Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008Andaluza, en aquellos momentos, la incorporación del Programa de Cultura Andaluza alas actividades docentes. Este Programa ha sido durante varios años un instrumentoeficaz para impulsar la búsqueda y promoción en el sistema educativo de las raíces denuestra cultura, suponiendo también una renovación metodológica en cuanto altratamiento de los temas y acercándose a las concepciones actuales de la psicología delaprendizaje.El Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establecen la ordenación ylas enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía, supone lainclusión en los diversos elementos curriculares de los contenidos de la CulturaAndaluza. Esta será, en virtud de este Decreto, el marco de referencia donde seconstruye el aprendizaje de los alumnos como uno de los objetivos y contenidos básicosdel currículum andaluz.En el artículo 4 del Decreto 428/2008, se establece una serie de capacidades quela Educación Infantil, deberá contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas. Deestas nueve capacidades enumeradas hay una que involucra a la Cultura Andaluza. Es lasiguiente:• Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y artísticasde su entorno, teniendo en cuenta su diversidad y desarrollandoactitudes de interés, aprecio y respeto hacia la cultura andaluza y lapluralidad cultural.La Orden 5/8/2008, por la que se desarrolla el currículum de EducaciónInfantil en Andalucía, en el bloque de contenidos 5 “Vida en sociedad y cultura” delárea de Conocimiento del entorno se establece como contenidos:- Conocimiento, respeto y valoración de la cultura y hablaandaluza: modos de organización social, fiestas, celebraciones,folclore,....transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 13