Download (5Mb) - Repositorio Institucional UANL - Universidad ...

4.6.4.- El mejor indicador de éxito es que el empleador contrate a tusegresados.4.6.5.- Existen cosas importantes en la gestión de calidad, peroalgunas de ellas son difíciles de medir. Pero siempre buscamos formasde encontrar métricas para comparar avances.4.6.6.- El Tablero Control es una herramienta muy profesionalempleada para mejorar la calidad educativa en una institución y para elcontrol de las variables que interactúan para alcanzarla.4.6.7.- Lo mejor es tener indicadores, pero no demasiados que seconviertan en una camisa de fuerza, porque a veces tratamos de medirtodo, cuantificarlo todo y con ello se coarta la innovación y lacreatividad.4.6.8. Lo mejor es no tener 100 indicadores. Tener 10 indicadores perolos más importantes. Si son muchos, te pierdes y te contradices enmuchas ocasiones.4.6.9.- El Tablero Control no contribuye en la gestión de calidadeducativa.83 3.77 1.07 5 889 4.05 0.84 5 690 4.09 1.11 5 696 4.36 0.73 5 490 4.09 1.06 5 528 1.27 0.46 14.7.- Consejos Directivos:4.7.1.- Los Consejos Directivos son de gran utilidad a la institución. 97 4.41 0.80 5 34.7.2.- Los Consejos Directivos definen el rumbo de la universidad. 84 3.82 1.22 5 64.7.3.- Los Consejos Directivos definen los objetivos específicos aseguir.81 3.68 1.29 5 84.7.4.- El Consejo Directivo debe programar juntas periódicas con el finde revisar los objetivos y la medición de avances91 4.14 0.99 5 44.7.5.- El Consejo Directivo debe apoyar en la gestión de recursoseconómicos para el logro de los objetivos académicos.104 4.73 0.46 5 14.7.6.- Nuestro Consejo Directivo esta formado por especialistas muyprestigiados, que orientan "el que hacer" de la institución.84 3.82 1.30 4 64.7.7.- Para el logro de resultados, es necesario formar dos consejos:(a) El Consejo Administrativo que esta orientado a cuidar el manejo delos fondos económicos y, (b) El Consejo Académico que debe estar 97 4.62 0.67 5 2involucrado en el logro de los objetivos de enseñanza-aprendizaje de lainstitución.4.7.8.- Un Consejo de Exalumnos orientado a crear apoyos para becasde alumnos, nos ha dado buenos resultados.67 3.19 1.21 3 94.7.9.- El Consejo de Administración fija políticas y a través de dichaspolíticas, se dan los lineamientos operativos a seguir para el resto de la 91 4.14 1.13 5 5organización.4.7.10.- Los Consejos no contribuyen a la gestión de calidad educativa. 30 1.36 0.66 14.8.- Programas de Tutoraje:4.8.1.- En la gestión de calidad educativa ayuda mucho el disponer deprogramas de tutoraje orientados a apoyar al estudiante a resolver susproblemas personales.93 4.23 1.15 5 2252