99 (1991) - Sociedad Española de Estudios Clásicos

M~TOLOG~A CLÁSKA. Teoría y práctica docente. Ed. María Teresa HernándezLucas. Madrid, Ediciones Clásicas, 1990. 172 pp.Plantearnos a estas alturas la idoneidad de la Mitología como experienciadocente parecería desatinado. Es más, si existe alguna parcela dela Filología Clásica que pueda presentar un atractivo especial a los alumnos,sin duda se trata de la historia de los dioses y héroes. Ante el acucianteproblema de la nueva reforma educativa que va a llamar a la puertade todo profesor de BUP y COU hay que buscar alternativas. Para laenseñanza de la cultura clásica en el aula, quizá desde el punto de vistatemático, sea la Mitología la bienamada.La iniciativa del CEP de Madrid de organizar un curso específico deMitología Clásica no deja de ser acertada; acierto al convocar a profesoresde la Universidad Complutense de Madrid y de instituto. No es menosplausible la idea que ha tenido Ediciones Clásicas de publicar estasconferencias. A la editorial debemos el agradecimiento de una publicacióndebidamente organizada. M. T. Hernández Lucas ha editado y prologadoeste libro. Al comienzo del prólogo nos presenta el planteamientoy objetivos del curso, y después nos habla de la cultura clásica en la educaciónsecundaria. Preocupante en exceso es el tema de la Reforma; contodo, la inclusión de estas páginas tras el comienzo del prólogo, que nosanuncia que el libro va a tratar de Mitología, no parece ser demasiadooportuna. Se habla de Mitología, se pasa al tema de la Reforma, y al finaldel prólogo, se vuelve a retomar el tema de la Mitología como unaposibilidad en la enseñanza secundaria. ¿Sería, pues, la Mitología un simplerecurso? ¿La respuesta a una reforma que intenta arrebatarnos a losprofesores de clásicas el objetivo ultimo de la lectura y acercamiento a lostextos?El libro está dividido en dos partes: en la primera se tratan aspectosglobales del mito y en la segunda se da cuenta de la experiencia que profesoresde instituto han tenido en clase. La primera parte la inicia el profesorRuiz de Elvira quien centra su exposición en los conceptos de saga,mito y cuento. Perfectamente estructurada está la ponencia de AntonioGuzmán, con quien, después de tratar el tema de la genealogía de los orígenesdel mundo, podemos disfrutar de versos de autores, desde Ovidioa Quevedo, en los que nos demuestra la pervivencia del mito de Apolo y