NÂº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008SUMARIOPÁG.SALUD LABORAL: LAS DISFONÍAS(Ruiz Fernández, María Lucía) .............................................................................................115LA EDUCACIÓN VIAL: IMPORTANCIA Y ACTIVIDADES(Rus Pérez, Gloria) .................................................................................................................123EL RECICLAJE EN LA ESCUELA(Serrano Gutiérrez, Macarena)..............................................................................................129INTELIGENCIA EMOCIONAL: ¿CÓMO CONTRUBUYE LA ESCUELAA SU DESARROLLO?(Soriano Fernández, María de las Nieves) ..........................................................................136LA COMUNICACIÓN PARA UNA BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR(Valero Ruiz, Mª José) ...........................................................................................................142transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 4
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008ACTITUDES Y HÁBITOS REFERIDOS AL DESCANSO, HIGIENE YACTIVIDAD INFANTIL.Arroyo Escobar, Mª Virginia77.343.626-P1. INTRODUCCIÓN:La Sociedad actual presenta nuevos problemas relacionados con la salud, exigeuna preparación adecuada que permita prevenirlos eficazmente. Aprender aautocuidarse es el objetivo prioritario. Esta razón justifica la Educación Para la Saluden el currículo (Orden de 5/8/2008 y Orden 10/8/2007). Las Experiencias de docentespioneros que incorporaron a sus programaciones la educación para la salud, fueronempeñadas en demostrar que saber autocuidarse es un contenido curricular importante yen algunos casos prioritario.En España, desde 1986, se está trabajando en la inclusión de la educación para lasalud en el currículo de la reforma educativa. Actualmente es una realidad su inclusiónen programas de los niveles educativos comprendidos entre 0 y 16 años.La Educación para la salud, para Calvos Buzos, supone un nuevo conocimiento quese dirige a la formación y a la adquisición de habilidades para la toma de decisiones porparte del niño, de manera que adopte y refuerce la implantación de hábitoscomportamentales sanos. Es pues, objetivo prioritario, entre otros, el desarrollo dehábitos y actitudes saludables.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 5
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