Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008- Una nueva ética, que oriente los valores y comportamientos colectivos haciaobjetivos de sustentabilidad.- Una nueva concepción del mundo, como sistema complejo.Pero hacer educación ambiental no es sólo tarea de la escuela. Corresponde a losgobiernos locales y a las organizaciones de la sociedad civil.2. DESARROLLOLa idea de sustentabilidad comprende cuatro dimensiones:1. Una dimensión ecológica, que implica el respeto por los ciclos y laproductividad propia de la naturaleza, la disponibilidad y finitud de losrecursos y la biodiversidad.2. Una dimensión social, referida a la justicia, la equidad y la aceptación de ladiversidad.3. Una dimensión económica, vinculada a la distribución del espacio ambientaly de sus bienes.4. Una dimensión política, relativa a las formas de gestión y a la formulaciónde líneas de acción.El objetivo principal es fomentar el reciclaje y el respeto al medioambiente entrelos más pequeños. Lo mejor es hacerlo de una forma natural y divertida. En vez dedarles una terrible aburrida lección sobre por qué es necesario reciclar para salvarnuestro planeta, simplemente, enseñémosles como se hace. De esta manera cuando seanmás grandes ellos reciclarán de una forma natural, ya que eso es lo que han hecho desdesiempre.Para que el reciclado sea algo divertido, mi idea ha sido reciclar los objetos queíbamos a tirar, convirtiéndolos en juguetes. Esto no sólo es bueno para cuidar el medioambiente, sino para motivar la imaginación de nuestros alumnos. Los niños/as puedenver el potencial de una caja, de un frasquito o de una chapa.Algunas actividades que podemos realizar con los niño/as para fabricar juguetesreciclados son;transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 130