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nuevas instituciones de educación superior. En 1850 para la escuela secundaria yprofesional sólo existía el Seminario de Monterrey con 150 alumnos, y la escuelade Jurisprudencia con unos 12 a 14 alumnos. Fue don Santiago Vidaurri quién en1857 fundó el Colegio Civil, que inició prácticamente sus labores hasta noviembrede 1859, y su plan de estudios y estructura fue de hecho el de una universidad, yaque contó en Preparatoria con un plan de estudios de cinco años. Los dosprimeros años formaban un ciclo y en ellos se enseñaba Latinidad, y los tres añosrestantes formaban el segundo ciclo y estaban destinados a la enseñanza de laFilosofía. A partir de la creación del Colegio Civil y con fundamento en el decretodel 30 de octubre de 1850, Don José Silvestre Aramberri, Gobernador del Estado,hizo posible la apertura de las Escuelas de Jurisprudencia y Medicina en el mismoColegio Civil. Los intentos por establecer los estudios profesionales de agriculturaen el estado, dan inicio con la Ley del 13 de diciembre de 1880 (Zavala, 1990).Tabla 2:Resumen de época independiente (Zavala, 1990).Año Institución Asignaturas1702 Seminario de Monterrey Lengua latina; Retórica; Aritmética; AlgebraFilosofía; Teología; Derecho Canónigo y Civil1857 Colegio Civil Latinidad; Filosofía; Jurisprudencia; Medicina;Agricultura.La época pos-revolucionaria (1917 a 1950)Para una mejor comprensión de la Historia de la Educación Superior delEstado de Nuevo León, durante el período de 1917 a 1950, se requiere de unanálisis general de aspectos sociales, económicos y políticos, que orientaron el17