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CATEDRA DE FARMACOLOGIA Facultad de Medicina UNNE

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1º TRABAJO PRÁCTICOFARMACOLOGÍA GENERAL : FARMACOCINÉTICA Y FAR-MACODINAMIAI) ObjetivosLuego <strong>de</strong> la realización <strong>de</strong>l Trabajo Práctico los alumnos <strong>de</strong>berán estar capacitados para:a. Reconocer la importancia <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> parámetros farmacocinéticos en la prescripción racional <strong>de</strong>los medicamentos.b. Determinar las principales características <strong>de</strong> la absorción oral. Distribución y transporte plasmático, biotransformacióno metabolismo, excreción y eliminación en relación al problema presentado.c. Reconocer la importancia <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> la farmacodinamia en la administración <strong>de</strong> medicamentos.d. Evaluar los efectos in<strong>de</strong>seables y acciones tóxicas <strong>de</strong> los fármacos utilizados.Competencias específicas:- Conoce las distintas vías <strong>de</strong> administración y los conceptos <strong>de</strong> mecanismo <strong>de</strong> acción, receptor farmacológico ysu interacción con los fármacos-Reconoce las vías comunes <strong>de</strong> metabolismo y eliminación <strong>de</strong> fármacos- Conoce las distintas formas farmacéuticas- Entien<strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> algunos parámetros farmacocinéticos, <strong>de</strong> las funciones renal y hepática en la eliminación<strong>de</strong> fármacosII) Desarrollo <strong>de</strong>l Trabajo grupal:Para la realización <strong>de</strong>l trabajo grupal se formarán pequeños grupos (5-6 alumnos) y se consi<strong>de</strong>rarán, con elasesoramiento <strong>de</strong> un docente, los diferentes aspectos referidos al tema. Cada grupo <strong>de</strong>berá analizar y discutirlas consignas propuestas, llegar a un acuerdo y en una reunión plenaria final, arribar a conclusiones.El docente seleccionará Problemas para cada grupo, entre los siguientes o en su <strong>de</strong>fecto otros que consi<strong>de</strong>re<strong>de</strong> importancia en relación con la farmacocinética y farmacodinamia.ConsignasEl alumno <strong>de</strong>berá leer los problemas <strong>de</strong> salud seleccionados y realizar un análisis <strong>de</strong> la farmacocinética yfarmacodinamia <strong>de</strong> los agentes prescriptos en base a los siguientes interrogantes:1- Cómo se absorbe y se distribuye el fármaco prescripto?. Cómo se biotransforma?. Hay metabolitos activos?.Cómo se excreta?.2- Si el paciente tuviera insuficiencia hepática o renal, se modificaría el aclaración plasmático (clearance)?3- Si se administra con otros medicamentos o alimentos en forma conjunta se modificaría la farmacocinética?4- ¿Cuál es la acción farmacológica <strong>de</strong>l fármaco administrado al paciente?.5- ¿Cuál es el mecanismo <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>l fármaco y cómo actuaría en el presente problema <strong>de</strong> salud?.6- ¿Qué efectos adversos pue<strong>de</strong> causar el fármaco administrado al paciente?.Problema 1: Paciente <strong>de</strong> 25 años <strong>de</strong> edad, sexo masculino, se presenta con dolor e inflamación en el tobillo<strong>de</strong>recho, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> haber jugado un partido <strong>de</strong> fútbol <strong>de</strong> salón. Se le prescribe un analgésico antiinflamatoriono esteroi<strong>de</strong>, el ibuprofeno, a una dosis <strong>de</strong> 400 mg cada 8 horas, por vía oral durante 7 días.Problema 2: Paciente diabético tipo II, no insulino <strong>de</strong>pendiente, que no regula la glucemia a pesar <strong>de</strong> cumplirestrictamente con el plan <strong>de</strong> alimentación y ejercicios físicos. Se le prescribe un antidiabético oral, glibenclamida,a una dosis <strong>de</strong> 2,5 mg/día con el <strong>de</strong>sayuno, vía oral.Problema 3: Al Hospital <strong>de</strong> Niños Juan Pablo II ingresa una madre muy afligida trayendo a su niño <strong>de</strong> 3años con fiebre, excitación y <strong>de</strong>lirios ocasionales, comenta que su hijo había tomado por su cuenta el frascoque ella traía en la mano. El medicamento era: metilbromuro <strong>de</strong> homatropina. La madre no sabe cuantoingirió, ya que escupía por el sabor <strong>de</strong>sagradable. El niño fue hospitalizado y entre otras medidas, los médicosque lo atendieron le prescribieron neostigmina.Talleres ABP Farmacología 2012 9

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