Download (5Mb) - Repositorio Institucional UANL - Universidad ...

6.3.14.- La institución debe ser coherente. Si tu pregonas “calidad humana”, los directivos, losmaestros y el personal administrativo “deberán parecer” lo que pregonas.5-4-3-2-16.3.15.- La buena imagen de la institución esta soportada en que estamos afiliados y somosreconocidos por asociaciones profesionales e instituciones de prestigio.6.3.16.- Formamos una buena imagen institucional, apoyados por nuestros programas devinculación entre: alumnos, maestros, exalumnos y sociedad.6.3.17.- El reglamento interior para alumnos y maestros hace que se distinga un alumno o maestrode una institución a otra. La disciplina ayuda a la imagen institucional.5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-16.3.18.- La imagen institucional, no apoya a la gestión de calidad educativa. 5-4-3-2-17.- MAESTROS:7.1.- Perfil:7.1.1.- La selección de maestros debe apoyarse en un programa de perfil hombre-puesto para cadauno de los grados académicos.7.1.2.- La selección de maestros debe apoyarse en un programa de perfil hombre-puesto en base alas materias del programa.7.1.3.- Es muy importante bajar la tasa de rotación de maestros y especialmente de aquellos queson bien evaluados.7.1.4.- Es muy importante ir verificando las competencias que requiere cada maestro y hacer uninventario de ellas, para verificar que vas en la línea correcta.7.1.5.- Los docentes deben ser docentes investigadores. Esto quiere decir que no es un docente elque solamente llega y reproduce el conocimiento que ya tiene, sino el que va a convertir a susalumnos en investigadores. Deben aprender a llegar a objetivos.5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-17.1.6.- El maestro debe ser capaz de despertar en el alumno su capacidad de innovación. 5-4-3-2-17.1.7.- El maestro es el que da la cara con el cliente del momento que es el alumno, por lo tanto, esel maestro el que refleja la calidad educativa de la institución.7.1.8.- Si yo tengo un profesor que sus valores personales y principios, no tienen nada que ver conla puntualidad y la formalidad, ya estamos empezando mal.7.1.9.- Los profesores que tienen en su personalidad factores que tienen que ver con la innovación,la búsqueda personal de la excelencia, me parece que son los más valiosos.5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-1221