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Descargar pdf - Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

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José Miguel Benavente y Juan José PriceFormas que pue<strong>de</strong> adoptar el apoyoEl arte y <strong>la</strong> cultura pue<strong>de</strong>n ser apoyados <strong>de</strong> diferentes maneras. Des<strong>de</strong> subsidios directos a<strong>la</strong> oferta hasta vouchers por el <strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda, con soluciones intermedias en <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>matching grants y créditos tributarios a donantes privados 4 . Las políticas culturales <strong>de</strong> los países<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>dos han privilegiado el apoyo a <strong>la</strong> producción cultural, enfoque predominante tambiénen Chile. Las experiencias con apoyo a <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda, en cambio, han sido pocas, centradasen pequeñas localida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> naturaleza experimental 5 .Las ventajas re<strong>la</strong>tivas <strong>de</strong> cada esquema <strong>de</strong>ben ser evaluadas en función <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong> cumplimiento<strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong> <strong>la</strong> política cultural, uno <strong>de</strong> los cuales se refiere al dinamismo <strong>de</strong>l sectory a <strong>la</strong> reducción <strong>de</strong> <strong>la</strong> brecha <strong>de</strong> acceso a <strong>la</strong> cultura entre distintos grupos socioeconómicos. YaBaumol y Bowen (1966), en su clásico libro Performing arts: The economic dilemma, advertíanque <strong>la</strong> composición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s audiencias en el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s artes escénicas estaba sesgada en favor<strong>de</strong> los grupos educados y ricos <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad. Esta apreciación ha sido confirmada, para ésta yotras formas <strong>de</strong> cultura, por otros autores y es consistente con <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación yel ingreso como <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda por cultura (Seaman 2006). Esto es muy relevanteen el caso <strong>de</strong> Chile, cuyo sector cultural enfrenta no sólo un problema <strong>de</strong> falta <strong>de</strong> <strong>de</strong>mandaagregada sino también una excesiva brecha <strong>de</strong> acceso entre distintos grupos socioeconómicos 6 .Algunos creen que los subsidios a <strong>la</strong> oferta pue<strong>de</strong>n aumentar <strong>la</strong> producción pero que fal<strong>la</strong>npara estimu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda y disminuir <strong>la</strong> brecha <strong>de</strong> acceso. P<strong>la</strong>ntean que el apoyo directo a<strong>la</strong> <strong>de</strong>manda en <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> vouchers es más efectivo para lograr estos objetivos. Sin embargo, <strong>la</strong><strong>de</strong>manda pue<strong>de</strong> no respon<strong>de</strong>r significativamente al estímulo que los vouchers entregan. En <strong>la</strong>medida que el consumo no es obligatorio 7 y no existe c<strong>la</strong>ridad respecto a los beneficios asociadosal mismo, los beneficiarios pue<strong>de</strong>n optar por no usar los vouchers. Las estimaciones <strong>de</strong>esta respuesta (que en términos técnicos se <strong>de</strong>nomina e<strong>la</strong>sticidad precio <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda) soncruciales al momento <strong>de</strong> justificar y diseñar un esquema <strong>de</strong> este tipo. La evi<strong>de</strong>ncia sugiere queesta respuesta es débil, aunque pareciera ser mayor en los grupos <strong>de</strong> menores ingresos, lo cualpodría dar sentido a una política <strong>de</strong> este tipo si es focalizada en estos grupos 8 .4 Este esquema es muy utilizado en EE.UU. Un esquema simi<strong>la</strong>r que opera en nuestro país es <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> Donaciones<strong>Cultura</strong>les (Ley Valdés).5 Price (2011) reúne <strong>la</strong> limitada evi<strong>de</strong>ncia que existe sobre el impacto <strong>de</strong> estas experiencias.6 ECCUTT (2007).7 Esto diferencia a este sector <strong>de</strong> otros don<strong>de</strong> los vouchers han sido utilizados (por ejemplo: educación), en los queno existe un problema <strong>de</strong> cobertura sino <strong>de</strong> calidad.8 Seaman (2006) presenta una recopi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> estudios empíricos sobre este tema.91

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