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3.2.7.- Las universidades deben de ser medios para la realización de investigaciones y generaciónde patentes para un país.5-4-3-2-13.2.8.- La investigación no contribuye en la gestión de calidad educativa.3.3.- Tamaño de la institución:3.3.1.- Para lograr éxito en la gestión de calidad educativa la institución debe ser pequeña yespecializada en ciertas profesiones.3.3.2.- Para lograr éxito en la gestión de calidad educativa la institución debe ser pequeña,especializada en ciertas carreras y diversificada en varios campus en distintas entidades.5-4-3-2-15-4-3-2-13.3.3.- Para lograr éxito en la gestión de calidad educativa, la institución debe ser grande ydiversificada en varias carreras.3.3.4.- Para lograr éxito en la gestión de calidad educativa, la institución debe ser grande,diversificada en varias carreras y con varios campus operando y en distintas entidades.5-4-3-2-15-4-3-2-13.3.5.- El no ser una institución grande, favorece para tener un mejor control en lo que hacemos. 5-4-3-2-13.3.6.- El tener varios campus nos favorece, porque cada campus comparte experiencias exitosasde gestión de calidad educativa con el resto.5-4-3-2-13.3.7.- El tamaño de la institución no tiene influencia sobre la gestión de calidad educativa. 5-4-3-2-13.4.- Enfoque a la globalización:3.4.1.- En un modelo educativo con enfoque global, los estudiantes deben de ser competitivosinternacionalmente.3.4.2.- En un modelo educativo con enfoque global, los estudiantes deben dominar adicionalmenteel idioma inglés.3.4.3.- En un modelo educativo con enfoque global, los estudiantes deben dominar adicionalmenteal idioma ingles, y otra lengua extranjera.3.4.4.- En un modelo educativo con enfoque global, los estudiantes deben de tener capacidad deadaptación en otras culturas.3.4.5.- Una IES privada global debe realizar convenios con otras universidades para intercambiode alumnos.3.4.6.- Una IES privada global debe realizar convenios con otras universidades para el intercambiode maestros.3.4.7.- Una IES privada global debe realizar convenios con otras universidades para estructurarplanes de estudio con doble titulación (nacional e internacional).5-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-15-4-3-2-1210