Universidad de - Escuela Superior de Informática (UCLM ...

CAPÍTULO 5. ARQUITECTURA DE ATRAVELMódulo de procesamientoA nivel de recorrido: tiene lugar en el submódulo de similitud por recorrido, en éstese realiza una comparación del recorrido del objeto detectado con el recorrido de cadapatrón perteneciente a la base de conocimiento.A nivel de velocidad: se realiza en el submódulo de similitud por velocidad, y sereliza un análisis de la velocidad del movimiento del nuevo objeto detectado en laescena con respecto a la velocidad correspondiente con cada uno de los patronesexistentes en la base de conocimiento.Una vez que ha sido reconocido el movimiento de un objeto a lo largo de la escena sepasa a clasificar el comportamiento del movimiento, realizado, de manera que éste puedequedar catalogado en una de las tres clases posibles: No catalogada, Normal, Anormal. Acontinuación, el comportamiento del objeto detectado pasa a formar parte de la base deconocimiento, con la generación de un nuevo patrón.La base de conocimiento de patrones aprendidos contiene la siguiente información:Trayectoria final: Almacena la información correspondiente al movimiento delobjeto, una vez que ha salido de la escena observada.Velocidad: permite conocer la velocidad con que el objeto se desplaza a lo largo elentorno observado.Recorrido: representa la franja espacial donde ha tenido lugar el movimiento delobjeto en el entorno observado.Comportamiento: etiqueta que permite clasificar el movimiento del objeto a lo largodel entorno observadoSimilitud: el movimiento del objeto detectado realiza una comparación con cada unode los patrones almacenados en la base de conocimiento y almacena el porcentaje desimilitud.Posteriormente, se activa el submódulo de fusión de patrones para reducir al máximo elnúmero de patrones y que es sistema permita realizar un aprendizaje, perfeccionando lospatrones obtenidos al cabo de un largo período. Este submódulo es muy importante para lacorrecta clasificación de movimientos de objetos.Para introducir al lector en el proceso de aprendizaje de patrones, se ha realizado elsiguiente diagrama de flujo que lo representa (véase la figura 5.3):99