Matemáticas Discretas I - Instituto Tecnológico de Apizaco

4.3 Tipos de sistemas numéricos.4.4 Conversiones.4.5 Operaciones básicas.5 Algebra Booleana. 5.1 Introducción.5.2 Expresiones boolenas.5.3 Optimización de expresiones boolenas.5.4 Compuertas Lógicas.8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas)El profesor debe:Ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad, conocer suorigen y desarrollo histórico para considerar este conocimiento al abordar lostemas.Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajodel estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la toma dedecisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciarla interacción entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de losestudiantes como punto de partida y como obstáculo para la construcción denuevos conocimientos.• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambioargumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entrelos estudiantes. Ejemplo: al socializar los resultados de las investigaciones ylas experiencias prácticas solicitadas como trabajo extra clase.• Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campoocupacional.• Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan deestudios a las que ésta da soporte para desarrollar una visión interdisciplinariaen el estudiante. Ejemplos: Desarrollo de Bases de Datos.• Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con lalectura, la escritura y la expresión oral. Ejemplos: trabajar las actividadesprácticas a través de guías escritas, redactar reportes e informes ejercicios enclase y extra clase.• Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidosde la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.• Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejorcomprensión del estudiante.• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la asignatura(procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).