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organización e implementando paralelamente las medidas de evaluación periódicade su desempeño, con el fin de obtener una clara (7) validación del programaeducativo, haciendo las correcciones y ajustes necesarios y fijando los nuevosestándares de desempeño que fijará la Institución Educativa. PosteriormenteArcaro (1995), ingeniosamente conecta lo que llama factores clave de éxito paralograr este proceso de gestión de calidad educativa, siendo los siguientes:FACTORES CLAVE DE ÈXITO EN LA GESTIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA:1.- Liderazgo de la administración.a) Hacia el personal administrativo.b) Hacia los maestros.c) Hacia los padres de los alumnos.d) Hacia la sociedad.2.- Diseño de las instalaciones.a) Hacia los salones de clases.b) Hacia la biblioteca.c) En las instalaciones de apoyo administrativo.3.- Diseño curricular.a) Adaptado a las necesidades de la sociedad.b) Actualizado.4.- Implementación de sistemas de evaluación del desempeño.a) A los maestros.b) A los alumnos.66