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3.- Mayor aprovechamiento de la infraestructura de telecomunicaciones para crearuna red regional de profesores por áreas de especialidad.4.- Promover la educación a distancia como medio alternativo para hacer llegar laeducación superior a lugares en donde no se tiene acceso a educación presencial.5.- Crear más programas de apoyo que permitan hacer la educación continua ysocial más accesible para el resto de la población.6.- Hacer planes educativos de manera conjunta a mediano y largo plazo.7.- Crear mecanismos de medición de indicadores que permitan evaluar ycomparar el desempeño de las instituciones de educación superior en la región.Amenazas:1.- Entrada de nuevas universidades de baja calidad que no estén identificadascon las necesidades de la región y que cuenten con criterios flexibles derevalidación y de acreditación.2.- Ensanchamiento de la brecha entre las prioridades regionales y laimplementación de programas en las distintas universidades.3.- Desperdicio de recursos financieros por la falta de mecanismos que optimicenla asignación de los mismos entre las universidad.4.- Creación de una oferta educativa desvinculada a las necesidades y prioritariasreales de desarrollo del estado.Conclusión:Una gran deficiencia del sistema educativo nacional, y por consecuencia delEstado de Nuevo León, es la existencia de un sistema invertebrado, en el que losobjetivos y prioridades educativas en este caso del nivel superior, son definidas40