CATEDRA DE FARMACOLOGIA Facultad de Medicina UNNE
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6° TRABAJO PRACTICO<strong>FARMACOLOGIA</strong> <strong>DE</strong>L APARATO RESPIRATORIO :TRATAMIENTO <strong>DE</strong>L ASMA BRONQUIALSelección <strong>de</strong> fármacos prototipos para el tratamiento <strong>de</strong> la tos y el asma bronquial.Este trabajo grupal Farmacología <strong>de</strong>l Aparato respiratorio (1ª Parte) consiste en el análisis y selección fármacosprototipos <strong>de</strong> utilidad en afecciones como el asma, la tos y el broncoespasmo.I) ObjetivosAl finalizar el trabajo grupal los alumnos serán capaces <strong>de</strong>.1. Conocer y aplicar los criterios <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> medicamentos para el tratamiento <strong>de</strong>l asma.2. Aplicar los conceptos <strong>de</strong> uso racional <strong>de</strong> medicamentos en afecciones que cursan con tos o broncoespasmo.3. Seleccionar estrategias terapéuticas con la mejor relación beneficio costo para las situaciones planteadasCompetencias específicas:-Analiza el papel en la terapéutica <strong>de</strong> algunos agentes farmacológicos, teniendo en cuenta la eficacia losefectos adversos, las indicaciones y contraindicaciones, tratamiento farmacológico y no farmacológico en elasma bronquial.-Selecciona un tratamiento para una situación <strong>de</strong> salud concreta.- Desarrolla habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación para realizar instrucciones y hacer un seguimiento <strong>de</strong> un tratamiento-Desarrolla <strong>de</strong>strezas para una prescripción razonadaII) Desarrollo <strong>de</strong>l Trabajo grupal:Para la realización <strong>de</strong>l trabajo grupal se formarán grupos pequeños (5-6 alumnos) y consi<strong>de</strong>rarán con elasesoramiento <strong>de</strong> un docente los diferentes aspectos referidos al tema. Cada grupo <strong>de</strong>berá analizar y discutirlas consignas propuestas, llegarán a un acuerdo y luego serán <strong>de</strong>fendidas en una reunión plenaria finalpor un li<strong>de</strong>r <strong>de</strong> cada grupo, con el objeto <strong>de</strong> arribar a conclusiones finales con la guía <strong>de</strong>l docente.Consignas:Tema Propuesto: ..........................................1. Realice una selección <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> fármacos (Grupos P) útiles para la situación <strong>de</strong> salud indicada...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2- Elija prototipos <strong>de</strong> los diferentes grupos <strong>de</strong> fármacos útiles para situación <strong>de</strong> salud, y compare la eficacia,seguridad, conveniencia y costo <strong>de</strong> los Diferentes Fármacos.Fármacos u otraestrategia terapéuticaEficaciaSeguridad(efectos in<strong>de</strong>seables:separar leves, <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>radosy graves)ConvenienciafármacocinéticainteraccionescontraindicacionesCostoTalleres ABP Farmacología 2012 22