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ordinal de 10, el factor clave de éxito en la gestión de calidad educativa, conmayor frecuencia de mención 26.06%, es para Gestión Escolar (lugar 10). Ensegundo término con frecuencia de mención de 14.09% es para Diseñocurricular (lugar 9). En tercer término con frecuencia de mención de 11.97%sería para Modelo Educativo (lugar 8). En un cuarto término con frecuencia demención de 11.21% sería para la Infraestructura escolar (lugar 7). En un quintotérmino y con una frecuencia de mención de 10.61% sería la selección deMaestros (lugar 6). En un sexto término y con una frecuencia de mención de9.24% sería para la Planeación Educativa (lugar 5). En séptimo término, con unafrecuencia de mención de 8.03% es para los Alumnos (lugar 4). En octavotérmino, con una frecuencia de mención de 6.82% es para la Vinculación conmercado (lugar 3). En noveno término con una frecuencia de mención de 1.36%es para el Liderazgo en la Institución (lugar 2) y en décimo término, con unafrecuencia de mención de 0.61% sería para el factor Gobierno (lugar 1).A continuación representaremos la unión de factores clave de éxito de lagestión de calidad educativa en forma gráfica asignándoles un lugar en grado deimportancia relativa en función de la frecuencia de mención asignadas por eldialogo con los expertos, advirtiendo que el grado de importancia real seráencontrada posteriormente con la aplicación de otro instrumento utilizando uncuestionario con une escala de Likert.127