99 (1991) - Sociedad EspaÃ±ola de Estudios ClÃ¡sicos

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Se planteaba como objetivo investigar acerca de la conveniencia deluso del mito clásico como tópico de contenido en los «curricula» de estasasignaturas y reflexionar acerca de posibles fórmulas para esta integración.La propuesta de este tema concreto, el mito clásico, viene avalada,en primer lugar, por su abundante y persistente tradición literaria e icónica,que, además, permite la más exigente y ajustada selección de materiales.De otra parte, el mito ofrece una imagen sintética, de fácil captación intuitiva,de un momento cultural e histórico dado, permitiendo abordar elestudio integrado de los variados elementos culturales. Y finalmente, hay suvirtud seductora, derivada de su función poética. El mito es para el jovenactual la imagen inmediatamente identificable del mundo clásico y, porello, un buen tema para el inicio del diálogo.La primera parte del curso fue de carácter informativo, desarrollándoseen forma de ciclo de conferencias. Participaron en él, citados en el ordenen que intervinieron: Don Enrique A. Ramos Jurado, Catedrático deFilología Griega. Universidad de Cádiz: «Objeto y perspectivas de los estudiosde Mitología griega)); don J. R. Serrena Contreras, Profesor Titularde Historia del Arte. Universidad de Sevilla: «Mito y Arte)); don JuanGil Fernández, Catedrático de Filología Latina. Universidad de Sevilla:«Mito y política)); doña Ángeles Durán López, Catedrática de Bachilleratoy Profesora Asociada. Universidad de Málaga: «Función pedagógicade los mitos escatológicos en Platón)); doña Emilia Ruiz Yamuza, ProfesoraTitular de Filología Griega. Universidad de Sevilla: «El mito en laSofística y los socráticos: estructuras formales)); don Carlos García Gual,Catedrático de Filología Griega. Universidad Complutense: «Mito y tradiciónliteraria. Algunos ejemplos: Prometeo, Teseo, Jasón)); don JoséGarcía López, Catedrático de Filología Griega. Universidad de Murcia:«Mito y Religión)); don Máximo Brioso Sánchez, Catedrático de FilologíaGriega. Universidad de Sevilla: «Mito y Geografía)); doña MercedesVílchez Díaz, Profesora Titular de Filología Griega. Universidad de Sevilla:((Mitología, mito y tragedia griega)); don Alberto Díaz Tejera, Catedráticode Filología Griega. Universidad de Sevilla: ((Interpretación filosóficaen los Presocráticos de nociones míticas»; Don Francisco Rodríguez Adrados,Catedrático de Filología Griega. Universidad Complutense: «Mito yfábula)); doña Pilar León Alonso, Catedrática de Arqueología Clásica.Universidad de Córdoba: «La representación plástica del mito en el arteclásico)).Una segunda parte tuvo por objeto la exposición de modelos ya elaboradosde integración del mito clásico en la enseñanza de estas asignaturas.En él participaron: Don José M." Garcia Guzmán, don Antonio HurtadoAlbarrán y don Antonio de Lara Pérez, Catedráticos de Filosofía deBachillerato: «El mito como modelo de pensamiento)); don José M.a PérezAlvarado y doña Adela Tovani Reyes, Catedráticos de Griego de Bachillerato:((El mito en la enseñanza del Griego)); doña Julia García Moreno,Catedrática de Griego de Bachillerato: «Los medios audiovisuales
en la enseñanza de la Mitología)); doña M.d Angeles Martin Sánchez, Catedráticade Griego de Bachillerato: «Ejemplo del desarrollo de un mitoclásico en Introducción a la Cultura Clásica)).Se abre una tercera fase del curso con la constitución de grupos detrabajo formados por profesores asistentes, cuyo objeto sería bien la elaboraciónde material didáctico de aplicación en el aula, la catalogación derecursos didácticos sobre el tema, la investigación de fórmulas de integracióndel mito u otros posibles.La buena acogida del curso, traducida en un alta inscripción, asiduaasistencia y manifiesto interés, son estímulos para continuar los próximosaños profundizando acerca del tema propuesto.Entre los días 23 y 27 de marzo se ha celebrado en Budapest el VIColoquio de Lingüística Latina, que ha organizado el prestigioso latinistamagiar Prof. Jozsef Herman. En él se han expuesto más de sesenta comunicaciones;como en coloquios anteriores, han prevalecido los temas desintaxis; pero cada vez son más los latinistas que plantean otras cuestionesde historia de la lengua, de lexicología y de estilística.Once investigadores españoles procedentes de seis universidades(Autónoma de Madrid, Barcelona, Extremadura, Oviedo, País Vasco ySantiago) han presentado sendas comunicaciones y varios de ellos hancolaborado en la preparación - de dos mesas redondas sobre transitividad-y partículas.Una selección de las comunicaciones aparecerá en la editorial holandesaJohn Benjamins que ha publicado ya las actas de tres coloquios anterioresy el resto será publicado por el Instituto de Lingüística de la AcademiaHúngara de Ciencias. Por decisión del Comité Internacional, elpróximo coloquio tendrá lugar en la primavera de 1993 en Jerusalén.PUBLICACIONES CLÁSICAS DEL CONSEJO SUPERIOR DEINVESTIGACIONES CIENTIFICASLa Colección Alma MnterLa Colección Alma Mater de Clásicos Greco-Latinos ha publicado enel pasado año de 1990 la edición de Tibulo por el profesor Hugo F. Bauzá.Acaba de aparecer la de Ovidio, Amores, de D. Antonio Rodríguez deVerger y tiene en prensa la de ZZiada 1-111, de don José García Blanco ydon Luis Miguel Macía.
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