<strong>Curso</strong> <strong>Introductorio</strong> a <strong>la</strong> <strong>Acarología</strong> <strong>Aplicada</strong>- Octubre 2002 61. IntroducciónLos ácaros en sentido general, son consi<strong>de</strong>rados como los artrópodos <strong>de</strong> menor tal<strong>la</strong>, suscaracterísticas etológicas y morfológicas explican <strong>la</strong> ausencia re<strong>la</strong>tiva <strong>de</strong> estudios e investigaciones<strong>de</strong> acarología agríco<strong>la</strong> realizadas en los países en vías <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y <strong>de</strong> los cuales somos mayoríaen nuestra región; Así sólo Brasil, México, Chile, Cuba y Argentina registran resultados en el campo<strong>de</strong> los fitoácaros, también algunas individualida<strong>de</strong>s en Venezue<strong>la</strong>, Colombia, Costa Rica, PuertoRico y Perú. Canadá y Estados Unidos <strong>de</strong> Norteamérica, han alcanzado un alto <strong>de</strong>sarrollo en <strong>la</strong>acarología agríco<strong>la</strong>, en especial este último rebasa los mayores niveles cuantitativos y cualitativos enel ámbito mundial y constituye una valiosa fuente <strong>de</strong> información científica y <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong>resultados, en particu<strong>la</strong>r los <strong>de</strong> <strong>la</strong> Florida y parte <strong>de</strong> California.En el recién terminado XI Congreso Internacional <strong>de</strong> Acarologia (8 al 13 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong>l 2002,Mérida México), se ratificó <strong>la</strong> legitimación oficial <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad Latinoamericana <strong>de</strong> <strong>Acarología</strong>(SLA), cuyo propósito fundamental es el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta ciencia en Latinoamérica y el Caribe.A<strong>de</strong>más según los resultados <strong>de</strong>l propio Congreso se pudo constatar que los problemas <strong>de</strong> p<strong>la</strong>gasacarinas son semejantes en todos los países <strong>de</strong> <strong>la</strong> región, con <strong>la</strong>s diferencias que establecen los tipos<strong>de</strong> climas y cultivos, así como <strong>la</strong>s propias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s especies fitófagas.Los principales problemas <strong>de</strong> ácaros en <strong>la</strong> región (especies indicadas como p<strong>la</strong>gas peligrosas) sepresentan con Polyphagotarsonemus <strong>la</strong>tus (Tarsonemidae) en varios cultivos (papa, algodón,pimiento, cítricos entre otros); Aceria (Eriophyes) guerreronis en coco, Phyllocoptruta oleivora encítricos y Eriophyes tulipae en ajo (Eriophoi<strong>de</strong>a); Brevipalpus spp (Tenuipalpidae) en cítrico y café(asociados con enfermeda<strong>de</strong>s virales); Mononychellus tinajoa en yuca, Oligonychus coffeae(Tetranychidae). Otras más recientes: Aceria manguiferae en mango; Steneotarsonemus spinki(Tarsonemidae) en arroz; Schizotetranychus industanicus en cítrico y Olygonychus perseae enaguacate (Tetranychidae) y Aceria tosiche<strong>la</strong> (Eriophydae) en ajo (Trabajos presentados en el XICongreso Internacional <strong>de</strong> <strong>Acarología</strong>).Las indicaciones antes seña<strong>la</strong>das apuntan <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> preparar técnicos capacitados en nuestrospaíses, no sólo para evitar o disminuir <strong>la</strong>s pérdidas ocasionadas por <strong>la</strong>s especies presentes en cadauno <strong>de</strong> ellos, sino también para evitar <strong>la</strong> introducción <strong>de</strong> nuevos agentes nocivos. La <strong>de</strong>tección,diagnóstico y caracterización constituyen los primeros elementos básicos para lograr estos objetivosy hacia ello esta dirigido este primer curso para <strong>la</strong> preparación <strong>de</strong> técnicos <strong>de</strong> Honduras por interés<strong>de</strong>l proyecto VIFINEX-OIRSA.
<strong>Curso</strong> <strong>Introductorio</strong> a <strong>la</strong> <strong>Acarología</strong> <strong>Aplicada</strong>- Octubre 2002 72. Generalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> C<strong>la</strong>se AcariLos ácaros son un grupo megadiverso. Su origen y filogenia siempre han sido aspectos <strong>de</strong>batidospor los especialitas ya que <strong>la</strong> multitud <strong>de</strong> formas, colores, hábitos, morfología y comportamientosson extremadamente variables. La más antigua referencia <strong>de</strong> los ácaros viene <strong>de</strong> Homero (850 a.c.),cuando en <strong>la</strong> Odisea re<strong>la</strong>ta sobre el regreso <strong>de</strong> Ulises, hay una frase que dice textualmente “allíestaba Argos (el perro) cubierto <strong>de</strong> garrapatas”. Aristóteles hace mención <strong>de</strong> Akari (singu<strong>la</strong>r)pa<strong>la</strong>bra griega que significa polil<strong>la</strong>, <strong>de</strong> ahí paso al <strong>la</strong>tín Acari (plural) y a acarus (en singu<strong>la</strong>r)(Hoffmann y López- Campos, 2000).2.1. Posición Taxonómica <strong>de</strong> los ácarosSegún Krantz ,1978:Phyllum : ArtropodaC<strong>la</strong>se: ArácnidaSubc<strong>la</strong>se: AcariLos ácaros y <strong>la</strong>s garrapatas se distinguen <strong>de</strong> <strong>la</strong>s arañas a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> siguiente c<strong>la</strong>ve:1. Las piezas bucales están insertadas anteriormente en el cefalotórax, el cual está compuestopor <strong>la</strong> fusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> cabeza y los segmentos toráxicos y qué se conecta a <strong>la</strong> porción abdominalpor un pedicelo estrecho; patas insertadas en el cefalotórax...................... Subc<strong>la</strong>seAraneae.2. Las piezas bucales están encerradas en <strong>la</strong> parte anterior <strong>de</strong> un discreto gnathosoma; <strong>la</strong>s patasse insertan en el podosoma (segmento <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l gnathosoma) fusionado con elsegmento posterior (opisthosoma) para formar el idiosoma................................ Subc<strong>la</strong>seAcari (Figura 1).Figura 1. Vista dorsal (Acarina), mostrando <strong>la</strong>s mayores divisiones <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong> los ácaros (Krantz 1978)