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Lecciones y Prevenciónel fortalecimiento de los mecanismos de trabajo conjunto entre instituciones diversas (gubernamentalesy no gubernamentales), son condiciones importantes para el éxito en prevención comunitaria.La literatura en materia de seguridad considera prioritaria la promoción y fortalecimiento de liderazgos yde capacidades y recursos locales para la construcción de identidad territorial como base para la seguridadsocial y para el sentido de pertenencia. La participación ciudadana en materia de prevención implica unproceso de “apoderamiento” de las problemáticas por parte de la ciudadanía y de “responsabilización” encuanto a las respuestas a dichas problemáticas. En esto, el liderazgo local y el control de los recursos queafectan a la propia existencia son claves para el éxito de las iniciativas.En el marco del Programa Comuna Segura, diversas son las iniciativas que invocan un proceso deempoderamiento de la población beneficiaria; sin embargo, este proceso tiene características variadas eimpactos diversos. Uno de los proyectos más destacables desde esta perspectiva es “Actuando positiva yparticipativamente lograremos una Pintana más segura” que, junto con promover los liderazgos adecuadospara hacerse cargo de la problemática, movilizó a diferentes actores y agentes locales logrando un importantesentido de “apropiación” tanto de la problemática como de la respuesta a ella. Alejándose del paradigmaasistencialista de participación comunitaria, el proyecto fue diseñado e implementado sobre la base delas capacidades locales y a las potencialidades existentes en la comunidad. El trabajo, que en las actividadesde capacitación, formación y promoción incluyó a adultos mayores, apoderados y jefas de hogar, logrómovilizar a la comunidad tras la búsqueda de soluciones a los principales problemas ligados al temor y lainseguridad. Adicionalmente, este proyecto contó con la colaboración de profesionales de escuelas yjardines infantiles de la zona y el aporte de diversas organizaciones locales como el consultorio comunal,la Oficina Municipal de Infancia y el Instituto de Normalización Previsional. Esta colaboración entrebeneficiarios y diversas organizaciones generó una sinergia que incrementó las potencialidades del proyectoy sus resultados. Motivadas por esta labor, las instituciones definieron una estrategia de colaboración delargo plazo postulando a nuevos fondos gubernamentales para trabajar en el tema de la deserción escolar.Lo realizado tuvo un importante impacto en la seguridad puesto que al fortalecer las organizaciones ymejorar la calidad de vida, ayudó a mejorar la autoestima y la cooperación entre vecinos, promoviéndosela construcción de confianzas colectivas.Actuando positiva y participativamente lograremos una Pintana más SeguraInstitución: Centro de Desarrollo ComunalComuna. La PintanaEl proyecto se enmarcó en una línea psicosocial, buscando superar las inseguridades queafectan a las personas, sus familias y el medio en que viven. Esta necesidad surge de undiagnóstico que realizó la organización, donde también aparecen la desconfianza, eltemor y la violencia intrafamiliar como temas relevantes. Sobre estos temas se trabajó conjefas de hogar, cuatro grupos de adultos jóvenes (padres de preescolares) y adultos mayores,en jornadas y talleres en que se postula la participación y la organización como instrumentosde defensa comunitaria. También se hicieron charlas al personal del consultorio paramejorar relaciones y aprender a aprovechar más los recursos dando una mejor atención,y en una escuela municipal se sensibilizó a los apoderados en el tema de la deserción através de un taller. En la elaboración del proyecto participaron los profesionales del comitéy en la ejecución se sumaron directores de jardines y escuela, consultorio local, OficinaMunicipal de Infancia y el Instituto de Normalización Previsional. Los recursos obtenidos61