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DSpace ESPOCH - Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

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- 89 -5.6. APRENDIZAJE EN LA MESAEl aprendizaje en la mesa pue<strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r los siguientes métodos:1.- Método verbal – explicativo:El entrenador antes <strong>de</strong> que el principiante ejecute un golpe en la mesa, explicaráconvenientemente la forma correcta <strong>de</strong> hacerlo y la técnica más a<strong>de</strong>cuada, procurando sucomprensión por parte <strong>de</strong>l niño.2.- Método ejecutivo:El niño realizará en la mesa el golpe explicado por el entrenador, el cual previamenteprocurará, por sí o por medio <strong>de</strong> otro jugador experimentado, ejecutar repetidamente el golpepara su perfecta asimilación por el niño. Estas <strong>de</strong>mostraciones ayudarán a que el principiantecomprenda el gesto, y es primordial, ya que el niño a esta edad suele actuar imitando.3.- Método audiovisual:Este método actúa como complemento <strong>de</strong> los dos anteriores y consiste en la proyección <strong>de</strong>películas que ayudan al principiante en la comprensión técnica y ejecución <strong>de</strong>l golpe.Podríamos hacer las siguientes fases <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l aprendizaje básico <strong>de</strong> los golpes:1º.- Aprendizaje <strong>de</strong> un golpe.2º.- Ejecución <strong>de</strong>l golpe en situaciones diferentes.3º.- Conexión <strong>de</strong> los golpes que se vayan aprendiendo.4º.- Perfeccionamiento <strong>de</strong> los golpes aprendidos.

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