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DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTROCódigoDenominaciónLocalidadTeléfonoENSEÑANZAS QUE IMPARTEGRUPOS Y ALUMNADO1º Ciclo de ESO2º Ciclo de ESOBachilleratoCiclos FormativosGarantía SocialEl centro tiene PDC desde el curso1º ESO2º ESO3º ESO4º ESONº GRUPOSNº ALUMNOSV MFaxCorreo ElectrónicoDirector/aJefe/a de estudiosGUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DEL PACGI. DATOS DEL ALUMNADO DEL GRUPO (Datos referentes al inicio del Programa)1. Historial académicoAlumnos de 14 añosAlumnos de 15 añosV M TOTALESTABAN MATRICULADOS ELCURSO 2001-2002 EN EL CENTROEn 2º ESO En 3º ESONO ESTABAN MATRICULADOSELCURSO 2001-2002 EN EL CENTRO2. Indicar el número de alumnos que reunían las siguientes características al inicio del PACG, y alfinalizar el curso (para observar la evolución producida):Inicio PACG Final PACGa) Graves problemas de comportamiento .........................................Total- Incumplimiento reiterado de las normas de convivencia delcentro y del aula.- Actitud negativa y desafiante.- Marginación, ausencia de integración.- Absentismo: irregularidad en la asistencia.b) Serias dificultades de adaptación a la actividad escolar ...............Total- Falta de atención.- Conductas disruptivas: no trabajan, no traen materiales,interrumpen la clase...
- Baja autoestima escolar.- Ansiedad excesiva.c) Acumulación de retraso escolar....................................................Total- Retraso escolar superior a un ciclo en todas las áreas.- Déficit importante en aspectos básicos del lenguaje y lasmatemáticas, en competencias curriculares básicas.- Ausencia de hábitos de trabajo.3. Seguimiento del alumnado.Inicio PACGFinal PACGABANDONA LA ESCOLARIZACIÓNSE INCORPORAN A UN SE INCORPORAN A UN PERMANECEN 1 AÑO MÁS EN ELDURANTE EL AL FINAL DELPDCPGSPACGCURSO CURSOV M TOTAL V M TOTAL V M TOTAL V M T V M T* Comentar la relación entre las propuestas del equipo educativo y el itinerario seguido por los alumnosII. PLAN DE ACTUACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (Adjuntar copia del Plan deactuación del curso 2002-2003)ALUMNADO QUE HA PERMANECIDO 1 AÑO MÁS EN EL MISMO CURSO2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004Curso2º ESO3º ESO4º ESOV M T V M T V M T V M TALUMNADO QUE HA PARTICIPADO EN ACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL CURSO 2002-20032º ESO 3º ESO 4º ESOV M T V M T V M TIII. IMPLICACIÓN DEL CENTRO- Explicitar las tareas desarrolladas por el equipo directivo, el Departamento de Orientación y losdepartamentos didácticos en relación con el PACG.- Indicar las que se considera que deberían desarrollar el curso próximo para un mejorfuncionamiento del Programa.IV. COHESIÓN DEL EQUIPO EDUCATIVO- Explicitar los mecanismos de coordinación establecidos entre los tres profesores de ámbito, conel Departamento de Orientación y con otros departamentos del centro.- Propuesta de mejora para el próximo curso.V. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO
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