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SumaPromedioDesv. EstándarModaJerarquíaPRIMER REPORTEEVALUACIÓN DE LAS OPINIONES DE LOS EXPERTOS1. LIDERAZGO EN LA INSTITUCIÓN1.1.- Liderazgo del fundador o fundadores:1.1.1.- La imagen del fundador o fundadores de la universidad ante lasociedad, ayuda a mantener un reconocimiento como institucióncomprometida con sus objetivos académicos de excelencia.1.1.2.- La imagen del consejo de administración, que es conformadopor empresas líderes de la comunidad, reflejan una imagen deinstitución de calidad educativa.1.1.3.- La imagen de los fundadores no tiene relación directa con laimagen de calidad educativa en una institución98 4.45 0.91 5 187 3.95 1.05 4 241 1.86 1.28 11.2.- Liderazgo del Rector:1.2.1.- La parte más importante de la "gestión de calidad educativa", esla parte del liderazgo que se ejerce desde la rectoría de la institución.88 4.00 1.02 4 101.2.2.- Un buen líder hace que las cosas funcionen. 91 4.14 1.04 5 81.2.3.- Un buen líder saca el mejor resguardo de los recursos con losque cuenta la institución.90 4.09 0.92 5 91.2.4.- Un buen líder logra resultados favorables en el aspectoacadémico.92 4.18 0.80 4 71.2.5.- Un buen líder hace enlaces con la comunidad educativa delplantel y logra que trabajen en equipo.100 4.55 0.74 5 21.2.6.- Un buen líder entiende las necesidades de la comunidad queatiende y actúa en consecuencia.102 4.64 0.49 5 11.2.7.- Un buen líder ayuda a la institución a obtener los recursosnecesarios para su operación.97 4.41 0.50 4 61.2.8.- Un buen líder motiva a sus maestros a capacitarse, porquemuchas veces los maestros no tienen la iniciativa de hacerlo por sucuenta99 4.50 0.67 5 4241