Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas
Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas
3. PROCESOS BIOCONDUCTUALES SUBYACENTES A LAS FARMACODEPENDENCIASa) Un estímulo, como una luz, normalmente no provoca una respuesta particular,es decir, es un estímulo neutro.b) Al soplar aire a un ojo, invariablemente se produce una respuesta: el ojoparpadea. El aire que se sopla es el estímulo no condicionado, y el parpadeodel ojo es la respuesta no condicionada. Una respuesta no condicionada ocurreen respuesta a un estímulo no condicionado.c) Se asocia repetidamente el estímulo no condicionado (soplar aire) con el estímuloneutro (luz).d) Finalmente la luz, por sí misma, podrá provocar la misma respuesta (parpadeodel ojo) que soplar aire, bajo la suposición de que la luz será sucedida por elaire. La luz ahora pasará a ser un estímulo condicionado, y la reacción a ésteserá una respuesta condicionada.Este tipo de condicionamiento puede ocurrir incluso en comportamientos tancomplejos como las reacciones emocionales y la avidez de droga. La publicidadde los productos de alcohol y tabaco generalmente tratan de asociar sus productoscon imágenes que crean una respuesta emocional positiva. Esto forma unaasociación en el cerebro entre el producto y la respuesta emocional evocada porla publicidad. A un individuo con dependencia de sustancias le basta con veraccesorios para drogas (por ejemplo jeringas u objetos para fumar) o exponerse aentornos en los que previamente se utilizaron drogas, para inducir avidez de drogasy recaídas en el uso de sustancias mediante procesos de condicionamientoclásico. Como se verá posteriormente en este capítulo, la base neurobiológica deestas asociaciones con las dependencias de sustancias psicoactivas parece consistiren señales de dopamina en el núcleo accumbens o estriado ventral.Figura 3.2 Condicionamiento clásico o pavloviano (véase texto).EstímuloneutralNi unarespuestaEstímuloincondicionadoRespuestaincondicionadaEstímuloincondicionadoEstímuloneutralRespuestaincondicionadaEstímulocondicionadoRespuestacondicionada45
NEUROCIENCIA DEL CONSUMO Y DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASCondicionamiento operante o instrumentalEl condicionamiento operante o instrumental difiere del condicionamiento clásico opavloviano, en el sentido de que en este último el organismo no tiene control sobre lapresentación del estímulo. Por ejemplo, cuando aparece el estímulo condicionado (luz),ocurre la respuesta condicionada (parpadeo del ojo). En contraste, en el condicionamientoinstrumental, la conducta del organismo produce el estímulo. Es decir, laconducta ocurre por las consecuencias que produce; es instrumental en la producciónde consecuencias. Con frecuencia esto se conoce como “conducta dirigida a metas”.Existen tres categorías principales del condicionamiento instrumental, como se ilustraen la Figura 3.3: reforzamiento positivo, reforzamiento negativo y castigo. En el reforzamientopositivo, una conducta produce un estímulo placentero, que refuerza la repeticiónde la conducta. Por ejemplo, se puede entrenar a animales para que opriman unapalanca y así obtener alimento. Por consiguiente, la conducta produce el alimento, quees el estímulo. Si el animal desea el alimento, aprende a oprimir la palanca para obtenerlo.En el refuerzo negativo, una conducta elimina o impide un estímulo adverso, loque a su vez refuerza la conducta o incrementa la posibilidad de que ésta vuelva a ocurrir.En el castigo, la conducta produce un estímulo adverso. En este caso, es muchomenos probable que aquélla vuelva a presentarse. El condicionamiento instrumental esFigura 3.3 Ejemplos de condicionamiento instrumental (véase texto).Refuerzo positivoComportamientoEstímulosplacenteroso apetitivosRefuerzo negativoComportamientoElimina o previeneestímulosadversosCastigoComportamientoEstímulosadversos46
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NEUROCIENCIA DEL CONSUMO Y DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASCondicionamiento operante o instrumentalEl condicionamiento operante o instrumental difiere <strong><strong>de</strong>l</strong> condicionamiento clásico opavloviano, en el sentido <strong>de</strong> que en este último el organismo no tiene control sobre lapresentación <strong><strong>de</strong>l</strong> estímulo. Por ejemplo, cuando aparece el estímulo condicionado (luz),ocurre la respuesta condicionada (parpa<strong>de</strong>o <strong><strong>de</strong>l</strong> ojo). En contraste, en el condicionamientoinstrumental, la conducta <strong><strong>de</strong>l</strong> organismo produce el estímulo. Es <strong>de</strong>cir, laconducta ocurre por las consecuencias que produce; es instrumental en la producción<strong>de</strong> consecuencias. Con frecuencia esto se conoce como “conducta dirigida a metas”.Existen tres categorías principales <strong><strong>de</strong>l</strong> condicionamiento instrumental, como se ilustraen la Figura 3.3: reforzamiento positivo, reforzamiento negativo y castigo. En el reforzamientopositivo, una conducta produce un estímulo placentero, que refuerza la repetición<strong>de</strong> la conducta. Por ejemplo, se pue<strong>de</strong> entrenar a animales para que opriman unapalanca y así obtener alimento. Por consiguiente, la conducta produce el alimento, quees el estímulo. Si el animal <strong>de</strong>sea el alimento, apren<strong>de</strong> a oprimir la palanca para obtenerlo.En el refuerzo negativo, una conducta elimina o impi<strong>de</strong> un estímulo adverso, loque a su vez refuerza la conducta o incrementa la posibilidad <strong>de</strong> que ésta vuelva a ocurrir.En el castigo, la conducta produce un estímulo adverso. En este caso, es muchomenos probable que aquélla vuelva a presentarse. El condicionamiento instrumental esFigura 3.3 Ejemplos <strong>de</strong> condicionamiento instrumental (véase texto).Refuerzo positivoComportamientoEstímulosplacenteroso apetitivosRefuerzo negativoComportamientoElimina o previeneestímulosadversosCastigoComportamientoEstímulosadversos46