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Lecciones y Prev<strong>en</strong>ciónPor otra parte, algunas instituciones locales –especialm<strong>en</strong>te las organizaciones funcionales- al c<strong>en</strong>trarse<strong>en</strong> grupos poblacionales específicos (adultos mayores, jóv<strong>en</strong>es, adultos) consi<strong>de</strong>ran que sus preocupacioneso intereses se <strong>de</strong>svinculan <strong>de</strong> otras organizaciones. Un claro ejemplo <strong>de</strong> ello es la falta <strong>de</strong> vínculos exist<strong>en</strong>te<strong>en</strong>tre los grupos juv<strong>en</strong>iles y las juntas <strong>de</strong> vecinos, hecho registrado <strong>en</strong> diversas <strong>en</strong>trevistas don<strong>de</strong> losjóv<strong>en</strong>es expresaron la imposibilidad <strong>de</strong> usar librem<strong>en</strong>te espacios <strong>de</strong> recreación administrados por las juntas<strong>de</strong> vecinos.Por último, el seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los proyectos por parte <strong>de</strong>l Programa Comuna Segura no pone sufici<strong>en</strong>teénfasis <strong>en</strong> el fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> alianzas <strong>en</strong>tre organismos y grupos, situación que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el <strong>en</strong>foque <strong>de</strong>l<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s saludables, configura un <strong>de</strong>safío importante para las políticas sociales, <strong>en</strong>g<strong>en</strong>eral, y las <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, <strong>en</strong> particular.GestiónEsta dim<strong>en</strong>sión se refiere a la capacidad ger<strong>en</strong>cial <strong>de</strong> los <strong>en</strong>cargados <strong>de</strong> los proyectos expresada <strong>en</strong> unaa<strong>de</strong>cuada ejecución, <strong>en</strong> los tiempos y formas pactados. Se buscó <strong>de</strong>tectar si existía una correcta administración<strong>de</strong> los recursos financieros y humanos y si los propon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong>mostraban creatividad <strong>en</strong> labúsqueda <strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes alternativas <strong>de</strong> financiami<strong>en</strong>to. Nuestra conclusión es que todos los proyectosconsi<strong>de</strong>rados como prácticas prometedoras o exitosas (ver anexo 2) cumplieron con la realización <strong>de</strong> lasactivida<strong>de</strong>s propuestas y administraron a<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te los recursos recibidos. Las experi<strong>en</strong>cias queobtuvieron acceso a fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> financiami<strong>en</strong>to complem<strong>en</strong>tario fueron m<strong>en</strong>os numerosas, y el financiami<strong>en</strong>toobt<strong>en</strong>ido prov<strong>en</strong>ía fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l Municipio o <strong>de</strong> instituciones no gubernam<strong>en</strong>tales.Los proyectos “Cre-ser, compromiso 100” o “Implem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> talleres <strong>de</strong> comunicación e informática”muestran un manejo efici<strong>en</strong>te <strong>de</strong> los recursos y una capacidad importante <strong>de</strong> gestión por parte <strong>de</strong> losc<strong>en</strong>tros comunitarios y <strong>de</strong> las juntas <strong>de</strong> vecinos.Sust<strong>en</strong>tabilidadLa sust<strong>en</strong>tabilidad <strong>de</strong> una experi<strong>en</strong>cia la compr<strong>en</strong><strong>de</strong>mos como la capacidad que ésta pres<strong>en</strong>ta para po<strong>de</strong>rmant<strong>en</strong>erse a lo largo <strong>de</strong>l tiempo, más allá <strong>de</strong>l marco temporal que involucra el financiami<strong>en</strong>to <strong>en</strong>tregadodirectam<strong>en</strong>te por un organismo público. En este s<strong>en</strong>tido, aquellas experi<strong>en</strong>cias que compr<strong>en</strong>dieronprincipalm<strong>en</strong>te la construcción <strong>de</strong> espacios públicos o la instalación <strong>de</strong> infraestructuras (prácticas <strong>en</strong>marcadas<strong>en</strong> la prev<strong>en</strong>ción situacional <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito) son <strong>en</strong> sí perdurables <strong>en</strong> el tiempo. Sin embargo, aquellos proyectosinscritos <strong>en</strong> el marco <strong>de</strong>l trabajo psicosocial y que involucran activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción y formación,<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan mayores obstáculos para ser sost<strong>en</strong>ibles <strong>en</strong> el tiempo.Cre-ser, Compromiso 100Junta <strong>de</strong> Vecinos Juan Martínez <strong>de</strong> RosasComuna: San BernardoLa iniciativa surgió <strong>de</strong> un proyecto anterior financiado por CONACE <strong>en</strong> el cual se <strong>de</strong>sarrollóun taller audiovisual para niños, propuesto por ellos mismos para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar el problema58

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