Evaluación diagnóstica de 1º grado - conafe.edu.mx

Lenguaje y comunicaciónEducación PrimariaEvaluación Diagnóstica1 º GradoAsesorPedagógicoItineranteNombre del Alumno:Núm. Control Escolar:Entidad:Municipio:Escuela:Nombre del Asesor:1

Lenguaje y comunicación1.- Encierra el recuadro que muestre donde se puede leer.2.- En la siguiente tarjeta escribe tu nombre completo.2

Pensamiento matemático1.- Cuenta los objetos y encierra el número que le corresponda.7 8 16 4 95 7 32.- Dile a tu maestro los números que sabes, comienza por el uno.6

Pensamiento matemático3.- Dibuja una paleta por cada niño y escribe el número.4.- Completa la siguiente serie numérica.42797

Pensamiento matemático5.- Une los números comenzando por el número 1 hasta llegar al 20 paracompletar la figura y coloréala.3241657208917181910131611 1214 158

Pensamiento matemático6.- Carlos tiene tres carritos y Luís tiene cuatro carritos. Marca con una X latarjeta donde están juntos todos los carritos que tienen Carlos y Luís.9

Pensamiento matemático7.- Miguel se llevó seis dulces a la escuela y se comió solo dos. Marcacon una X la tarjeta que muestre los dulces que le faltan a Miguel porcomerse.10

Pensamiento matemático8.- Encierra los lápices que estén ordenados del más pequeño al másgrande.9.- Dibuja los puntos que hacen falta en las tarjetas del dominó.11

Pensamiento matemático10.- Ayuda a Miguel, encontrando la figura geométrica que se parece acada dibujo y enciérrala.11.- Tacha las figuras que se usaron para formar la casita.12

Pensamiento matemáticod) Encierra la mariposa que está más lejos del niño y el perro que estámás cerca del niño.13.- De cada colección colorea de verde la figura más larga y de amarillola más corta.14

Lenguaje y comunicaciónDISTRIBUCIÓN GRATUITA / PROHIBIDA SU VENTA“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.16