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Instituciones Día Mes Año ReferenciaInstituto Mater, A.C. 7 6 1991 **Centro Académico y de Investigación de la Tributación Fiscal,A.C. 4 6 1991 **Instituto Profesional de Arte y Diseño, A.C. (I.P.A.D.) 8 5 1991 **Instituto Superior de Computación, S.C. (INSUCO) 25 4 1990 **Consorcio Educativo Oxford 3 4 1990 **Universidad Metropolitana de Monterrey 27 2 1990 **Universidad Humanista de las Américas 29 11 1989 **Universidad Interamericana del Norte 19 10 1989 **Centro Universitario México- Valle 24 4 1989 **Instituto Superior de Medicina Homeopática de Enseñanza eInvestigación 16 11 1988 **Facultad Libre de Derecho de Monterrey 9 5 1988 **Instituto Regiomontano de Hotelería, A.C. 5 1 1987 **Universidad Alfonso Reyes 8 7 1985 **Universidad Cervantina 1 7 1985 **Escuela Normal Montemorelos Profra. Carmen A. deRodríguez 29 4 1985 **Centro de Estudios Superiores de Diseño de Monterey, S.C.(CEDIM) 14 1 1985 **Instituto Regiomontano, A.C. 19 9 1984 **Arte A.C. (Instituto de Estudio Superiores de Diseño) 30 6 1979 **Universidad del Norte 18 7 1973 **Universidad de Montemorelos 3 4 1973 **Consorcio Educativo Mexicano, A.C. (Instituto Fashion) 24 1 1973 **Centro de Estudios Universitarios 19 12 1970 **Universidad Regiomontana 8 7 1969 *Universidad de Monterrey 8 7 1969 **Instituto Superior de Cultura y Arte de Mty. 1 9 1967 *Escuela de Educadoras Laura Arce 20 2 1963 **Escuela Normal Colegio Labastida 24 6 1954 **Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Mty. 14 7 1943 *230
REFERENCIASOtras Instituciones de Importancia LocalInstituciones Públicas Día Mes Año ReferenciaUANL 25 9 1933 ****Primeras Instituciones de Educación Superior en el Estado Día Mes Año ReferenciaColegio Civil _ _ 1857 *Seminario de Monterrey _ _ 1702 *Instituciones con RVOE Federal Día Mes Año ReferenciaTec-Milenio _ _ 2002 ***Universidad Valle de México (UVM) _ _ 1967 ***ITESM _ _ 1943 **** Zavala J.R. (1990) Historia de la Educación Superior en Nuevo León, México ,** Reporte de la SE oficio DACCE-062|2007-2008,*** Instituciones Privadas con Registro Federal,**** Instituciones Públicas231
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓ
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Análisis por período de tiempo…
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Resumen del planteamiento del probl
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LISTA DE FIGURAS1.- Número de nuev
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LISTA DE TABLAS1.- Resumen de époc
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Dedicatoria.A todos los catedrátic
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Agradecimientos.A Dios, máximo cre
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En síntesis los hallazgos encontra
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actitud e inversión en entrenamien
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pensar, aprender a conocer, aprende
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3.- En base a la información dispo
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4.- Los datos aportados, podrán co
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que constituyen importantes factore
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Como lo señala Rositas (2005), en
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5.- Instituciones de Educación Sup
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comprensible que ante tal situació
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cambio que la misma sociedad demand
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promoverá la creación de nuevas I
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FRECUENCIAFrecuencia de fundaciones
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económico, ofertando planes de est
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Participación del Estado de Nuevo
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crecimiento del orden de 57%, y lo
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y dinamismo económico en la regió
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especialidades en todo tipo de disc
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Tabla 8:Censo educativo nivel super
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Otras referencias que hablan del pe
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especial para la definición de tem
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3.- Mayor aprovechamiento de la inf
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CAPITULO IIMARCO TEÓRICOCómo nace
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Figura 4: Ruta del marco teórico.4
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1. Cree una constancia de propósit
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control de la fuerza de trabajo. La
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Figura 5: Deming (1986). Principale
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6.- Educación para la calidad a la
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Una contribución muy importante de
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La calidad enfocada a los requerimi
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Gestión de calidad en la educació
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Involucramiento total de toda la in
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organización e implementando paral
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aislada o individualmente, más bie
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Otros pensadores importantes de la
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se promueve más y mejor cuando tam
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escolares, debe ser considerada com
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Otros autores como Senlle &Gutierre
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Material didáctico.BibliotecaTecno
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Medir clima de servicio y conformid
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confeccionan programas de acción,
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6.- Calidad de vida:Referentes a la
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La gestión de calidad en educació
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en el mercado, como una respuesta a
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Bula (2004), habla de la impersonal
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2.- El Estado abandona su papel ori
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el apoyo a estas ideas reformistas
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educación como bien público y com
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CAPITULO IIIMÉTODO DE INVESTIGACI
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Tipo de InvestigaciónLa presente i
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2009 y en relación al lugar se del
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El sistema de análisis cualitativo
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NVIVO 8 para trabajar la informaci
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cuestionario o entrevista para envi
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Educación del Estado de Nuevo Leó
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Proceso de información de la prime
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directivos (promedios 4.05), y por
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