Se aprueba en firme - Colypro

Co n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 0 ,5 2 cmCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 5 cmCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 0 cm, San g ría fran cesa: 1 ,2 7 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etasCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 4 cmCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 0 ,5 2 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etasCo n fo rma to : San g ría: Izq u ierd a: 1 ,2 5 cmCo n fo rma to : Nu meració n y v iñ etasSesión OrdinariaJunta DirectivaNº 111-2012 10-12-2012123456789101112131415161718192021222324252627282930313233 Completar la encuesta de satisfacción académica que administra la Dirección deRegistro.L. Atinencia del título universitario de los docentes, con el área académica de la asignaturaque le corresponde impartir.Una vez revisados los atestados como corresponde, se determina que los docentes quese citan se encuentran debidamente formados para impartir los cursos correspondientespara el nivel de Bachillerato y la Licenciatura.M. Correspondencia del nivel académico del título universitario del docente, con el nivel dela carrera o programa en el que impartirá lecciones.La distribución de los docentes se ha hecho de acuerdo con el nivel académico queposeen para la impartición de los cursos asignados, tanto en el Bachillerato como en laLicenciatura.N. Descripción de la gestión y administración del sistema de educación virtual, quecomprende: la estructura de apoyo administrativo, perfiles, funciones y antecedentes delpersonal docente; correspondencia del programa o carrera con los propósitosinstitucionales, y la descripción de los procedimientos y la plataforma tecnológica decomunicación.El apoyo en línea lo hace la ULACIT mediante el sistema de gestión de aprendizaje“Blackboard”. La modalidad del programa propuesto es presencial, pero con uncompetente de interacción y trabajo extra clase mediado por herramientas tecnológicas.La organización propia de la Universidad por medio de la gestión, el seguimiento y laevaluación del uso pedagógico de la plataforma virtual por parte del cuerpo docente, yde la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Tiene también un programa decapacitación técnica y pedagógica dirigido al cuerpo docente, sobre la implementaciónde apoyo virtual con la plataforma.Esta plataforma virtual Blackboard, brinda apoyo al aprendizaje mediante: La realización de foros de discusión para tratar temas del curso, lo cual favorece eldesarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, el análisisy la evaluación de argumentos. El acceso a materiales de lectura obligatoria y de apoyo de los cursos. El acceso a las bibliotecas virtuales y a otros documentos de apoyo a las tareas y trabajosy proyectos de investigación. La consulta del programa de curso y del cronograma de actividades, en todo momento.37