ÁRBOL DE OBJETIVOS: ASODIC SIGLO XXIMayores perspectivas encuanto a la calidad de <strong>vida</strong>Se le da importancia no solo ala buena alimentación sino atodo lo que permita tener unamejor calidad de <strong>vida</strong>.Mayores perspectivas encuanto a la calidad de <strong>vida</strong>.Disminuir a través del juego ladesinformación de Niños (as),jóvenes y adultos mayores delbarrio Juan Pablo II <strong>para</strong> mejorarlas condiciones alimentarias ycrear hábitos de <strong>vida</strong> <strong>saludable</strong>Recibir información en cuantoa una adecuada nutrición,buenos hábitos decomportamiento y salud.Analizar la calidad de unabuena nutrición en su relacióncon una <strong>vida</strong> <strong>saludable</strong>.Reconocer la importancia deuna sana alimentación ybuenos hábitos de <strong>vida</strong>.ALTERNATIVASCRITERIOMATRIZ DE SELECCIÓN DE ALTERNATIVASA1OBRAS DETEATROA2CONFERENCIASA3TALLERESLÚDICOSParticipación quese permite al ++ + +++grupo metaRecursos+ ++ +++disponiblesDisponibilidad de + + ++tiempoEspacios ++ +++ +++Acompañantes + ++ +Factibilidad <strong>para</strong>desarrollar estaacti<strong>vida</strong>d, según la + ++ +++misión delcomedorDisposición delgrupo meta en la++ +++interacción con el +juegoTOTAL DE LOSSIGNOS9 13 18
Escala de valores: +++ significa: muy ventajoso++ significa: más o menos ventajoso+ significa: poco ventajosoJUSTIFICACIÓN CUALITATIVA DE LA ALTERNATIVA GANADORA (TALLERESLÚDICOS)Con relación a la matriz de selección de alternativas, seleccionamos la alternativa quemejor se acomodaba con nuestra línea de trabajo, puesto que nos permite desarrollarconceptos claves sobre el mejoramiento e información en los procesos (alimentación,hábitos <strong>saludable</strong>s, convivencia, resolución de conflictos, etc.) que permiten tener una<strong>vida</strong> <strong>saludable</strong>.Por lo anterior, al revisar los diversos criterios nos pudimos dar cuenta que esta era lamejor manera de poder interactuar con la población, puesto que nuestro grupo metaes muy amplio ya que trabajaremos con niños, jóvenes y adultos mayores, entoncesteníamos que escoger la alternativa que nos facilitara el trabajo con estas poblacionesy se logre un trabajo adecuado.Asimismo quisimos que en cada taller se desarrollara un ambiente <strong>saludable</strong>, creativo,que ponga a disposición del grupo meta una gama de elementos que despierten elinterés, le inviten a interactuar y le lleven a la acción, con la finalidad de generar enellos la construcción de conocimientos. Asimismo la acti<strong>vida</strong>d lúdica se reconoce comofuente de bienestar y aprendizaje, puesto que, durante el juego hay comunicación, hayinteracción con personas, personajes, animales y elementos de la fantasía quepermiten la transformación de las personas, convirtiéndose estas en un sin fin deposibilidades que se combinan <strong>para</strong> construir en escasos minutos su propiaexistencia. Por esto es importante que a través del juego se disfrute a plenitud lasdiferentes experiencias y aprendizajes sin convencionalismos ni limitaciones deninguna índole.MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTOOBJETIVO DE DESARROLLO: Disminuir a través del juego la desinformación deNiños (as), jóvenes y adultos mayores del barrio Juan Pablo II <strong>para</strong> mejorar lascondiciones alimentarias y crear hábitos de <strong>vida</strong> <strong>saludable</strong>OBJETIVO DEL PROYECTO:Propiciar la inclusión social de personas, familias, y poblaciones en condiciones depobreza y vulnerabilidad social, a través del ofrecimiento de comida caliente <strong>para</strong>mejorar las condiciones alimentarias, crear hábitos de <strong>vida</strong> <strong>saludable</strong>, participar deprocesos comunitarios, fomentar la solidaridad y lograr su vinculación a otros ServiciosSociales básicos y de la realización de otras acti<strong>vida</strong>des de participación social ycomunitaria 2 .2 http://www.bogota.gov.co/mad/contacto.php?id_sitio=67617&idioma=es