CATEDRA DE FARMACOLOGIA Facultad de Medicina UNNE

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FORMULARIO para PRESCRIPCIONRp/5. Información, instrucciones, advertencias. (Información resumida con palabras claras y sencillas para queel paciente pueda comprender)f. Efecto del medicamento (cuáles, cuándo, durante cuánto tiempo)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................g. Efectos adversos (cuáles, cuándo, cuánto tiempo)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................h. Instrucciones (administración, dosificación, intervalos, durante cuánto tiempo, puntualizaciones importantes)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................i. Advertencias (dosis máximas, posibles interacciones, reacciones adversas, suspender o no el tratamiento)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................j. Nueva entrevista:(próxima entrevista, cuando venir tempranamenteIII Autoevaluación1. Indique una contraindicación del Cotrimoxazol2. Describa los principales usos terapéuticos de las sulfamidas3. Determine cuál es el espectro farmacológico de las fluoroquinolonas4. Enumere los principales efectos adversos de las fluoroquinolonasMATERIAL BIBLIOGRAFICO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DEL TALLER:1-Libros de Farmacología [en línea] , ver biblioteca virtual, links.2-Base de datos SIETES (Sistema Esencial en terapéutica y Salud) [en línea]3-Velásquez Farmacología Básica y Clínica, 18ª ed, 20094-Harvey Richard, Champe P. Farmacología. Editorial Mc Graw Hill. 2da edición 2005.5-Formulario terapéutico de la OMS 2008[en línea]6- Formulario Terapéutico Nacional COMRA 2010, 11a ed http://www.comra.org.ar/formulario_terapeutico.pdf7-Index Farmacológico Fundació Institut Català de Farmacologia (FICF) , 2002: Enfermedades infecciosas (Cap. 1) [enlínea] 8-Vademécum comercial. Manuel farmacéutico de precios [en línea]9-Vademécum Comercial PR [en línea] < http://www.prvademecum.com/ >10-Guía de la Buena Prescripción de la OMS [en línea] Talleres ABP Farmacología 2012 62
14º TRABAJO PRÁCTICOTRATAMIENTO DE LA ESCABIOSIS Y PEDICULOSISEste trabajo grupal se llevará a cabo en 2 etapas:A: Estudio Independiente: lectura, análisis y selección de estrategias terapéuticas farmacológicas y nofarmacológicas en el tratamiento de la pediculosis y la escabiosis, para ello deberán utilizar la Planilla deanálisis de Estrategias Terapéuticas. Cada alumno deberá contar con su copia correspondiente, la mismaserá utilizada durante el transcurso de la actividad presencial, como parte del proceso de reelaboraciónconceptual grupal del problema planteado.B: Taller Presencial Grupal: selección de un plan de tratamiento para pacientes concretos, con un ensayode aspectos prácticos de la prescripción. Para la realización del trabajo grupal se formarán pequeños grupos(5-6 alumnos) y se considerarán, con el asesoramiento de un docente, los diferentes aspectos referidos altema. Cada grupo deberá analizar y discutir las consignas propuestas, llegar a un acuerdo y en una reuniónplenaria final, arribar a conclusiones.I ObjetivosAl finalizar el trabajo grupal los alumnos serán capaces de.1) Seleccionar estrategias terapéuticas farmacológicas y no farmacológicas con la mejor relación beneficio/costo para las situaciones de salud planteadas2) Conocer y aplicar los criterios de selección de medicamentos para el tratamiento de las infecciones prevalentesmencionadas.3) Practicar los criterios que conducen a un uso racional de medicamentos en las situaciones de salud planteadasmediante la individualización y planificación del tratamiento de un paciente concreto.4) Seleccionar y redactar la información que se le debería dar al paciente para obtener una mejor adherenciaal tratamiento.Competencias específicas:-Conoce los conceptos de efectos farmacológicos, los efectos adversos, las indicaciones y contraindicaciones,tratamiento farmacológico y no farmacológico.-Selecciona un tratamiento para algunas infecciones prevalentes .- Desarrolla habilidades de comunicación para realizar instrucciones y hacer un seguimiento de un tratamientoantiinfeccioso-Desarrolla destrezas para una prescripción razonadaII) Desarrollo del Taller:Planilla de análisis de Estrategias TerapéuticasFármacos u otras estrategiasEficacia Seguridadterapéuticas(Efectos In-deseables)FarmacocinéticaConvenienciaInteracciones ContraindicacionesCostoTalleres ABP Farmacología 2012 63
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