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Guía Docente 2010/11 - IqTMA-UVa - Universidad de Valladolid

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I. INTRODUCCIÓNEn esta guía docente se presenta información relativa al 2º curso <strong>de</strong>Ingeniero Químico para el curso <strong>2010</strong>-<strong>11</strong>, en el que se coordinada por terceraño consecutivo un acercamiento al Espacio Europeo <strong>de</strong> EducaciónSuperior.En esta guía se presentan <strong>de</strong> forma <strong>de</strong>talladas las pautas por las que se<strong>de</strong>sarrollan cada una <strong>de</strong> las asignaturas <strong>de</strong>l curso, y en el presente apartado<strong>de</strong> introducción se han recogido aquellos aspectos que afectan <strong>de</strong> formaglobal a la coordinación <strong>de</strong> todas las asignaturas, como son lascompetencias genéricas y el calendario <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s docentes.II. COMPETENCIAS GENÉRICASSe refieren a aquellas habilida<strong>de</strong>s necesarias para el empleo y la vidacomo ciudadano y que son comunes a todas o a la mayoría <strong>de</strong> lastitulaciones. Dentro <strong>de</strong> las mismas se consi<strong>de</strong>ran las habilida<strong>de</strong>s orientadasal manejo <strong>de</strong> herramientas para el aprendizaje y la formación, lascapacida<strong>de</strong>s que permiten mantener una buena relación social ycooperación, y aquellas relacionadas con la visión <strong>de</strong> conjunto y lacapacidad <strong>de</strong> gestionar a<strong>de</strong>cuadamente la totalidad <strong>de</strong> la actuación.Comunes para todo el curso, y compartidas con el resto <strong>de</strong> los cursos <strong>de</strong>la titulación, se <strong>de</strong>finen como objetivos concretos las siguientes: Capacidad para construir textos o informes comprensibles yorganizados. Habilidad para argumentar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> criterios racionales. Capacidad para analizar problemas y tomar <strong>de</strong>cisiones basadas encriterios científicos. Capacidad crítica. Capacidad para trabajar en grupo a la hora <strong>de</strong> enfrentarse asituaciones problemáticas <strong>de</strong> forma colectiva.INGENIERO QUÍMICO 2º CURSO 2

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