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4.7.7.- Para el logro de resultados, es necesario formar dos consejos: (a) El ConsejoAdministrativo que esta orientado a cuidar el manejo de los fondos económicos y, (b) El ConsejoAcadémico que debe estar involucrado en el logro de los objetivos de enseñanza-aprendizaje de lainstitución.5-4-3-2-14.7.8.- Un Consejo de Exalumnos orientado a crear apoyos para becas de alumnos, nos ha dadobuenos resultados.4.7.9.- El Consejo de Administración fija políticas y a través de dichas políticas, se dan loslineamientos operativos a seguir para el resto de la organización.5-4-3-2-15-4-3-2-14.7.10.- Los Consejos no contribuyen a la gestión de calidad educativa. 5-4-3-2-14.8.- Programas de Tutoraje:4.8.1.- En la gestión de calidad educativa ayuda mucho el disponer de programas de tutorajeorientados a apoyar al estudiante a resolver sus problemas personales.4.8.2.- En la gestión de calidad educativa ayuda mucho el disponer de programas de tutorajeorientados a apoyar al estudiante a resolver los problemas académicos.4.8.3.- El programa de tutoraje debe estar orientado en ayudar al estudiante en saber cómo hacerinvestigación exitosa.4.8.4.- El tutoraje debe estar orientado en apoyar al alumno en adquirir buenos hábitos que loconduzcan al éxito profesional.4.8.5.- Los programas de tutoraje deben de ser esencialmente oportunos, porque si llegan tarde yano tienen eficacia.4.8.6.- Los programas de tutoraje deben de llevar consigo programas de acciones correctivas yaaprobados.5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-14.8.7.- Los programas de tutoraje no influyen en la gestión de calidad educativa. 5-4-3-2-15.- DISEÑO CURRICULAR:5.1.- Curricula o planes de estudio:5.1.1.- La curricula debe estar vinculada a las necesidades del mercado. 5-4-3-2-15.1.2.- La curricula debe estar actualizada periódicamente. 5-4-3-2-15.1.3.- La curricula debe estar estructurada de tal forma que permita la libertad de cátedra. 5-4-3-2-15.1.4.- La curricula debe estar diseñada de tal forma que garantice la empleabilidad de losegresados.5.1.5.- El diseño curricular debe estar orientado a desarrollar conocimientos, habilidades yactitudes en el estudiante.5.1.6.- El diseño curricular debe ser bien estructurado en cuanto a temas a cubrir y su correctaseriación.5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-1216