Download (5Mb) - Repositorio Institucional UANL - Universidad ...

LimitacionesUno de de los factores que limitaron la investigación fue el hecho de nocontar con una lista completa que definiera qué universidades en el estado yaoperan con modelos de gestión de calidad educativa, por lo tanto, se definieronciertos criterios para reconocer qué universidades ya incorporaban cierto númerode factores clave de éxito en sus operaciones, independientemente de que lamisma universidad lo reconociera. Adicionalmente a ello, las limitaciones queexponemos son:a) El hecho de que alguna de las IES privadas seleccionadas pudiese estaroperando bajo un modelo de gestión de calidad poco estricto y laxo.b) El no encontrar apoyo de las IES privadas para la realización de este tipo deinvestigaciones, en beneficio de la colectividad.c) Que los funcionarios de las IES privadas entrevistadas no contesten converacidad los cuestionarios y simulen un deseo de colaboración aparente, pararealizar el presente estudio.d) Reconocer adicionalmente que existen pocas teorías, bibliografía oinvestigaciones realizadas sobre el tema de gestión de calidad, tratados porautores hispanos y recurrir a los pocos existentes para iniciar el estudio.Se realizaron búsquedas intensas para incluir autores que traten el tema degestión de calidad educativa, aún siendo teóricos de otras nacionalidades,siguiendo las advertencias de Hernández y Montoya (1995), cuando comentan,que es lógico pensar que en otros países existen diferentes patrones culturales,9