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Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 228. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.13 Inizan: Cuándo enseñar a leer. Batería predictiva/André Inizan; prólogo de René Zazzo (2ª ed.) --Madrid: Pablo del Rio Editor, 1979*Test obsolet8.14 ITPA: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas/Samuel A. Kirk, James J. McCarthy y Winifred D.Kirk.-- Madrid: Tea, 1986- -Madrid: TEA, 2004-(6a ed. Revisada y ampliada) Madrid, TEA, 20048.37 LAURA BOSCH: Evaluación Fonológica del hablainfantil/ Masson -- Barcelona, 20058.38 LAURA BOSCH (Catalan): Avaluació delDesenvolupament Fonològic en Nens Catalanoparlantsde 3 a 7 anys/ Laura Bosch - - Barcelona, ICEUniversitat de Barcelona.8.35 MacARTHUR: Inventario de DesarrolloComunicativo/ D. Jackson-Maldonado, D. Thal, V.A.Marchman, L. Fenson, T. Newton, B Conboy --Madrid: Tea, 20058.15 PDIL: Prueba del desarrollo inicial del lenguaje/Wayne P. Hresko, D. Kim Reid y Donald D. Hammill;traducción de Joanna Fountain-Chambers; revisado porFernando Albornoz -- Austin: Pro-ed, 19828.25 PEABODY, (TVIP): test de vocabulario e imágenesde Peabody/ Ll. M. Dunn -- Madrid: MEPSA, 19868.39 PEABODY-III, (PPVT-III): Test de Vocabulario enImágenes/ LL. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas - -Madrid: TEA, 20068.16 PLON: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra/ G.Aguinaga Ayerra et al. – Pamplona: Departamento deEducación y Cultura del Gobierno de Navarra, 19892 [AL 2]8 [AL 1]314 [AL 3]6 [AL 1]3 [AL 2]1 [AL 1]3 [AL 1]3 [AL 1]3 [AL 2]8.34 PLON-R: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra,Revisado/ G. Aguinaga ... TEA, Madrid, 20048.17 POLC: Proves Objectives de Llengua Catalana/ RafelBisquerra y Alfred Sargatal – Barcelona: Laertes, 19924 [AL 2]2 [AL 2]
Servei de Préstec de Tests i Instruments d’Avaluació Psicològica 238. Aptituds Lingüístiques [AL]Codi Test Nº Exemplars Ubicació8.28 PRO ESC Evaluación de los procesos de escritura.Cuetos, Ramos y Ruano, TEA, 2002.3 [AL 2]8.198.19 bPROLEC-SE Evaluación de los Procesos Lectores enalumnos de 3r Ciclo de Educación Primaria yEducación Secundaria Obligatoria/ José Luis RamosSánchez y Fernando Cuetos Vega -- Madrid: Tea, 1999PROLEC. Evaluación de los Procesos Lectores (3ª ed.)Batería de Evaluación de los Procesos Lectores de losniños de Educación Primaria Software Mil (Métodoinformatizado de lectura)/ Fernando Cuetos, BlancaRodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 200032[AL 3][AL 3]8.41 PROLEC-R: Evaluación de los Procesos Lectores (3ªed.) Batería de Evaluación de los Procesos Lectores delos niños de Educación Primaria Software Mil(Método informatizado de lectura)/ Fernando Cuetos,Blanca Rodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 20008.20 Reynell III: Escala de Desarrollo del Lenguaje (RDISIII)/ Susan Edwards, Paul Fletcher, Michael Garman,Arthur Hughes, Carolyn Lelts y Indra Sinka --Madrid:Psymtec, 19978.18 SLAP Procedimiento de Evaluación del Lenguaje, eninglés (3ª ed.)/ Sany J. Mattes -- Madrid: Psymtec, 19958.21 TALE: Test de análisis de lecto-escritura/ Josep Toro yMontserrat Cervera -- Madrid: Visor, 19902 [AL 3]1 [AL 3]2 [AL 2]5 [AL 2]8.22 TALEC: Test d'anàlisi de lectura i escriptura en català/M. Cervera et al. -- Madrid: Visor, cop. 19912[AL 2](7a ed. Revisada) Madrid, A. Machado Libros, S.A.,20058.42 T.E.Y.L: Test de Escritura y Lectura / Encarna Pérez,Clara Llano, Cristina Vila – Barcelona, EdicionesLebon 20068.23 TLC-M: Test de lectura comprensiva cicle mitjà/Gabriel Comes y Serafina Sánchez -- Madrid: Tea,19908.24 Token, Test de Valoración del Lenguaje Receptivo/Frank DiSimonic -- Madrid: Psymtec, 19788.27 TSAV Test Semántico de Aptitud Verbal. Pereña,TEA, 1997.17 [AL 2]3 [AL 2]2 [AL 3]3 [AL 2]
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