Resumen de la presentación en PDF - Uacj

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Escuelas de Arte en MéxicoProblemática Regional Nacional20021. Permean prejuicios sobre los programas de arte: no tienen futuro, sonfáciles y son poco serios.2. No hay procesos de información y formación serios antes del ingreso a launiversidad.20093. Violencia4. Masificación sin un incremento en los espacios, en los insumos, ni en laplanta docente.Nota:De manera paradójica recibimos estudiantes sin las herramientas y sin losconocimientos serios sobre el arte, pero presentan expectativas muy fuertessobre el arte
Plan de estudiosEstrategiaPerfil de egresoLos cursos optativos del 30% al 9%De los cursos multidisciplinarios a lasespecialidades a los multidisciplinarios.La historia del arte al revés. De locontemporáneo a lo antiguo.Balance entre la teoría y la praxis.ObjetivoAlumnos excelentes productores visuales, con capacidadesde reflexión y disertación sobre el fenómeno artístico y conla capacidad de hacerse preguntas y contestarlas.El alumno podría dirigir su propio futuroLa falta de información y formación en arte implicaba unaestrategia que permitiera al alumno poder explorar variasáreas. Nota: la Rectoría está convencida de que sabe dirigirfuturos creando políticas homogéneas.Proporcionar los conocimientos y herramientas para que elestudiante pudiera contextualizar, entender y conocer loque se está haciendo en arte en este momento .El alumno de artes visuales no debe ser tan sólo unproductor debe también ser capaz de disertar y entender elfenómeno artístico en toda su complejidad.El balance no ha cambiado y permanece en 50%.
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