las familias jornalerasagrícolas migrantes, promoviendo con elloel fortalecimiento de su identidad comogrupo además de conmemorar en nuestroestado los avances sociales, políticos yculturales que se han dado en materia demigración.El inicio de estas actividades fue el pasadoSemana Nacional de Migración7 de marzo en la explanada de la SEC, a laque acudieron padres de familia y niñosdel campo agrícola “Santa Rosita”, “ElPañuelo”, Cd. De los Niños y Casa Hogar“Todos Somos Hermanos”, así como aAsesores y docentes de las diversasRegiones atendidas por PRONIM.Los invitados participaron en el taller“Cuéntame tu Historia”, visitaron el Museode Culturas Populares, realizaron unrecorrido en el Autobús de Cuentos yLeyendas, así como un paseo por el CentroEcológico del Estado de Sonora yEcosafari.Durante el evento de arranque se hizoentrega simbólica de ocho aulas móviles,que beneficiarán a 200 alumnos depreescolar, primaria y secundaria de lasregiones de Hermosillo, Caborca yGuaymas, representando una inversión de2 millones de pesos.En una primera etapa, el 26 de febrero seimpartió a los docentes de Educación Físicade las Inspecciones 19 de Navojoa, 20 deEtchojoa y 30 de Huatabampo, en lasegunda etapa el curso taller fue dirigido alos docentes de las inspecciones 16, 17 y 18de Cd. Obregón, 29 de Vicam, 15 deGuaymas y 25 de Empalme.Se contó con la asistencia de más de 150docentes y estudiantes de la especialidadquienes por más de 10 horas, estuvieronactivos en las distintas actividades tantoteóricas como prácticas que los ponentes: elmaestro Sergio Sánchez Carranza de la Cd.de México con el tema: “La Corporeidad” y lamaestra Benedicta Barrera Hernández de laCd. de Mexicali, con el tema: “El juego comoestrategia didáctica en la RIEB” dirigieron alos presentes.La organización estuvo a cargo del consejotécnico en la Comisión de SuperaciónAcadémica y Actualización, cuyosresponsables son Ernesto Lugo Morales,Inspector de la Zona 17 y Jesús AlbertoValenzuela Campoa, inspector de la Zona 19.Asignan delegado de la FIEPComo parte de este evento, el maestroAlberto Valenzuela Campoa fue nombradodelegado de la Federación Internacional deDe izquierda a derecha, el profesor Alberto Valenzuela Campoa,la maestra Benedicta Barrera Hernández y Eleuterio Torres,Director de Educación Física en la SEC.Educación Física (Federation InternacionaleD´Education Phisique) en el estado deSonora por parte de la Delegada en la Región1 Baja Norte, Baja Sur y Sonora FIEP, maestraBenedicta Barrera Hernandez.La FIEP es un organismo fundado enBruselas en 1923 y tiene como finalidadpromover en todos los países el desarrollo delas actividades físico-educativas y recreativas.Su acción se desarrolla en los dominioscientíficos, pedagógicos y sociales de laEducación Física y el deporte, excluyendotodo tipo de discusión y discriminación deorden político, religioso o radical.Felicitaciones al maestro Alberto Valenzuelapor este logro tan importante para él y laEducación Física en el estado.Información proporcionada por: Subsecretaría deEducación Básica. Dirección General de EducaciónSecundaria, Dirección de Educación Física.

Reconocimiento nacionalSonora,número unoEDICIÓN 200 / MARZO 15 DE 20137en educaciónl Gobernador Padrés recibió en Noé Delgado Molina, Presidente de laPalacio de Gobierno a Claudio X. Asociación Estatal de Padres deGonzález, Presidente deFamilia y a los invitados de honor,Mexicanos Primero, organización estudiantes de la escuela primariaque reconoció a la entidad como la “Manuel González” y la escuelamejor evaluada en el Índice de secundaria “José Vasconcelos” queDesempeño Educativo Incluyente obtuvieron las mejores evaluaciones(IDEI).de Sonora y por ende de México.EEn la reunión, el Gobernador PadrésElías, se comprometió a continuar conel impulso en ese tema toral de laadministración.“Tomamos el reto de mantener aSonora como el estado líder eneducación a nivel nacional y dar unpaso hacia el futuro para competir anivel internacional”, enfatizó alGobernador Guillermo Padrés alrecibir el reconocimiento deMexicanos Primero.En esta reunión también fue recibidoel maestro Jorge Luis Ibarra Mendívil,Secretario de Educación y Cultura;“Hago el compromiso de trabajarhombro con hombro con ustedes yhacer el mejor esfuerzo comoGobernador, para buscar todos losrecursos humanos y económicos paraque Sonora siga siendo el númerouno”, indicó.El Gobernador Padrés recordó quedesde el inicio de su administración sepropuso dejar la TransformaciónEducativa como su legado y por ello sehan emprendido acciones queincluyen la mejora de las escuelas,uniformes gratuitos, no cuotasescolares, transporte gratuito aestudiantes y apoyo a laprofesionalización docente.5to. Concurso Nacional de Participación SocialClaudio X. González, Presidente de laasociación no gubernamentalMexicanos Primero, detalló losresultados del IDEI en el que Sonoradestaca como el único estado connivel “Muy Alto” en primaria, con elprimer lugar y nivel “Alto” ensecundaria, al obtener el segundolugar.En la ceremonia el niño RamónAlejandro Iribe Cota, estudiante desexto año de la escuela primaria“Manuel González”, tuvo unaparticipación especial, esta escuela yarecibió los beneficios de laTransformación Educativa ymencionó que sin duda hay un antes yun después en su plantel, lo que lepermite estudiar con más ganas a él ya sus compañeros.¿Qué evalúa el IDEI?El ranking del IDEI, desarrollado por Mexicanos Primero compara el esfuerzo y resultados de cadaentidad federativa de acuerdo al contexto de cada una de ellas, a través de seis indicadores que semiden de la siguiente manera:Aprendizaje, porcentaje de alumnos arriba de nivelinsuficiente en la prueba ENLACE.Eficacia, probabilidad de que los alumnos avancenal siguiente nivel a la edad correspondiente.Permanencia, que no abandonen las escuelas.Profesionalización docente, proporción deprofesores que aprueban los exámenes deprofesionalización.Supervisión escolar, que las autoridadesmonitoreen y apoyen a las escuelas.Participación, que los padres de familia seinvolucren en consejos de participación social.Un canto que les lleva a la cimaSonora se coloca en otro primer lugarnacional, ahora en el rubro departicipación social en el contexto del 5to.Concurso Nacional "La Estrategia deParticipación Social para una EscuelaMejor 2013", organizado por el ConsejoNacional de Participación Social(CONAPASE) de la SEP.Según la Dirección de Vinculación yParticipación Social de la SEC, nuestraentidad participó con 27 proyectos, de loscuales se logró el primer lugar en el rubrode "Fomento a las Actividades Recreativas,Artísticas y Culturales" con el proyecto"Rondalla Ebechi" de la escuela secundariaTécnica No. 12 “Profr. Juan Ceballos Ayala”de Hermosillo.La iniciativa y seguimiento al proyecto fuedel señor Ernesto Orlando Arvizu Rousse ysu hija Rakel Arvizu García, quien ademásde haber estado colaborando con unproyecto de vialidad dentro de la mismaescuela, decidió enfocar su esfuerzo a larondalla para dar impulso a la formaciónartística y por supuesto, que las y losjóvenes de esta escuela tuvieran unaopción más de actividad extracurricular,con miras a que dicha agrupación pudieracompetir y presentarse en eventos de tallainternacional.“Poco a poco fuimos integrando un grupode padres, la dirección del proyecto eraobviamente por parte del maestroencargado de la rondalla, como punta delanza empezamos a apoyar al maestro enlas actividades que realizaba en esemomento, para recaudar los fondosnecesarios para cubrir los gastos que seoriginarían por la participación de larondalla en un concurso nacional en laciudad de México”, manifestó el señorArvizu Rousse.La travesía incluyó algunas actividadespara recaudar fondos, como la venta dehamburguesas y otros productos, losresultados fueron por demás alentadores,luego de que la rondalla ganó el primerlugar en el concurso nacional de rondallasCONACIME 2012, en la categoríaRondalla Estudiantil Junior.La directora del plantel, profesora LiliaCeballos fue elemento clave en eldesarrollo de todas estas actividades puesSe “discuten” con sus interpretacionesPrimer lugar en el Concurso Nacional de RondallasCONACIME 2012, celebrado en la Cd. de México enJunio del 2012.Director de la rondalla: Roberto Hernández Pérez.Compitieron con más de 60 rondallas del país.Rondalla Ebechi: busca que los alumnos integrantesLos resultados se dieron a conocer a través del portal:mantenga un promedio igual o superior a 85, siendode esta manera un proyecto integral, de educacióncontinua.Los nuevos aspirantes reciben clases de guitarragratuitamente por parte del mismo maestro, en horasfuera de clases.su apoyo a los padres siempre fueincondicional.¡Muchas felicidades por poner enalto el nombre de Sonora!www.consejosescolares.sep.gob.mxPresentaciones en eventos especiales.Presentación en el pueblo de Sahuaripa, para celebrarlas fiestas del 12 de diciembre en el 2012.Próximamente acudirán a un concurso nacional acelebrarse en Jalapa, Veracruz en marzo de 2013.

USO DE LAS TECNOLOGÍASDE LA INFORMACIÓNPrácticaeducativa enevoPor: Redacción EnlaceLos avrecursutilizaEste 2013 en apego a lainnovación y usogeneralizado de redessociales, la SEC desarrolla deforma oficial estrategias deapoyo para la comunidadeducativa, una de ellas es lacuenta de Twitter:@SECsonora y del portalwww.sec-sonora.gob.mx,los cuales son medios alternos enlos que se informan acciones,programas, avisos de interéscomún para maestros, alumnos,padres de familia y ciudadaníaen general.De esta manera, las Tecnologíasde la Información y laComunicación (TIC's), son otraforma de mantener contacto conlos ciudadanos y brindar unservicio efectivo a lossonorenses.El uso de las redes sociales y laconexión a Internet, se haextendido en todos los ámbitosde la vida y las escuelas no hansido la excepción, pues de 10años a la fecha, la tecnología estádentro y fuera de la escuela y losestudiantes viven en un entornomediático que está conectadopermanentemente.Maestros, alumnosy autoridadesutilizan de maneracotidiana elInternet, los mails,las plataformasdisponibles enInternet enfocadasa la educación, quepermiten mejoras alproceso educativo.El SecretarCultura, JoMendívil, ssuma al usotecnológicaproceso enporque incfortalece lala visión demaestro, undesarrollartrabajo.“Por otro laSEC es unciudadanosatender inqconozcan;medio adectiempos painformadofamilia sobde sus hijosprogramasescuelas deexplicó el tLos ciudadestas opcioincorporaninformar defectiva a laeducativa.El portal WLa SEC en la www…El portal de la Secretaría deEducación y Cultura de Sonoracontiene información generalacerca de la educación en Sonora,sus servicios, leyes, comunicadosde prensa e informaciones deinterés para la ciudadanía.Secciones:Destacados:Sección de banner de los avisos oconvocatorias más sobresalientes.Subdestacados:Banners de los portales de las áreas de laSecretaría de Educación· Primarias· Secundarias· Elemental· Inicial· Voluntariado· Innovación Tecnológica· Órgano de Control· Sistema de Archivo· Recursos Humanos· Periódico Enlace· Escalafón Estatal· Escalafón Federal· Dirección de Educación a Distancia· Dirección General de Intercambios y ·· Asuntos Internacionales· Terceros Institucionales (FORTE, ISSSTE,etc)Sitios de programas de la SEC· Programas Compensatorios· Programa de Apoyo Escolar (PAE)· Programa de Escuelas de Calidad (PEC)· Programa de Escuela de Tiempo Completo· Programa de Escuela Siempre Abierta· Programa de Cobertura Medica· Programa de Asistencia Médica enAccidentes Escolares· Prepa SONORA· DECIDENoticias:Sección donde se publican todas lasnoticias relacionadas a la educación enSonora como lo referente al calendarioescolar y noticias de SEP.Multimedia:Sección de videos y galerías de imágcomo video de transformación educaAtención Ciudadana:Sección de contacto con el público engeneral (directorio telefónico, Línea dEducación).Trámites y servicios:Sección donde se encuentran los trámservicios que el portal tiene a disposlos visitantes.

luciónances tecnológicos de los últimos años han ampliado losos que la SEC, docentes y alumnos de Educación Básican para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.io de Educación yrge Luis Ibarraubrayó que la SEC sede herramientass que dan apoyo alseñanza-aprendizaje,orporar estos recursosinclusión, se amplíal mundo y da alsoporte parasus estrategias dedo, la página de lavínculo con los, es una forma deuietudes y de que nosha resultado unuado a nuestrosra mantenera los padres dere las calificacionesy sobre losque operan en lasEducación Básica”,itular de la SEC.anos pueden explorarnes que día a díamejoras parae manera oportuna ycomunidadeb es la base dedonde emergen varios enlacescon programas y proyectoseducativos, además que su usopermite agilizar trámites, lesmantiene informados sobreconvocatorias, eventos y temasde interés común.Docentes: guías clavespara el alumnoPara el profesor EnriqueVillanueva, ATP adscrito a laDirección de InnovaciónTecnológica de la DirecciónGeneral de Tecnología Educativa(DGTE), el uso de lastecnologías como herramientaen Educación Básica es necesarioy su manejo permite obtenerresultados positivos en elproceso formativo de alumnos.El DGTE ofrece capacitación amaestros y también emiterecomendaciones prácticas, asícomo materiales en versiónelectrónica alineados a losprogramas educativos vigentes yse puede acceder a estos en lapágina: www.cetesonora.gob.mxo llamar al 2-183757, extensión 2351 y 2313.En su opinión, cada maestroemite acciones de orientaciónpara que elestudiante en casa yescuela utilice demanera positiva elInternet.“En escuelassecundarias hemospresenciadoproyectos sencilloscomo el de elaborarun blog y hace tresaños tuvimos undiplomado y uno de los maestrosdesarrolló un blog en Nogalespara llevar a cabo actividadesacadémicas de la materia deEspañol y llegaron a tener unacantidad importante deusuarios”, dijo el ATP de laDirección de InnovaciónTecnológica.Lo trascedente, recalcó, es lacapacidad que tiene el maestropara contribuir a fomentar el usoadecuado del Internet en elproceso de aprendizaje, porquefinalmente el objetivo es que elalumno desarrolle la parteformativa.Escuelas: usoresponsablede la tecnología en laeducaciónLa SEC a través de la DGTEhabilita los espacios escolares denivel básico (primarias ysecundarias) para contar conAulas de Tecnología y en algunassecundarias con AulasTelemáticas, las cuales cuentancon un equipo y esquema desoftware adecuado a loscontenidos pedagógicos quemarcan los planes de estudioactuales.El maestro Enrique Villanuevaenfatizó que todo usuario deberátener presente un estrictosentido de la responsabilidad,priorizar sus usos efectivos yresponsables y de esta maneraaprovechar los múltiplesbeneficios, que permitenafianzar valores yconocimientos, que forjaran elproyecto de vida de cada serhumano.Labor formativa constanteSi bien, el uso de las redes sociales comoFacebook, Twitter, Youtube, blogs, propicianen los estudiantes un interés natural,facilitan la comunicación con compañeros,además de lo práctico que resulta elintercambio de archivos e información,siempre se debe tener en cuenta una asesoríaperiódica del maestro o padre de familia parasubrayar el uso responsable de estos medios.La Dirección General de TecnologíaEducativa (DGTE) tiene la misión defomentar el fortalecimiento del uso de lastecnologías en todos los niveles ymodalidades de la Educación Básica yactualmente se realiza un curso sobreestrategias para una red segura dirigido adocentes, cuyo fin es formar competenciasbásicas en usuarios para el uso adecuado deredes sociales e Internet.Se analizan opciones y recomendacionespara maestros, se indican las formas básicaspara el uso atinado de redes sociales, seexplican detalles de blogs, sedefinen estrategiasprácticas que permitiránaportar mejoras en lasescuelas para generar enlos alumnos el usoadecuado de redessociales.“Les diría a los maestros que se acerquen a laDGTE y descubran este nuevo mundo de lasredes sociales, del uso de las tecnologías eneducación, que en conjunto con el padre,hagan frente común no para bloquear, niprohibir, sino orientar a los niños y jóvenes ausarlas como espacio de convivencia”,finalizó.Educación en el ciberespacio...En Twitter:@SECsonoraPágina DGTEwww.cete-sonora.gob.mxPortal oficial de HabilidadesDigitales para Todoshttp://www.hdt.gob.mx/hdt/Click seguro...infórmese y oriénteloshttp://www.clicseguro.sep.gob.mx/enes,tiva.e laites yición deSitios de interés:Sección donde se tienen los diferentessitios relacionados al tema de educación.Documentos:Sección donde se publican distintos tipos dedocumentos por parte de las áreas de laSEC como pueden ser Cambios deAdscripción, Listados de publicaciones, etc.Avisos y convocatorias:Sección de avisos o convocatorias dirigida ala población en general con temas deeducación.En la sintonía tecnológica:Total de escuelas de Educación Básica oficiales enSonora (tres niveles educativos): 4 mil 14Escuelas de Educación Primaria: mil 689Escuelas de Educación Secundaria: 608

10SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURAReciben a laBanderaen su díaHermosilloCumplen con el deberEn la escuela Nueva Creación “Urbi Villa Campestre” el24 de Febrero se izó la Bandera en cumplimiento alcalendario de fechas conmemorativas, su director,profesor Álvaro López Osorio encabezó la ceremonia ala que acudieron alumnos y padres de familia.ObregónPeescolares patriotasLa maestra Raquel Cisneros Delgado, educadora delgrupo 3ro. “B” del jardín de niños “Félix Lope de Vega”organizó un programa cívico-cultural en el que sepresentaron poesías a cargo de los niños de 1° y 2° “A”,así como una dramatización de la procesión que llevó aldescubrimiento, de lo que hoy es nuestro EscudoNacional.*Colaboración enviada por: maestra Patricia Pineda Schmidt, directora delplantel.Autoridades educativas conmemoraron el pasado 24de febrero el Día de la Bandera y en la celebración seabanderaron escuelas de Nueva Creación.Con el mensaje de honrar nuestro Lábaro Patrio yluchar para construir un mejor país, Gerardo GaytánFox, Subsecretario de Educación Básica, encabezó laceremonia en la que además se incineró la Banderaque por 18 años, tuvo la escuela primaria “LeonaVicario”.El Juramento a la Bandera estuvo a cargo de DanielAlejandro Hernández Cinco, alumno de la escuelasecundaría No. 4, mientras que Blanca Rosa MolinaPeñuñuri y su hijo Alejandro Arturo García Molinarecitaron la poesía “La Bandera”.Escoltas de escuelas de Nueva Creación, UniversidadTecnológica de Guaymas, escuela secundaria de NuevaCreación de “El Diamante, en Caborca; secundaria deNueva Creación de “Casa Azul”, en Guaymas y laprimaria de Nueva Creación del municipio PlutarcoElías Calles recibieron el Lábaro Patrio con lasolemnidad y el respeto que merece.PótamCosechan triunfos enconcurso de EscoltasComo parte de los festejos alusivos al “Día de laBandera”, la Secretaría de Educación y Cultura y laDirección de Acción Cívica Municipal, llevaron a caboConcursos de Escoltas.La escolta de la Escuela Secundaria Técnica No. 23“Juan Maldonado Tetabiate” de Pótam, municipio deGuaymas se distinguió por su destacada participación,logrando el primer lugar en las etapas de zona escolary municipal; en ambas fases fue asesorada por elprofesor César Gildardo Arenas Osuna docente deEducación Física del Plantel.*Colaboración enviada por: profesor Ramón Rivas Ramírez, director de laescuela.HermosilloPequeños Gigantesde la marcialidadLa Banda de Guerra del jardín de niños “María ElenaChanes” es ejemplo de disciplina y grandeza, pues apesar de su corta edad han cosechado éxitos yreconocimientos a nivel nacional. Muestra de ello esque acaban de obtener el primer lugar en la 21Confrontación Nacional de Bandas de Guerra “ElDebate”, llevada a cabo en Los Mochis, Sinaloa.Pequeños Gigantes es pionera en su categoría enBandas de Guerra de preescolar que participa eneventos masivos.Ellos son dirigidos por el instructor Daniel Robles, laprofesora Eugenia Margarita Aguirre Mora y ladirectora del plantel maestra Claudia Puebla Moreno.CajemeEscribieron sobre la BanderaEn la escuela primaria “Recursos Hidráulicos” alumnos y maestros realizaron actividadespara conmemorar a nuestra Bandera como: diseño de imágenes para la página de Facebook yescritos de los sentimientos hacia su Bandera.Elaboraron las distintas Banderas que ha tenido México, y las expusieron ante la comunidadescolar; llevaron a cabo un programa artístico con cantos y representaciones alusivas a laefeméride.CajemeUna impecable presentaciónCon una actitud solemne y de respeto hacia el Lábaro Patrio se llevó a cabo el concurso deEscoltas de la Zona Escolar No.8 Estatal, en las instalaciones de la escuela secundaria “JoséRafael Campoy No. 1”, con motivo de la conmemoración del Día de la Bandera.Las escuelas participantes fueron: Colegio Salesiano, Instituto Libertad, Instituto LiceoExcell, Técnica Estatal No.1 y la escuela anfitriona “José Rafael Campoy No. 1”.El honorable jurado determinó que el primer lugar se lo llevaba el colegio Salesiano, elsegundo para la escuela secundaria “José Rafael Campoy No.1” y el tercer puesto para elInstituto Libertad.Colaboración enviada por: profesor Manuel enrique Espinoza Escalante, maestro frente a grupo de 6°”C”.

EDICIÓN 200 / MARZO 15 DE 201311Puerto PeñascoSegundo Rally de MatemáticasEn el contexto de la ReformaIntegral de la Educación Básica(RIEB) y la TransformaciónEducativa en su Eje Rector No.1 ellogro educativo a través deldesarrollo del pensamiento lógico –matemático, el pasado 27 de febrerose llevó a cabo el “Segundo Rally deMatemáticas” organizado por laJefatura de Sector 08 federalizada acargo del profesor Salvador MendozaMontaño, como una forma de llevara un desafío intelectual a las y losestudiantes, basado en la resoluciónde problemas como metodología detrabajo.En dicho evento participaronalumnos de 5° y 6° grado de escuelasurbanas y rurales multigrado deprimaria de las ocho zonas escolaresque integral el sector educativo:Altar, Caborca, Costa de Caborca,Puerto Peñasco y Sonoyta.Participaron 24 equipos integradospor cuatro alumnos cada uno, siendoun total de 96 alumnos, 24estaciones de aprendizaje con susrespectivos jueces (AsesoresTécnicos Pedagógicos), también secontó con la presencia de lossupervisores y directores de lasescuelas participantes, así como depadres de familia.La escuela primaria federalizada“Primero de Junio” de la zona escolar034 fue la sede del rally, el cual esuna actividad innovadora en elsector; ésta estrategia didáctica seimplementó desde el año pasado enel que cada zona escolar formaronlos equipos de 5° y 6° grado paraluego competir en la etapa de sector.Uno de los objetivos primordialesenfocado a los docentes es la decontribuir a la difusión entreprofesores y alumnos de aquellosaspectos de la Matemática máslúdicos y creativos, distribuidos en24 estaciones entre las que seencuentran: juegos con palillos,cuadros dominados, tendedero defracciones y decimales, desafíopesado, Tangram, entre otros.Fue una experiencia agradable yexitosa de la que resultaronganadores las siguientes escuelas:Categoría Escuelas RuralesMultigrado.1er. Lugar- Escuela primaria "Año deJuárez", Zona 71.2do. Lugar- Escuela primaria "JoséMaría Morelos” Zona 61.3er.Lugar -Escuela primaria "JoséMaría Morelos” Zona61.Categoría Escuelas Urbanas yCompletas.1er. Lugar - Escuela primaria"Artículo 115 Constitucional", Zona34.2do. Lugar - Escuela primaria "JustoSierra Méndez", Zona 18.3er. Lugar - Escuela primaria "Clubde Leones", Zona 71.Fuente: Dirección General de Primarias, SEC.Hermosillo97 años de la Escuela Normaldel Estado de SonoraAutoridades educativas, municipales,alumnos y docentes de la EscuelaNormal “Profr. Jesús Rafael BustamanteMungarro”, vivieron una semana defestejos, debido al 97 aniversario delprincipal centro formador de maestrosen la entidad.Durante la semana se llevaron a caboactividades artísticas, deportivas yculturales con la participación deestudiantes normalistas y académicos,entre los que destacan exposiciones deartes plásticas, presentación de libros,obras de teatro y torneo de futbol rápido.En un ambiente de compañerismo yalgarabía, se recordaron los inicios dedicho plantel en 1916, así como lospasajes históricos más representativos dela institución que actualmente atiende a648 alumnos en las carreras deLicenciatura en Educación Preescolar yEducación Primaria.Actualmente se contemplan importantesproyectos de investigación educativa,modernización de la infraestructura,aprovechamiento de los avancestecnológicos, adquisición de acervobibliográfico e implementación de lasreformas curriculares de la EducaciónNormal, para garantizar la formación dedocentes de educación preescolar yprimaria acordes con el enfoqueeducativo actual.Representantes de la SEC, acompañadosde la directora del plantel, María EstherMarrufo Raygoza y del alcalde deHermosillo, además de personaldocentes y alumnos de la ENESpresenciaron la ceremonia deinauguración a tan esperado festejo, quedeja en claro el compromiso de ofrecer alos sonorenses, la mejor calidad en laformación de maestros y maestras deEducación Básica.¡Enhorabuena y lo mejor para lossiguientes años!Escuela Normal del Estadode Sonora:Tels.: (662) 2 13 13 78 y 2 12 66 62.Página Internet:http://www.enesonora.edu.mx/Correo electrónico:correo@enesonora.edu.mxAlrededor de mil 200alumnos de EducaciónBásica participarán en laetapa estatal de laCompetencia Cotorra deMatemáticas, la cual esHermosillo“Cotorros” en etapa estatalpromovida por la AcademiaMexicana de Ciencias(AMC) y el ConsejoNacional de Ciencias yTecnología (CONACYT) encoordinación con lasautoridades educativas decada entidad, informó elSecretario de Educación yCultura, Jorge Luis IbarraMendívil.El titular de la SEC, recordóque la aplicación de dichoexamen estaba prevista parael sábado 02 de marzo, sinembargo, agregó que losorganizadores a nivelnacional pospusieron larealización del evento parael próximo día 16 de marzopor cuestiones de logística.Añadió que los resultados yel lugar donde se efectuarála siguiente etapa loinformarán los docentesque aplicaron el examen elpasado 26 de enero, en elcual participaron alrededorde 14 mil alumnos.El Secretario de Educacióny Cultura, detalló que el 19de abril se publicarán en elportal de Internet:www.amc.mxel nombre de losestudiantes con mejoresresultados de cada nivel, nomás del 10 %, quienes seráninvitados a participar en laetapa nacional, la cual seprevé realizar el sábado 11de mayo como parte de laXIX Olimpiada de Mayo.Los diez mejores alumnosde dicho encuentro,tendrán el derecho deformar parte de ladelegación mexicana queacudirá a la XXIIOlimpiada Rioplatense deMatemáticas que se celebracada año en Argentina.Poblado Miguel AlemánCafé entre letras e historiasEn el jardín de niños “SoledadLeyva Munguía”, del PobladoMiguel Alemán, se llevó a cabo elcafé literario, con la finalidad deintegrar diversas técnicas parafavorecer la lectura y el intercambiode ideas en los preescolares.Se contó con la participación delpersonal docente quienesambientaron el espacio paraestimular el desarrollo de lasactividades, obteniendo magníficosresultados en el desarrollo de lascompetencias de lenguaje ycomunicación.Texto e imagen enviados por: maestraBlanca Verónica Quinteros Méndez, docentedel plantel.

12SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURANuevadisposiciónpara solicitarconstanciade noinhabilitaciónComo documento obligatoriopara afiliarse a los subsistemasfederal y estatal es necesariopresentar su carta de noinhabilitación, que a partir del díaprimero de marzo del presentetiene un costo de $254 pesos y sesolicitará a través de la Direcciónde Responsabilidades de laSecretaría de la ContraloríaGeneral del Estado, ubicada en elsegundo piso del Edificio Méxicoen el Centro de Gobierno.Para realizar este trámite esnecesario presentar:Copia de identificación oficial(credencial de elector).Copia del pago hecho en laagencia fiscal.(La carta de no inhabilitacióntiene vigencia de 6 meses y seentregará al día hábil siguiente dehaberla solicitado).Es importante resaltar que estedocumento anteriormente sesolicitaba a través del Órgano deControl y DesarrolloAdministrativo y no generabacosto; dada la publicación en elBoletín Oficial con fecha de 6 deagosto del año anterior se da estecambio.Si tiene dudas sobre losrequisitos para solicitar la cartade no inhabilitación,comuníquese al teléfono: 213 6207 ext. 1305Nota: Estos requisitos son exclusivos para personal estatal, en la siguiente edición publicaremos los referentes alpersonal federal o bien, comuníquese a la Línea de la Educación: 218.3757, ext. 1378 para informarse al respecto.Catálogo Escalafonario virtual 2013La Comisión Estatal Mixta de Escalafón Federal hace del conocimiento a todos los trabajadores de la educación del estado de Sonora, que con el fin deaprovechar la tecnología existente, hace la innovación a través del proyecto de mejora del Sistema de Gestión de Calidad, el trabajo denominado“Catálogo virtual en forma de libro hojeable” de todos los grupos escalafonarios, realizado por el compañero Francisco Romero Huerta.Este proyecto lo ponemos a su disposición a través del portal de esta Comisión en las direcciones:www.sec-sonora.gob.mx/ceme/cemefwww.se-sonora.gob.mx/escalafonDicha innovación nos otorga la facilidad de acceso a la información y ahorro de costos, la consulta de este libro virtual podrá realizarse desde:dispositivos móviles o computadora que cuenten con Internet, el mecanismo ofrece la información de manera más rápida y expedita, gracias a subuscador integrado que proporciona instantáneamente la ubicación y posición escalafonaria del trabajador.

SEC a su servicioDepartamento de Vehículos y CombustiblesEspíritu de equipoy compromiso conEDICIÓN 199 200 // FEBRERO MARZO 15 28 DE 201313la educaciónPara que todo marche sobre ruedas, en laSecretaría de Educación y Cultura se cuentacon un departamento encargadoexclusivamente de mantener en buen estado físicotodos los vehículos que hacen posible el traslado depersonal administrativo a distintas áreas del estado,así como del pago de nómina cada quince días.Un total de 13 choferes y 4 secretarias, integran elgran equipo que también transporta a estudiantesde distintos puntos de Sonora a sus escuelas y otrasrutas especiales cuando así se solicita a la SEC.El departamento está a cargo del C. Jesús RoblesMunguía, quien dice estar orgulloso de la gente a sucargo, pues la atención que brindan a toda laSecretaría de Educación es lo que hace la diferenciay satisface las necesidades de quienes requieren susservicios.“Tenemos mucha responsabilidad a nuestro cargo,porque en nuestro departamento se atienden lassolicitudes por parte de Transporte Escolar, cuandohay que llevar niños o jóvenes a determinadoseventos o salidas fuera de sus localidades”, aseguróRobles Munguía.El pago de la nómina a docentes y personal deapoyo de toda la entidad así como el traslado deperiódico Enlace a las Unidades Regionales, sonotras de las actividades sustantivas que tienen eneste departamento y por eso, representan unelemento esencial en la vida educativa sonorense.“Los choferes están al pendiente de cada detallemecánico de la flotilla asignada para llevar el pago,planifican sus salidas en la madrugada y cumplencon la entrega de cheques en la zona serrana, elnorte del estado y los municipios del sur, así comoen la Costa y Puerto Libertad”, explicó RoblesMunguía.El compromiso que existe por parte del personal delDepartamento de Vechículos que a su vez pertenecea la Dirección de Recursos Materiales y Servicios, esel aporte de esta área administrativa por continuarhaciendo realidad el programa de TransformaciónEducativa, impulsado desde hace tres años.Para cualquier comentario, solicitud,aclaración o petición de traslado, eldepartamento de Vehículos pone a sudisposición los teléfonos:662 289.7618 y662 289.7600, ext. 1618Correo electrónico:jaroblesm@sec-sonora.gob.mxOficina: Blvd. Luis Donaldo Colosio Final S/N,colonia Las Quintas, Hermosillo, Sonora.Concurso de Dibujo Infantil“Observando el Universo desde Sonora”Hace 25 años, se instaló en la SierraLa Mariquita en Cananea, Sonora,el Observatorio AstrofísicoGuillermo Haro (OAGH), el cuallleva el nombre de su creador: Dr.Guillermo Haro Barraza, uno de losastrónomos mexicanos de másrenombre en el mundo por haberhecho contribucionesfundamentales a la Astronomía yhaber abierto nuevos campos deinvestigación.habitas en el estado de Sonoradonde se encuentra el ObservatorioAstrofísico Guillermo Haro, dibujael Telescopio como lo ves desde tucomunidad, o bien dibuja lo quecrees que observan los astrónomosy lo que han descubierto. Dibújalocomo quieras y participa en esteconcurso.Se otorgarán premios conbase en las categorías:El 21 de marzo de este año secumplen 100 años del natalicio delDr. Guillermo Haro. Para difundirsus descubrimientos y con elpropósito de promover entre lapoblación infantil sonorense laimportancia del OAGH, comoparte de una serie de actividades, elInstituto Nacional de Astrofísica,Óptica y Electrónica, laUniversidad de Sonora, el ConsejoEstatal de Ciencia y Tecnología delEstado de Sonora y Celestronconvocan a este concurso.Si tienes entre 6 y 12 años de edad yNova: 6 a 9 añosSupernova: 10 a 12 añosFechas: el certamen se declaraabierto a partir de la publicación deesta convocatoria hasta el 17 deabril de 2013.Los resultados se darán a conocerel 24 de abril en las páginas webde DIFUS, COECYT, VIctorinox eINAOE.Mayor información:Dr. Julio Cesar Saucedo Moralesjsaucedo@cifus.uson.mxTel. 662-2592156

14SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURACiber @ulaConvenio SEC-IBMMejora enseñanza del idioma InglésAlrededor de 5 mil estudiantes sonorenses seránbeneficiados con la donación de 15 licencias delPrograma “Reading Companion” para laenseñanza del idioma Inglés, el cual promueve laempresa IBM en coordinación con la FundaciónNueva Generación Sonora y la Secretaría deEducación y Cultura, destacó el titular de ladependencia, Jorge Luis Ibarra Mendívil.implementación de este software de IBM, otras delas escuelas beneficiadas se ubican en losmunicipios de Ures, Cumpas, Moctezuma,Fronteras, Huásabas, Huépac y Huatabampo.Ibarra Mendívil señaló que IBM también brindarácapacitación para que los maestros aprovechen esteprograma educativo en beneficio de sus alumnos yse entregarán 150 diademas de voz y audio en 24escuelas de educación primaria, las cuales estánubicadas en ocho municipios de Sonora.La primaria "Rafael Santa Cruz Reyes" deHermosillo, fue la primera en recibir equipo para la“Es una alianza significativa para fortalecer elbilingüismo en la niñez sonorense, por lo cualagradecemos el apoyo otorgado por IBM, la cual esuna empresa con reconocimiento a nivel mundialespecializada en el desarrollo de productos yaplicaciones tecnológicas”, comentó.Por su parte, el Subsecretario de Educación Básica,Gerardo Gaytán Fox, acompañado del DirectorComercial de la región Baja California–Sonora deIBM México, José Antonio Pérez Martínez y delPresidente de la Fundación “Nueva GeneraciónSonora”, Jesús Roberto Sitten Ayala, subrayó laimportancia de establecer alianzas entre el sectorpúblico y privado, en beneficio de la formaciónacadémica de miles de estudiantes.“La consolidación de una alianza con una de lasempresas más importantes del mundo es un granlogro para el sistema educativo sonorense. ElGobernador Guillermo Padrés está consciente quetravés de la suma de esfuerzos es posible elcumplimiento de metas y logro de objetivosespecíficos. Además, este tipo de accionesfortalecen el programa de TransformaciónEducativa”, manifestó Gaytán Fox.Para mayor información sobre elprograma consulte:http://www.ibm.com/mxHigiene para prevenir lapresencia de PediculosisPara las autoridades educativas es importante queusted padres de familia y maestro, promueva entresus hijos y estudiantes la higiene permanente, conel fin de evitar brotes de la pediculosis, la cual semanifiesta mediante la presencia de piojos en elcabello de los menores de Educación Básicaprincipalmente.Medidas preventivaspara evitar estaenfermedad en lasescuelas:Concientizar a los padres defamilia y alumnos de laimportancia del bañodiario.Recomendar el uso de ropao uniforme limpiodiariamente.El uso de cabello corto enlos varones. Las niñasdeberán presentarse alplantel con el cabellorecogido y limpio.Evitar el uso de objetospersonales en el plantel(peine, cepillos y accesoriospara el cabello).Se recomienda lainstalación de filtros parallevar a cabo la revisión delcabello durante el accesodel plantel, con acuerdos yen coordinación con laSociedad de Padres deFamilia.Extender avisos a los padresde familia de cada alumno,señalando que el alumnorequiere tratamiento parasu infestación.Acudir a la instancia medicaque le corresponda (IMSS,ISSSTE, ISSSTESON, SSA,SEGURO POPULAR,ETC.).Es importante mantenerlos espacios (aula, patios,oficinas y baños) conextrema limpieza con jabónCoordinación General de Salud y Seguridad Escolarde la Secretaría de Educación y CulturaTeléfonos: (662)236.6346 y 260.4203y cloro para evitar posiblescontagios de estaenfermedad.Implementar elconocimiento de estaenfermedad en eltranscurso de clases, para suprevención.Se recomienda mantener unprograma de fumigaciónfrecuente en todo el plantel.Las autoridades educativasdeberán avisar y coordinarsecon el Sector Salud parallevar a cabo la promoción(pláticas, material impresopreventivo), vigilanciaepidemiológica de latrasmisión de dichaenfermedad.Informarse en laCoordinación General deSalud y Seguridad Escolar.Piojo adultoSon insectos que viven sobre el cuerocabelludo y cabellos del ser humano, sealimentan con sangre. Las hembras ponensus huevos (liendres) a seis milímetros delnacimiento del pelo y los sujetan a estecon una masilla insoluble en saliva. A latemperatura corporal, las larvas salen delhuevo en aproximadamente siete días y enquince ya se han convertido en formasadultas sexualmente fértiles. La vida mediade un piojo es de treinta días, periodo enel que es capaz de poner más de 150huevos.

EDICIÓN 200 / MARZO 15 DE 201315UnaETCHOJOAbibliotecamunicipal¡A leer y escribirse ha dicho!La primavera ya estáa la vuelta de la esquinay por eso te sugerimosuna lectura que tieneque ver con esta estacióndel año.Le recordamos que puedeenviarnos sus comentariossobre las lecturas aquísugeridas al siguientecorreo:montest.romina@sec.gob.mxAcompañado de más de unadecena de los alumnos de nivelprimaria más destacados deEtchojoa, el GobernadorGuillermo Padrés entregó laBiblioteca Municipal “Manuelde Jesús Parra” recientementeremodelada para uso de todoslos etchojoenses,principalmente los estudiantesde Educación Básica.La inversión para la completatransformación del inmueblefue por más de 650 mil pesos,de los cuales 500 mil fueronpara remodelación deinstalaciones, 60 mil paramobiliario y 90 mil en acervobibliográfico.La remodelación de susinstalaciones consistió enmejora a servicios sanitarios,pintura interior y exterior,impermeabilización, vitropiso,seguridad en puertas yventanas, redefinición deespacios y áreas de acervos,El Gobierno del Estado deSonora, a través de la Secretaríade Educación y Cultura y elInstituto Sonorense de Cultura,convocan a niños y jóvenesestudiantes de los niveles deeducación primaria, secundaria ypreparatoria de Sonora; aparticipar en los certámenes deCreación Literaria “Profra.Enriqueta Montaño de Parodi”;Literatura Intersecundarias yJuvenil “Profra. María GuadalupeRico de Ramírez”.Los trabajos para los tresconcursos literarios se recibirántransformadapara habilitar auditorio de usosmúltiples y aire acondicionado.El remozamiento de estabiblioteca se engloba en unproyecto del InstitutoSonorense de la Cultura (ISC)que incluye la mejora de diezbibliotecas públicas; entrega deacervo bibliográfico a 73bibliotecas de la Red, ubicadasen 58 municipios; la creaciónde bibliotecas modelo enNogales y Caborca, todo conuna inversión total de 15millones 470 mil pesos.Este proyecto tiene el objetivode convertir a las bibliotecaspúblicas en Centros de Cultura,para fortalecerlos como puntosde convivencia de lacomunidad, a través de laimpartición de talleresartísticos para niños, jóvenes yadultos; ciclos de cine,exposiciones de artes plásticasy conferencias.El Gobernador Padrés estuvoacompañado por Jorge LuisIbarra Mendívil, Secretario deEducación y Cultura; PolyCoronel Gándara, DirectoraGeneral del InstitutoSonorense de Cultura; CarlosRené Rochín Esquer,Presidente Municipal deEtchojoa; Felipe RomeroLópez, Director del InstitutoSonorense de InfraestructuraEducativa (ISIE) y MónicaRobles, Diputada Local poreste Distrito.Niños y jóvenes:¡a participar en concursosde creación literaria!hasta el viernes 26 de abril de2013.XX Concurso Infantilde Creación Literaria“Profra. EnriquetaMontaño de Parodi”Géneros: cuento y poesíaPodrán participar los niños yniñas inscritos en las escuelasprimarias, públicas y privadas, deSonora. El tema y la extensión delos trabajos serán libres. Losalumnos podrán participar enambos géneros.Las categorías de participación,son a) 1º y 2º grados, b) 3º y 4ºgrados, y c) 5º y 6º grados. En lostrabajos se calificará lapresentación, originalidad,autenticidad y coherencia.Los resultados del concurso sedarán a conocer la segundaquincena de mayo de 2013.XVII Concursode LiteraturaIntersecundariasGéneros: cuento, poesíay crónicaEste concurso está dirigido aalumnos y alumnas inscritos enplanteles de institucioneseducativas públicas y privadas denivel secundaria en Sonora. Eltema es libre. El texto deberá serobra exclusiva del estudiante.Los resultados del concurso sedarán a conocer la segundaquincena de mayo de 2013,XX Concurso Juvenil deLiteratura "Profa. MaríaGuadalupe Rico deRamírez"Géneros: cuento, poesíay crónicaPodrán participar alumnas yalumnos inscritos en planteles deinstituciones educativas de nivelmedio superior de Sonora,públicas y privadas. El tema eslibre.Los resultados del concurso sedarán a conocer a través de lapágina del ISCwww.isc.gob.mxla segunda quincena de mayo de2013.Informes de todas lasconvocatorias: CoordinaciónEditorial y de Literatura,Instituto Sonorense deCultura, teléfono(662) 212.3007, correoelectrónicopublicaciones@isc.gob.mxConsulta las bases enwww.isc.gob.mxHijos de laprimavera:vida y palabrasde los indiosde AméricaBIBLIOTECAESCOLAR,2001ILUSTRADOR: Felipe Dávalos; SELLO EDITORIAL:SEP: Fondo de Cultura Económica; NIVELESCOLAR Y GRADO: Tercero de primaria; GÉNERO:Literario; CATEGORÍA: Mitos y leyendas; SERIE:AstrolabioRESEÑA:En este libro encontrarás mitos, leyendas,canciones, recetas de cocina y descripcionesde costumbres que te darán una idea de lasformas de vida y los modos de pensar de lospueblos indígenas de América, desde Alaskahasta la Patagonia.A vecesBIBLIOTECADE AULA,2006AUTOR: Irene Vasco; ILUSTRADOR: CarolinaBernal; SELLO EDITORIAL: SEP: PanamericanaEditorial; NIVEL ESCOLAR Y GRADO: Tercero depreescolar; GÉNERO: Literario; CATEGORÍA:Cuentos de la vida cotidiana; SERIE: Pasos delunaRESEÑA:A veces el mundo entero parece ponerse encontra de Nicolás y lo regañan por todo. Perocuando son los adultos los que se portan mal,nadie los regaña. Nicolás se sorprende ytermina por descubrir que entender a losmayores es una tarea muy difícil.21 de marzo: natalicio deun importante personaje¡Sabías qué...…Benito Pablo Juárez García fue el nombrecompleto del personaje que tambiénconocemos como Benemérito de lasAméricas?…Benito Juárez fue abogado y políticomexicano, de origen indígena zapoteca?… Juárez marcó un parteaguas en lahistoria nacional, siendo protagonista deprimer nivel de esta época?

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA¡Periódico Enlace llega a susediciones!Gracias maestras, maestros, alumnos y padres de familia,por estar al pendiente de esta publicación quincenal y por colaborarcon sus actividades, opiniones y artículos de interés.Les recordamos que Enlace también está en internet:www.sec-sonora.gob.mx/enlace/Usted es el protagonista de la historia de periódico Enlace,por eso, le seguimos invitando a que envíe sus textos:enlacesec@gmail.comenlacesec@hotmail.commontest.romina@sec.gob.mx