Programas y estudios
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EntrevistaMi experiencia es buena, ya que la coordinadora decomedor se preocupa mucho de los niños alérgicos ycada día revisa el menú y les prepara alternativas queno lleven los alérgenos. Solo he tenido la reacción quehe contado.Las acciones es que siempre me sentaba en el mismositio que estaba identifi cado, y mi cuidadora preguntabaa la coordinadora por mi plato. También tenían unahoja en el comedor con las fotos de los niños alérgicosy sus alergias para que todo el personal lo supiera.Supongo que, por motivos de tus alergias, tienes quefaltar en ocasiones a clase, muchas veces sin saberlode antemano, ¿cómo solucionáis el tema de tus faltas?He faltado más por tener crisis de asma que por misalergias, ya que a los médicos alergólogos solo los veodos o tres veces al año y lo sé antes. Y cuando faltopues tengo que pedir los deberes y trabajar más encasa con la ayuda de mis padres.Si pudieras pedirle que cambiaran algo a las administracioneseducativas en cuanto a la regulación de lasalergias en el centro escolar, ¿qué sería?Pediría que en el centro de Educación dieran una clasede alergia para que todos los profesores y los niños deotros cursos sepan lo que es, ya que cuando hablas deeso es como si fueras extraño.También que revisaran los talleres/excursiones quese realizan en el horario escolar para que todos losniños los puedan hacer y no tener que irte a otra clase.Y que la celebración de los cumples en clase nose lleven alimentos, porque yo normalmente no lopodía tomar. Y que en los recreos los alimentos setomen en sitios controlados para que luego sea fácilde limpiar (como hacían en infantil), y no en el patioque sin querer puede haberse vertido leche y si latoco me da reacción.- 34 -También que prohibieran la utilización de guantes delátex y de globos en el centro, ya que aunque no meda reacción (tengo sensibilización), si tengo mucho contactopuedo tener reacciones y no quiero tener másalergias.También ahora que soy mayor, que en el centro se hicieranresponsables de mi medicación de asma (ventolín) yde reacción alérgica (antihistamínicos y adrenalina), porsi me pongo malo, ya que los profes no tienen obligaciónde ponérmela, me la puedo poner yo (esa suerteno la tienen los pequeños) o en caso de estar muy malo,que alguien me la ponga mientras me llevan al centro desalud o llaman a la ambulancia.
Programas y estudiosPrograma Alerta EscolarDra. María Luisa Chayán ZasXefa de Servizo de DocenciaFundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia 061El PROGRAMA ALERTA ESCOLAR surge el 12de marzo de 2007, de un acuerdo de colaboraciónentre la Consellería de Educación y OrdenaciónUniversitaria y la Fundación Pública UrxenciasSanitarias de Galicia-061. La intención de este programaes facilitar la atención inmediata y efi ciente alalumnado, de cualquier localidad de Galicia, que tengauna patología crónica y pueda desarrollar en cualquiermomento una crisis.Es muy importante que se conozca previamente quéniños o niñas pueden presentar una agudización de supatología, para poder darles la mejor atención sanitariaposible. (Figura 1)Además, el esfuerzo se centra en que la Consellería deEducación y Ordenación Universitaria forma, a travésde la Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061,al profesorado de los centros educativos paraque estos sean capaces de reconocer una emergenciamédica y poder realizar los gestos fundamentales parasalvar las vidas del alumnado que presente alguna delas patologías para las que el programa fue diseñadomientras llega la asistencia sanitaria. Asimismo, se lesenseña cómo alertar a la Central de Coordinación de laFundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061de forma que se logre un alto nivel de efi cacia y unaracional utilización de los recursos de atención a lasemergencias disponibles (Figura 2).- 35 -Figura 1: Póster informativo del ProgramaAlerta Escolar.
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<strong>Programas</strong> y <strong>estudios</strong>Programa Alerta EscolarDra. María Luisa Chayán ZasXefa de Servizo de DocenciaFundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia 061El PROGRAMA ALERTA ESCOLAR surge el 12de marzo de 2007, de un acuerdo de colaboraciónentre la Consellería de Educación y OrdenaciónUniversitaria y la Fundación Pública UrxenciasSanitarias de Galicia-061. La intención de este programaes facilitar la atención inmediata y efi ciente alalumnado, de cualquier localidad de Galicia, que tengauna patología crónica y pueda desarrollar en cualquiermomento una crisis.Es muy importante que se conozca previamente quéniños o niñas pueden presentar una agudización de supatología, para poder darles la mejor atención sanitariaposible. (Figura 1)Además, el esfuerzo se centra en que la Consellería deEducación y Ordenación Universitaria forma, a travésde la Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061,al profesorado de los centros educativos paraque estos sean capaces de reconocer una emergenciamédica y poder realizar los gestos fundamentales parasalvar las vidas del alumnado que presente alguna delas patologías para las que el programa fue diseñadomientras llega la asistencia sanitaria. Asimismo, se lesenseña cómo alertar a la Central de Coordinación de laFundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061de forma que se logre un alto nivel de efi cacia y unaracional utilización de los recursos de atención a lasemergencias disponibles (Figura 2).- 35 -Figura 1: Póster informativo del ProgramaAlerta Escolar.
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