may - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

¿Y para qué leer? ¿Y para qué escribir? Después deleer cien, mil, diez mil libros en la vida, ¿qué se haleí do? Nada. Decir: yo sólo sé que no he leído nada,des pués de leer miles de libros, no es un acto de fin -gi da modestia: es rigurosamente exacto, hasta la pri -mera decimal de cero por ciento.Por eso continúa diciendo que:La medida de la lectura no debe ser el número de librosleídos, sino el estado en que nos dejan 3 .Quizás ahí esté el quid de la cuestión. Los sociólogosnos dicen que todo lo social se puede medir, perocreo que estaremos de acuerdo en que medir el estadoen que uno queda después de leer un libro es muydifícil. No me imagino a ningún Ministerio oConsejería midiendo el estado en que quedan los ciudadanosdespués de leer. Es más, no creo que le interese.Y tampoco creo que se puedan medir lossujetos como si fueran objetos. Pero sí creo que muchosbibliotecarios tienen la medida de cómo han crecidolas personas con la experiencia de la lectura, decómo han cambiado muchas cosas en sus localidadescon la puesta en marcha de determinados programasdesde la biblioteca. Y eso aunque al final de las cuentasnos percatemos de que el número de lectores cabeno en la palma de la mano del rey, pero sí en la plazade nuestro pueblo, y que si tomamos fotos, siempreaparecerá más nutrida la que hacemos a los que noleen.Lo que no sale en la fotoAsí que después de abrir el álbum de imágenes paraque yo se las cuente y de contarles un cuento que vasobre las cuentas, me gustaría hablarles de lo que nosale en la foto, porque a veces en la imagen nos dejamosguiar por lo que se ve y no cuenta lo que no seve.Es cierto que muchas bibliotecas están llenas. Porun lado, los padres y madres han mostrado paulatinamenteun creciente interés en participar en el procesoeducativo de sus hijos y cada vez solicitan más tempranamenteinformación y nuevos servicios. La bi blio -teca no es más que otro de los ámbitos en los que semanifiesta ese interés. Las secciones infantiles de lasbibliotecas se pueblan, al calor de servicios para niñosmuy pequeños, de padres a la búsqueda de recursos,3Gabriel Zaid, Los demasiados libros, enhttp://www.analitica.com/bitblioteca/zaid/libros.asp (consultanoviembre 2005).FOTOGRAFÍA: ARCHIVO DGB-CONACULTA.12 el BiBliotecario