Se aprueba en firme - Colypro
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Co n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 5 cmCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 0 cm, San g ría fran cesa: 1 ,2 7 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etasCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 5 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etasCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 5 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etas<strong>Se</strong>sión OrdinariaJunta DirectivaNº 111-2012 10-12-2012123456789101112131415161718192021222324252627282930313233 “Comunidad Virtual de Profesores” <strong>en</strong> la Plataforma Blackboard, a la que ti<strong>en</strong>e accesotodo el profesorado de la institución, por <strong>en</strong>contrarse ahí desde reglam<strong>en</strong>tos, normas yprocedimi<strong>en</strong>tos doc<strong>en</strong>tes, materiales de estudio, pres<strong>en</strong>taciones y otros recursos deapr<strong>en</strong>dizaje para la capacitación <strong>en</strong> el modelo educativo de ULACIT y el acceso al“C<strong>en</strong>tro de Excel<strong>en</strong>cia Doc<strong>en</strong>te”, resid<strong>en</strong>te de la página web de la Universidad.*No se especifican <strong>en</strong> este apartado porque correspond<strong>en</strong> a los perfiles de los doc<strong>en</strong>tesde toda la carrera.O. Disponibilidad y plan de producción de recursos de mediación educativa virtual:descripción, características y de cont<strong>en</strong>ido del área de especialidad de los difer<strong>en</strong>tesmateriales.<strong>Se</strong>gún lo expresado <strong>en</strong> el docum<strong>en</strong>to, ULACIT, parte del modelo educativo institucional yla evaluación de los apr<strong>en</strong>dizajes que realiza a partir de tareas, actividades y proyectosaplicados que se diseñan especialm<strong>en</strong>te para valorar la adquisición de compet<strong>en</strong>cias.Por ello, <strong>en</strong> la plataforma virtual, que se utiliza como apoyo, se llevan a cabo: Actividades evaluadas como foros de discusión, portafolios electrónicos y trabajoscolaborativos. Entregas de tareas, avances y proyectos, por medio de buzones electrónicos. Además segarantiza su confiabilidad a través de la herrami<strong>en</strong>ta SafeAssignm<strong>en</strong>t, la cual verifica laoriginalidad de las tareas. <strong>Se</strong>guimi<strong>en</strong>tos a los proyectos, por medio de bitácoras electrónicas, los diarios deapr<strong>en</strong>dizaje y los foros de consultas.Otra característica de esta universidad es que cu<strong>en</strong>ta con aulas con mobiliario educativode acuerdo con las necesidades de los estudiantes, para diestros y siniestros, unacomputadora, una pizarra acrílica y un proyector de multimedia.Cu<strong>en</strong>tan también con normas de seguridad.Aspectos positivos1. Lo descrito <strong>en</strong> la propuesta curricular y los planteami<strong>en</strong>tos de los programas de estudio escoher<strong>en</strong>te con el modelo educativo ULACIT, el cual se basa <strong>en</strong> el apr<strong>en</strong>dizaje y <strong>en</strong> cómolos y las estudiantes apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> estimulados por el <strong>en</strong>torno, y por el intercambio con elmedio por medio de las redes neuronales, que son conceptos modernos que describ<strong>en</strong> elapr<strong>en</strong>dizaje.2. Igualm<strong>en</strong>te importante es la construcción de conocimi<strong>en</strong>tos, que lo llevan a cabo pormedio de lo que llaman, apr<strong>en</strong>dizaje colaborativo. Y basados <strong>en</strong> una serie de constructos39