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Base g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> proyectos visitadosNombre: Promoción educativa con participación comunitaria <strong>en</strong> sectores <strong>de</strong> alto riesgoInstitución: C.A.D. Antonia SalasRepres<strong>en</strong>tante: Elba VallejosComuna: San Pedro <strong>de</strong> La PazPoblación B<strong>en</strong>eficiaria: Escuela E-649, <strong>en</strong> La Can<strong>de</strong>lariaLa organización diagnosticó la exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> una problemática <strong>de</strong> <strong>de</strong>sajustes conductuales <strong>en</strong> el ámbitoeducacional, y por ello <strong>de</strong>cidieron focalizar la at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> una escuela <strong>de</strong> San Pedro, la E-649 <strong>de</strong>l sectorLa Can<strong>de</strong>laria, contando con el apoyo <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> infancia y adolesc<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la Región. El objetivo eratrabajar una visión <strong>de</strong> futuro <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la comunidad educativa, crear re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> relaciones horizontales yuna estrategia para afrontar la problemática con los tres estam<strong>en</strong>tos: profesores, niños y apo<strong>de</strong>rados. Lasactivida<strong>de</strong>s realizadas fueron: taller <strong>de</strong> auto cuidado para profesores; jornada recreativa para padres y paralos niños, dos escuelas itinerantes <strong>de</strong> danza, malabarismo, pintura y manualida<strong>de</strong>s. Para finalizar el proyectose realizó una jornada <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> síntesis y evaluación. En la ejecución <strong>de</strong>l proyecto los recursos humanosfueron proporcionados por la red <strong>de</strong> infancia y adolesc<strong>en</strong>cia (sicólogos, asist<strong>en</strong>tes sociales, ori<strong>en</strong>tadores)y con los recursos <strong>de</strong>l Programa se financiaron los insumos <strong>de</strong> los talleres y jornadas. Los b<strong>en</strong>eficiariosfueron 44 profesores, 60 apo<strong>de</strong>rados y 60 alumnos <strong>de</strong> 5° a 8° básico. La realización <strong>de</strong>l proyecto significóun aum<strong>en</strong>to <strong>en</strong> la participación y fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> lí<strong>de</strong>res, y el que se tomaran medidas pedagógicascomo la prohibición <strong>de</strong> expulsar a los alumnos fuera <strong>de</strong> la sala y la creación <strong>de</strong> categorías <strong>de</strong> alumnos paralos cuales se <strong>de</strong>sarrollan activida<strong>de</strong>s difer<strong>en</strong>ciadas según sus características. Con esto se com<strong>en</strong>zó a formaruna visión <strong>de</strong> futuro <strong>de</strong> una verda<strong>de</strong>ra comunidad educativa, con relaciones más <strong>de</strong>mocráticas y m<strong>en</strong>osproblemas conductuales que reduzcan los riesgos <strong>de</strong> <strong>de</strong>serción.Nombre: Padre Hurtado, mejorando espacios para la culturaInstitución: Agrupación BiblioludotecasRepres<strong>en</strong>tante: Ingrid Cifu<strong>en</strong>tesComuna: San Pedro <strong>de</strong> La PazPoblación: Villa Padre HurtadoLa creación <strong>de</strong> una biblioteca <strong>en</strong> un sector muy car<strong>en</strong>ciado <strong>de</strong> la comuna se convierte <strong>en</strong> un bu<strong>en</strong>instrum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> prev<strong>en</strong>ción, por constituirse <strong>en</strong> un espacio comunitario <strong>de</strong> interacción <strong>en</strong>tre vecinos,don<strong>de</strong> se g<strong>en</strong>eran vínculos <strong>de</strong> confianza y se evita que los niños y jóv<strong>en</strong>es estén <strong>en</strong> la calle. Como parte<strong>de</strong>l proyecto se adquirió e instaló una casa don<strong>de</strong> se implem<strong>en</strong>tó la biblioteca con el material necesariopara realizar reforzami<strong>en</strong>to escolar, trabajo perman<strong>en</strong>te <strong>de</strong> lectura y escritura, juegos y otros. El proyectofue elaborado <strong>en</strong>teram<strong>en</strong>te por la organización; <strong>en</strong> la ejecución contaron con el apoyo <strong>de</strong> vecinos <strong>de</strong> lapoblación y <strong>de</strong> estudiantes universitarios que trabajaron voluntariam<strong>en</strong>te. En los recursos financieros sólose contó con lo obt<strong>en</strong>ido <strong>de</strong>l Programa Comuna Segura, lo que se utilizó para la adquisición e implem<strong>en</strong>tación<strong>de</strong> la biblioteca. Los principales b<strong>en</strong>eficiarios son niños y jóv<strong>en</strong>es, que ocuparon <strong>de</strong> manera constante ellugar y apr<strong>en</strong>dieron con los materiales y juegos; adultos mayores también se reunieron <strong>en</strong> la bibliotecaporque es el único lugar comunitario que hay <strong>en</strong> la población y porque <strong>en</strong> él hay elem<strong>en</strong>tos para la<strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ción, como televisión, ví<strong>de</strong>o y juegos <strong>de</strong> salón. Para sust<strong>en</strong>tar el proyecto la agrupación pret<strong>en</strong><strong>de</strong>postular a otros fondos, <strong>de</strong>stinados a la mant<strong>en</strong>ción y r<strong>en</strong>ovación <strong>de</strong>l material y a la finalización <strong>de</strong> laconstrucción <strong>de</strong> las instalaciones.111

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