Examen de Informática Básica - docencia de la ETSIT-URJC

Examen de Informática BásicaCiencias de la Comunicación, URJC7 de febrero de 2006 (Comunicación Audiovisual, Fuenlabrada Turno de Tarde)Notas importantesLee todo el examen con tranquilidad, y asegúrate de que entiendes todas las preguntas.Si no es así, pregunta a los profesores antes de que empiece a correr el tiempo deexamen (para ello, irán visitando todas las aulas explicando cualquier extremo queno se entienda). Ten en cuenta que cuando empiece a correr el tiempo para responderno se admitirán preguntas.El tiempo para la realización de este examen es de 45 min. Todas las preguntas secalificarán igual.Comienza contestando la pregunta que mejor creas que puedes contestar, sigue por laque consideres más fácil para ti después de esa, etc. (no hace falta que las contestesen el mismo orden que están en el enunciado). Pero eso sí, marca cada respuestaclaramente con el número de pregunta correspondiente.Por favor, contesta las preguntas 1, 2 y 3 en una hoja, y las preguntas 4, 5 y 6 enotra. Asegúrate de poner tus datos (nombre y apellidos, grupo y titulación) en todaslas hojas que entregues.Para el examen puedes usar libros y apuntes.Pregunta 1 (1,5)Gumersindo se ha comprado un escaner para capturar todas sus fotos familiares. Antes de empezar,Gumersindo fija la configuración del escaner para trabajar con una resolución de 1024x1024pixels a color verdadero. En una primera tanda ha capturado 100 fotos de las cuales hay 50 fotosen color y otras 50 fotos en blanco y negro. Determina el tamaño que ocupan las 100 fotos.Al guardar sus fotos en una memoria USB se da cuenta que no le caben todas. ¿Qué podríahacer Gumersindo para guardar sus fotos sin utilizar la compresión de imágenes y sin perder lacalidad de las mismas?. Determina cuanto ocupan las fotos si Gemersindo utiliza tu solución.Pregunta 1: SoluciónPara calcular cuánto puede ocupar una foto, debemos multiplicar la resolución por el tamañoque ocupa cada pixel (color verdadero suele ser 4 bytes):1024x1024x4 bytes= 4 Mbytes ocupa una foto.Por lo tanto las 100 fotos ocupan 100x4Mb = 400 Mb.Dado que la mitad de las fotos son en B/N, podemos bajar la profundidad de color paradichas fotos. Una alternativa sería utilizar escala de grises utilizando 2, 4 u 8 bits por pixels.Supongamos que usa 8 bits por pixel (256 niveles de grises), el tamaño final será:1

50 fotos a color verdadero: 50x4Mb = 200Mb50 fotos en B/N: 50x1*1024*1024 = 50MbTotal = 200Mb + 50Mb = 250Mb.Pregunta 2 (1,5)Vemos que en nuestra tienda de informática hay en oferta un ordenador que tiene un procesadorcon doble nucleo (doble procesador) y con una longitud de palabra de 64, el doble dela habitual (32). Cuando le preguntamos al dependiente sobre el significado de estas cosas, eldependiente nos dice que:A) Dado que el ordenador tiene un doble procesador, irá como mínimo el doble de rápido,aunque a veces algo más.B) Dado que tiene una longitud de palabra el doble de lo habitual, significa que tendrá eldoble de memoria.C) El ordenador será algo más rápido pero tendremos que instalarle programas especialesque nos intenta vender el dependiente.Comenta las tres alternativas y determina que tipo de programas puede sacar más provechoa este nuevo procesador.Recuerda que cada una de las respuestas puede ser cierta, falsa o no aplicable. Pueden sertodas falsas o todas ciertas.Pregunta 2: SoluciónDisponer de doble procesador no acelera al doble la ejecución de un programa ya que a veces elprocesador necesita los resultados de operaciones anteriores. Incluso, si lo que deseas es ejecutardos programas al mismo tiempo, dos procesadores nunca podrán ser más rápidos que más deldoble de uno sencillo.La longitud de palabra se refiere a la capacidad que tiene el procesador para transferir oprocesar la información internamente. Y por lo tanto, nada tiene que ver con la memoria quetiene el ordenador cuando lo compramos.Efectivamente, el ordenador podría ser más rápido, pero para ello los programas deben utilizarlas capacidades del nuevo procesador (doble nucleo y doble longitud de palabra). Y el sistemaoperativo, sobre todo, será uno de estos programas. Los antiguos programas no utilizan estascapacidades ya que en su momento no existían.Los programas que más rendimiento sacarían de estas funcionalidades serán lo que utilicengran cantidad de cálculo. Por ejemplo, los simuladores, juegos, programas científicos, etc.Los programas que trabajan principalmente con datos apenas obtendrían ventajas (bases dedatos, editores de textos, navegadores, correo, etc.).Pregunta 3 (1,5)Recientemente se ha producido el lanzamiento de una nueva consola de juegos (Wii). Estaconsola dispone de un mando que parece bastante novedoso. Si agarramos el mando y movemosla mano, se produce un efecto en el juego (jugamos al tenis, al golf, etc.).Hablando con nuestro abuelo le intentamos explicar que en el fondo es un dispositivo de unafamilia de dispositivos muy conocida. ¿Qué le dirías a tu abuelo?.2

Pregunta 3: SoluciónClaramente es un dispositivo de entrada ya que lo utilizamos para introducir información alordenador. Por el enunciado no podemos determinar si el mando tiene vibración u otra funcionalidadsimilar, en cuyo caso se podría considerar de salida.De todos los dispositivos de entrada, el mando es un dispositivo apuntador ya que transmiteuna posición al ordenador. Le indica al ordenador las coordenadas de nuestra mano. Si ademásel mando tiene teclas se considerará como teclado.Lo más parecido sería un ratón. En el fondo, la informática cambia menos de lo que parece.Pregunta 4 (1,5)Un amigo nos dice que está intentando hacer una versión de Linux para nuestro móvil.Hablando con él, comentáis que el móvil no tiene disco duro ni ranuras de CD. ¿Crees posibleque en un futuro haya una versión de Linux para tu móvil? ¿Crees que algunos de las temascomentados podrían afectar a la viabilidad de que exista dicho sistema operativo en los móviles?Pregunta 4: SoluciónActualmente ya existen versiones de Linux para dispositivos móviles. Linux se convertido enuna de las opciones más interesantes para estos dispositivos. Evidentemente no podemos cargarnuestro CD de Linux en el móvil ni instalarlo en un inexistente disco duro. Pero no debería serun problema para nosotros ya que el sistema operativo podría residir en cualquier memoria novolatil (por ejemplo en una memoria de estado solido). La instalación o actualización del sistemaoperativo se podría realizar mediante cualquier puerto o sistema de conexión del móvil (GPRSo UMTS, puertos Bluetooth, etc.).Pregunta 5 (1,5)En el año 2010 se inventa un nuevo tipo de puerto de entrada/salida llamado Bruutus. Estenuevo puerto es capaz de transferir información a una velocidad de 100 Gbits por segundo.Determina cuanto tiempo se necesita para transferir diez ficheros de 1 Tbytes (un Tera byte)cada uno.¿Se podría utilizar este puerto para conectar los ordenadores a Internet? Razona la respuesta.Pregunta 5: SoluciónLo primero que hacemos es convertir los tamaños a una misma unidad. (observar que unamedida está en bits y la otra en bytes). Sabemos que un Tera-Byte es equivalente a 1024 Gbytes,pero lo redondeamos a 1000 Gb para ganar en facilidad de cálculo.Por lo tanto los ficheros ocupan:10x1 Tbyte= 10x8 Tbits=10x8x1000 Gbits=80.000GbitsPor lo tanto, el tiempo para transferir los ficheros será:80,0000Gbits100Gbits= 800seg.3

Por otra parte, los puertos en general pueden utilizarse para conectar dos ordenadores. Yasabemos que cualquier medio que nos permita establecer una red (conectar dos o más ordenadores)se puede utilizar para conectarnos a Internet. Lo relevante es que al menos uno de ellosesté conectado a Internet. Sin más datos, es razonable pensar que SI podremos utilizar Bruutuspara conectarnos a Internet.Pregunta 6 (1,5)En los ordenadores de la biblioteca de nuestra universidad hemos probado a utilizar nuestroprograma habitual de compartición de ficheros P2P (tipo eMule o similar). Aunque podemosnavegar por Internet y leer nuestro correo, observamos que no funcionan estos programas. Cuandopreguntamos a la persona encargada de la biblioteca por si sabe qué puede estar pasandoobtenemos las siguientes respuestas:La conexión de ADSL es muy mala.Es el Router que falla.Una configuración del firewall.Comenta las tres alternativas.Recuerda que cada una de las respuestas puede ser cierta, falsa o no aplicable. Pueden sertodas falsas o todas ciertas.Pregunta 6: SoluciónSi estamos navegando por Internet significa que tenemos conexión por lo que debemos desecharlas primeras opciones (una mala conexión o un fallo en el router).Es extraño que una universidad se conecte a Internet mediante ADSL, pero incluso si esofuera verdad, una mala conexión afectaría a todos los servicios (navegar, correo, etc.).El router es el responsable de encaminar la información desde la red de la universidad a otrasredes. Un fallo en el router produciría fallos en todos los servicios, y por lo tanto no podríamosnavegar.El firewall es el responsable de controlar el tráfico de información que entra o sale de labiblioteca. Según la configuración se puede cerrar el acceso a determinados servicios. Podría serla respuesta más razonable.4