I Parte - ONPE

Las ONG de la democraciaparlamentaria: complementariedaden vez de polaridades.Código: VIII.2.1/2000p (3 ej:00721; 00722=e2; 00723=e3)Código: IV.1/006 (1 ej: 00610)0553Instituto Nacional de Estadisticae InformáticaHa mejorado el bienestar de lapoblación?: balance de lasprincipales políticas y programassociales. Análisis de la EncuestaNacional de Hogares. -- Lima :INEI, 2001. -- 139 p.(Investigaciones.Condiciones deVida; 3).Condiciones de Vida; Población;Programas Sociales; PolíticaSocial; PerúCódigo: IV.6.1/005 (1 ej: 00619)0554Asociación Civil TransparenciaElecciones Generales 2000:verificación del padrón electoralinicial. -- Lima : AsociaciónCivil Transparencia, 2000. -- 79 p.Registro Electoral; Evaluación;Partidos Politicos; EleccionesPresidenciales; LegislaciónElectoral; Observación Electoral;Perú; 2000Código: VIII.2/003 (2 ej: 00724;00726=e2)0555Asociación Civil TransparenciaDiez preguntas, y un colofón:sobre el conteo rápido del 9 deabril. -- Lima : Asociación CivilTransparencia, 2000. -- 69 p.Elecciones Presidenciales;Observación Electoral; ConteoRápido; Perú; 20000556Organización de los EstadosAmericanosObservaciones electoral en Perú:elecciones generales 9 de abrilde 2000. -- Washington, DC : OEA,2001. -- 173 p. (ObservacionesElectorales, Serie Américas; 26).Observación Electoral;Elecciones; Perú; 2000La misión de observaciónelectoral de la OEA -- Contextopolítico y jurídico -- Primeravuelta electoral -- Segundavuelta -- Balance del acceso alos medios de comunicación --Denuncias electorales -- Balancey recomendaciones.Código: VIII.7/002 (3 ej: 00714;00715=e2; 00930=e3)0557Pablo Medina, Flor. OficinaNacional de Procesos Electorales,Gerencia de Formación yCapacitación ElectoralMateriales educativoselectorales: aprendizajes y usos.-- Lima : ONPE/Agencia Suizapara el Desarrollo y laCooperación/USAID, 2002. -- 104 p.Educación Electoral; Materialesde Enseñanza; ParticipaciónElectoral; Cultura Política;Zonas Rurales; Estudios de Casos;PerúCódigo: I.3/002 (3 ej: 00748;00749=e2; 00750=e3)0558Réniz Caballero, Doris, ed.