Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008- Si en el momento en el que se va a producir la comunicación, no se puedeatender a esta por cualquier motivo, es mejor aplazar este acto comunicativo para mástarde ya que no prestaremos de esta manera la atención necesaria en ese momento.- Los padres deben de evitar el mismo tipo de respuestas de forma sistemáticapara que su hijo/a no piensen que son autoritarios, que le quitan importancia a lo que leestán diciendo y se lo dan a sus sermones, etc.- Pueden cambiar el tipo de comunicación hacía una más abierta por ejemplo,pero para ello es importante que establezcan un tiempo de prueba, el cual terminadopuedan valorar si funciona o si por el contrario tienen que modificar algo más. Esteaspecto es importante, porque los padres suelen tener hábitos de conducta muyarraigados y cambiarlos siempre requiere un esfuerzo, dedicación y paciencia.El autor mencionado anteriormente, Beltrán y Pérez (2002), expone en su libroun formato de diálogo familiar que consta de 9 pasos que siguen un orden cronológico.Este es el siguiente:1. Pensar un momento sobre lo que se tiene que decir, antes de reunirse con el hijo.2. Sentarse con su hijo en una atmósfera tranquila y relajada.3. Describir el problema de una forma concreta, precisa y neutral.4. Darle al hijo la oportunidad de que cuente su propia versión de los hechos.5. Reconocer los sentimientos de su hijo ante el problema.6. Expresar sus propios sentimientos.7. Hacer juntos una tormenta de ideas sobre soluciones posibles.8. Seleccionar una o dos ideas de las anteriores para solucionar el problema.9. Poner en marcha la idea seleccionada.4. LA COMUNICACIÓN EN EL HOGAR FAMILIAREl lugar más importante para todo ser humano es el hogar pero lamentablementemuchas veces es el más dificultoso para convivir ya que sus habitantes no se escuchanni se acercan entre sí.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 145