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Preguntas y respuestas sobre agricultura sostenible - Instituto de ...

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L. VAZQUEZ. <strong>Preguntas</strong> y <strong>respuestas</strong> <strong>sobre</strong> <strong>agricultura</strong> <strong>sostenible</strong>. 2008.• El hombre, por su protagonismo en elagroecosistemaLos componentes principales <strong>de</strong> un ecosistema serelacionan al extremo <strong>de</strong> que la modificación <strong>de</strong>uno <strong>de</strong> ellos implica la alteración <strong>de</strong>l otro. Así, lasrelaciones entre estos componentes varían, peropor lo general se manifiesta un flujo <strong>de</strong> energíaque va <strong>de</strong> unos organismos a otros, así como unreciclaje <strong>de</strong> sustancias minerales (<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el medioabiótico a los seres vivos y viceversa).A la escala <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> producción o finca esdon<strong>de</strong> más intensamente se producen estasinteracciones, por lo que su manejo para laproducción agraria <strong>sostenible</strong> tiene los siguientespropósitos:• Diversificar las producciones agrarias.• Disminuir los costos (económicos yecológicos) por energía externa (electricidad,combustible, mano <strong>de</strong> obra, etc.).• Disminuir paulatinamente o eliminar losinsumos externos (fertilizantes, plaguicidas,material <strong>de</strong> propagación, etc.).• Manipular la diversidad <strong>de</strong> plantas y animales.• Reciclaje <strong>de</strong> residuos <strong>de</strong> las cosechas y lacrianza <strong>de</strong> animales.• Favorecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los biorreguladores<strong>de</strong> plagas y los polinizadores.• Limitar o evitar el arribo, establecimiento eincremento <strong>de</strong> organismos nocivos.• Otros menos perceptibles.Se ha <strong>de</strong>mostrado que el manejo <strong>de</strong> la finca es mássistémico e involucra con mayor participación a lafamilia, incrementa la innovación rural y elempo<strong>de</strong>ramiento <strong>de</strong> la comunidad <strong>de</strong> agricultores,con un alto valor colectivo agregado.Por esta vía estaremos en posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><strong>de</strong>mostrar que los sistemas agrícolas pue<strong>de</strong>n serexplotados más racionalmente y disminuir así susimpactos negativos <strong>sobre</strong> el medio ambiente.Los sistemas agrícolas, como sistemas ecológicosmodificados por el hombre, pue<strong>de</strong>n contribuir alargo plazo a la conservación e incremento <strong>de</strong> labiodiversidad, sea en las propias áreas cultivadas oen los sistemas naturales cercanos, ya que se ha<strong>de</strong>mostrado que su componente social espotencialmente un gran conservador natural.Cuando se maneja la finca se favorece labiodiversidad <strong>de</strong>bido no solamente a las prácticasagronómicas que se realizan, sino al incremento <strong>de</strong>la diversidad <strong>de</strong> plantas y animales, lo que generavariados efectos, la mayoría <strong>de</strong> ellos beneficiosos.Entonces, cuando analizamos un sistema <strong>de</strong>cultivo y <strong>de</strong> crianza, <strong>de</strong>bemos también conocerque en este también se manifiestan diferentesinteracciones, las que se relacionan <strong>de</strong> manera quese manifiesta en ventajas y <strong>de</strong>sventajas para lospropósitos <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> dicha planta, por lo queel agricultor <strong>de</strong>be enten<strong>de</strong>r que todo lo que haga alcultivo <strong>de</strong> plantas o la crianza <strong>de</strong> animales pue<strong>de</strong>tener efectos <strong>sobre</strong> todo el sistema.Por ello se insiste en que las tecnologías <strong>de</strong> cultivovan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las más simplificadas cuando se trata <strong>de</strong>la <strong>agricultura</strong> intensiva, hasta las más complejas enla <strong>agricultura</strong> <strong>sostenible</strong>, en esta últimaprecisamente porque se favorece la diversificación<strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> producción, entre otroscomponentes agroecológicos.No obstante, cuando se analiza una plantacultivada en particular (por ejemplo: el tabaco, lacaña <strong>de</strong> azúcar, el cafeto, el cacaotero, el algodón,la remolacha, el arroz, el maíz, el trigo, el frijol, eltomate, el pimiento, la yuca, el plátano, el bananoy otros) <strong>de</strong>bemos enten<strong>de</strong>r que se trata <strong>de</strong> unorganismo que ha coevolucionado con lasten<strong>de</strong>ncias tecnológicas que han predominado enlas regiones agrícolas don<strong>de</strong> se cultiva, que ha sidosometido a un proceso <strong>de</strong> selección y mejora <strong>de</strong>sus características, principalmente para buscarmayor rendimiento, aspecto o contenido para elmercado, entre otros; a<strong>de</strong>más, que durante esteproceso ha logrado modificarse y adaptarse a15

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