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3.4.12.- Globalización sólo para conocer otros contextos, no paraperder la singularidad e individualidad.3.4.13.- La globalización no contribuye en la gestión de calidadeducativa.79 3.59 1.26 5 1241 1.86 1.21 14.- GESTIÓN ESCOLAR:4.1.- Procesos administrativos:4.1.1.- Es mejor centralizar los procesos administrativos para lograr unmejor control en la gestión de calidad educativa.4.1.2.- Es mejor centralizar los procesos didácticos para asegurar lagestión de calidad educativa.4.1.3.- Es mejor centralizar los procesos de evaluación académica delos alumnos apara asegurar los niveles de aprendizaje.4.1.4.- Es mejor descentralizar los procesos administrativos para lograrun mejor control en la gestión de calidad educativa.4.1.5.- Es mejor descentralizar los procesos didácticos para asegurar lagestión de calidad educativa.4.1.6.- Es mejor descentralizar los procesos de evaluación académicade los alumnos apara asegurar los niveles de aprendizaje.4.1.7.- Es necesario contar con un reglamento para los alumnos paraasegurar la gestión de calidad educativa.4.1.8.- Es necesario contar con un reglamento para los maestros paraasegurar la gestión de calidad educativa.4.1.9.- Es necesario contar con un reglamento interior de trabajo paraasegurar la gestión de calidad educativa.4.1.10.- Es necesario contar con un programa de seguimiento por partede la institución que asegure que los programas curriculares secumplan correctamente para asegurar la gestión de calidad educativa.4.1.11.- El factor administrativo es el que se debe encargar de agrupary coordinar exitosamente tanto el recurso de "modelo educativo" comoel recurso de "los maestros" como ejecutores.4.1.12.- Es necesario que la institución tenga "orden" y "estructuraadministrativa", para administrar cuidadosamente los recursoseconómicos de una institución.4.1.13.- Nuestros procesos administrativos de éxito tienen un enfoquede "trato humano a los alumnos" y brindar calidad humana en todo elproceso administrativo.4.1.14.- Nuestros procesos administrativos de excelencia estánapoyados en la figura de la "prefectura" que esta orientada a brindarfacilidades para que el proceso educativo se de correctamente.4.1.15.- Nuestros procesos administrativos de excelencia se apoya endos figuras: el coordinador de área (encargado de lo administrativo) yel coordinador académico (encargado del proceso de enseñanza-70 3.18 1.37 2 966 3.00 1.23 2 1159 2.68 1.17 3 1355 2.50 1.14 2 1463 2.86 1.17 2 1252 2.36 1.00 2 1594 4.48 0.68 5 599 4.50 0.67 5 399 4.50 0.67 5 398 4.45 0.67 5 667 3.05 1.33 4 10100 4.55 0.80 5 1100 4.55 0.74 5 171 3.38 1.40 5 887 3.95 0.95 5 7248