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2.3.4.- El receptor último de los servicios educativos son los padres de familia.2.3.5.- Dar oportunidad de estudios a las personas que trabajan.2.3.6.- Que el alumno tenga empleo cuando se gradúe.2.4.- Relación costo-beneficio:2.4.1.- El alumno debe recuperar su inversión en un periodo corto.2.4.2.- Homologar la calidad de la educación en todas las instituciones2.4.3.- Regular las habilidades de los maestros.2.4.4.- El factor finanzas como aspecto de sobrevivencia.2.4.5.- Comparar la educación a cambio de las cuotas.2.4.6.- Los padres de familia están convencidos una ves que han hecho el gasto, de que lainstitución es buena..2.4.7.- Vivimos de las cuotas de los estudiantes.2.4.8.- Distribuir el presupuesto:(a) 60% para pago de la nómina.(b) 30% para pago de gastos de operación y mantenimiento.(c) 10% para otros proyectos de mejora.3.- MODELO EDUCATIVO:3.1.- Modelo de plan académico:3.1.1.- Modelos educativos presenciales.3.1.2.- Modelos educativos a distancia.3.1.3.- Modelos educativos mixtos.3.1.4.- Modelos educativos lineales y con seriación.3.1.5.- Modelos educativos modulares.3.1.6.- Modelos educativos semestrales.3.1.7.- Modelos educativos tetramestrales.3.1.8.- Modelos educativos orientados a capacitar para el ejercicio de una profesión.3.1.9.- Modelos educativos orientados a educar integralmente a un profesionista.3.1.10.- Modelos educativos orientados a la investigación profesional3.1.11.- Modelos educativos impartidos por docentes.3.1.12.- Modelos educativos impartidos por profesionistas.3.1.13.- Modelos educativos impartidos por maestros - investigadores.3.1.14.- Los planes educativos deben garantizar el empleo.3.1.15.- La universidad debe ser un foco de atracción cultural.3.1.16.- Modelo educativo orientado a conocer de Filosofía y de Humanidades.3.1.17.- Modelo educativo para la solución de problemas propios de su profesión.3.1.18.- Modelo educativo basado en las humanidades.3.1.19.- Modelo educativo enfocado más a la especialidad que a la diversificación.3.1.20.- Modelos educativos formados de grupos pequeños de alumnos.3.1.21.- Modelo educativo estableciendo la visión y la misión.3.1.22.- El éxito de esta institución es que nació de las empresas.3.1.23.- Crear un profesionista pertinente a las necesidades del mercado.3.1.24.- Nuestro modelo educativo se enfoca en los alumnos.3.1.25.- Nuestro modelo educativo busca la exigencia académica pero es comprensivo.3.1.26.- Evitar transformar un modelo educativo a un modelo empresarial.3.1.27.- Establecer:(a) Los programas de estudio o curricula.(b) El perfil de los profesores.(c) La manera en que los objetivos académicos deben de ser logrados(d) El estudiante y su perfil de egreso.3.2.- Enfoque a la investigación:3.2.1.- Se debe incluir a la investigación en el proceso de enseñanza.137