wartegg validez de constructo

TIENE EL WARTEGG
VALIDEZ DE CONSTRUCTO,
CONTENIDO Y
PREDICTIVA?
DIEGO CASTRILLÓN MORENO
MG. EN PSICOLOGÍA
ESP. EN PSICOLOGÍA CLÍNICA
COGNITIVA

WARTEGG
• LAS PERSONAS REALIZAN
DIBUJOS A PARTIR DE
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y
DEPENDIENDO DE LA CALIDAD
DEL DIBUJO Y DE LAS
CONDICIONES DE TRAZADO
SE INTERPRETAN LOS
RESULTADOS.

WARTEGG
• ESTA PRUEBA FUE
CONSTRUIDA BAJO UNA
METODOLOGÍA
PROYECTIVA Y SON POCOS
LOS ESTUDIOS QUE SE
CONOCEN PARA SU
VALIDACIÓN.

WARTEGG EN MEDELLÍN
• EL WARTEGG ES UN INSTRUMENTO
DE AMPLIA UTILIZACIÓN EN EL MEDIO
COLOMBIANO. SIN EMBARGO, Y
COMO CASI TODAS LAS PRUEBAS
USADAS PARA LA SELECCIÓN DE
PERSONAL, NO HAN SIDO
ESTANDARIZADAS PARA NUESTRO
MEDIO, IGNORÁNDOSE ASÍ LA
VALIDEZ, LA CONFIABILIDAD, LA
SENSIBILIDAD Y ESPECIFICIDAD.

• CON MAYOR PREOCUPACIÓN SE
OBSERVA LA UTILIZACIÓN DE
ESTA PRUEBA, PUES SU
METODOLOGÍA DEJA LOS
RESULTADOS A LA LIBRE
INTERPRETACIÓN DE QUIEN
OBSERVA, MINÁNDOSE SU
CAPACIDAD DE DISCRIMINACIÓN
DEBIDO A LA SUBJETIVIDAD DEL
EVALUADOR.

ANTECEDENTES
• ..\cognitiva\wartegg ANTECEDENTES
PUBMED.txt
• ..\cognitiva\WARTEGG ANTECEDENTES
EBSCO.txt

Wartegg; ¿una prueba válida de la personalidad o un
pensamiento mágico?
Psykologia, 2002, 35(4):325-331. Vammala ISSN 0355-1067
La prueba de Wartegg Zeichen es una prueba de dibujo
descriptiva, usada extensamente en la selección del
personal y en trabajo clínico en Finlandia. A pesar de su
renombre, la validez de la prueba no se ha examinado
adecuadamente. Los informes del artículo dos estudios en
los cuales la validez del sistema que anotaba de Gardziella
para los dibujos el interpretar Wartegg era analizada. Los
resultados del primer estudio (N=107) demostraron que el
contenido de dibujo no fue relacionado con las medidas del
criterio de ansiedad, o las necesidades para la afiliación, la
necesidad del logro o los estilos accesorios, según lo
sugerido por el manual de Wartegg.

• En el segundo estudio, los evaluadores (N=34) que estaban
familiarizadas con la prueba, interpretaron los dibujos
basados en su pensamiento diario (experiencial) solamente.
Estos resultados sugieren que el sistema de interpretación
pueda no ser válido pues obedece a un pensamiento mágico
de la semejanza (es decir, la asunción sobre la semejanza de
la personalidad del contenido de dibujo y de un individuo).
Palabras claves:
Wartegg, pensamiento mágico, pensamiento experimental,
validez.
Susanna Tamminena, graduado y Marjaana Lindeman, Ph.D.,
departamento de la psicología, P.O. Box 13, universidad Fin-
00014 de Helsinki, Finlandia.

ESTUDIO PILOTO EN MEDELLÍN
• Se realizó una prueba piloto que quiere
evidenciar el problema planteado. La
metodología que se siguió fue de doble
ciego, en donde ninguna de las
personas involucradas sabía las
intenciones de la investigación. Todos
estaban convencidos que se estaba
realizando una selección de personal.

ESTUDIO PILOTO EN MEDELLÍN
• Se aplicó la prueba a 5 personas jóvenes
que buscaban un trabajo en atención al
cliente. Los resultados se enviaron a 2
psicólogos expertos (un hombre y una
mujer) y un evaluador amateur (hombre)
para el análisis con el mismo perfil de
selección. Ninguno de ellos supo de la
evaluación de sus compañeros, ni se
conocen o se comunicaron previa o
posteriormente.

RESULTADOS
• SE MOSTRARÁN
RESULTADOS POR
COINCIDENCIAS Y
DISCREPANCIAS EN
CADA SUJETO.

PERFIL OCUPACIONAL
• PERSONA QUE MANEJARÁ INFORMACIÓN Y
PÚBLICO.
• BACHILLER.
• DEBE SER RESOLUTOR DE PROBLEMAS
ORIENTADOS AL SERVICIO.
• ÁGIL EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE.
• SE LE DARÁ CAPACITACIÓN, NO REQUIERE
EXPERIENCIA.
• ALTOS NIVELES DE ESTRÉS.

SUJETO 1: COINCIDENCIAS
• EL SUJETO TIENDE A SER
CONFIADO DE SÍ MISMO, CON
CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN Y
CONCIENTE DE SUS
POSIBILIDADES Y LIMITACIONES.
• LE INTERESAN LOS CARGOS EN
LOS QUE NO EJERZA EL
LIDERAZGO.

SUJETO 1: DISCREPANCIAS
• HAY CIERTA
TENDENCIA A
CUESTIONAR
LAS REGLAS, NO
SIEMPRE CON EL
SUFICIENTE
CRITERIO Y
GUIADA MÁS
POR EL
CAPRICHO.
• ACATA LAS
NORMAS
ESTABLECIDAS,
REALIZANDO UN
ANÁLISIS
CRÍTICO ANTES
DE
INTROYECTARLA
S.

SUEJTO 1: DISCREPANCIAS
• ES NOTORIO
EN ELLA UNA
GRAN
VITALIDAD,
DINAMISMO Y
CAPACIDAD
PAR ACTUAR.
• EN OCASIONES
PUEDE
MOSTRARSE UN
POCO FRÍO Y
DISTANTE,
AUNQUE ESTO
PARECE NO
GENERARLE
DIFICULTADES.

SUJETO 2: COINCIDENCIAS
• ES UNA PERSONA SEGURA DE LO
QUE QUIERE Y CONFIADA EN LO QUE
ES CAPAZ DE HACER.
• RESUELVE SUS CONFLICTOS DE
FORMA INFANTIL.
• RESUELVE ADECUADAMENTE SUS
CONFLICTOS.

SUJETO 2: DISCREPANCIAS
• NO SIEMPRE
ASUME LAS
NORMAS
CON EL
MEJOR
AGRADO.
• ESTABLECE
RELACIONES
ADECUADAS
CON LA
AUTORIDAD,
INTROYECTAND
O LAS NORMAS
CON FACILIDAD.

SUJETO 2: DISCREPANCIAS
• LA IMPULSIVIDAD Y
EMOTIVIDAD (…)
SUMADA A LA POCA
AFECTIVIDAD
HACIA LOS DEMÁS,
PUEDEN HACER DE
ELA UNA PERSONA
POCO ADAPTABLE
A TODO TIPO DE
CONDICIONES.
• TIENE
CAPACIDADPARA
ESTABLECER
RELACIONES
ADECUADAS CON
LOS DEMÁS. SE
MUESTRA SENSIBLE
ANTE LAS
NECESIDADES DE
LOS DEMÁS,
TRATANDO DE
ENTENDERLAS.

SUJETO 3: COINCIDENCIAS
• ES UNA PERSONA DE UNA BUENA
CLARIDAD DE RACIOCINIO, QUE SABE
UTILIZAR DE MANERA FUNCIONAL SU
CAPACIDAD INTELECTUAL.
• SE VE EN ELLA A UNA PERSONA NO
MUY SEGURA Y CONFIADA DE LO QUE
QUIERE Y PUEDE HACER.
• TIENE DIFICULTADES PARA
PLANTEAR OBJETIVOS.

SUJETO 3: DISCREPANCIAS
• TIENDE A SER
UNA PERSONA
OBJETIVA,
REALISTA Y
RACIONAL,
MOSTRÁNDOSE
FRÍO EN SU
RELACIONAMIENT
O AFECTIVO.
• LA PRUEBA DA
CUENTA DE UNA
PERSONA
SENSIBLE A LOS
OTROS, QUE DA
ÉNFASIS AL
CONTACTO
AFECTIVO CON EL
MUNDO.

SUJETO 4: COINCIDENCIAS
• FACILIDAD PARA ADAPTARSE AL MEDIO
Y CAPACIDAD PARA RECONOCER
FORTALEZAS Y LIMITACIONES.
• TIENDE A SER ESTABLE
EMOCIONALMENTE.
• ALTAMENTE DINÁMICA ENTUSIASTA Y
VITAL.
• POCO AMBICIOSA, CON DIFICULTAD
PARA ESTABLECER METAS Y OBJETIVOS
CLAROS.

SUJETO 4: DISCREPANCIAS
• PUEDE PRESENTAR
DIFICULTAD PARA
MANEJAR SUS
CONFLICTOS
INTERNOS,
NEGÁNDOLOS E
INHIBIENDO LA
ANGUSTIA QUE
ESTOS LE
GENERAN
• SE OBSERVA EN
ELLA UNA
ADECUADA
SENSIBILIDAD
INTERPERSONAL,
LO QUE HACE
QUE NO SEA
CONFLICTIVA.

SUJETO 4: DISCREPANCIAS
• TIENE FACILIDAD
PARA
RELACIONARSE
CON LOS DEMÁS.
CON CAPACIDAD
DE ENTREGA,
SENSIBILIDAD Y
FACILIDAD PARA
ENTENDER LAS
NECESIDADES DE
LOS DEMÁS.
• NO ES UNA
PERSONA
ALTAMENTE
ORIENTADA A
LOS OTROS Y NO
SE MUESTRA
CON UNA
ACTITUD
DECIDIDAMENTE
SOLIDARIA.

SUJETO 4: DISCREPANCIAS
• SI SE LE DA UNA
ADECUADA
TUTORÍA,
ORIENTADA A
AFIANZAR SU
ACTITUD DE
SERVICIO, PODRÍA
DESPLEGAR TODAS
SUS CAPACIDADES.
• (…)MOSTRÁNDOSE
COMO UNA
PERSONA
ORIENTADA AL
SERVICIO, LO CUAL
PUEDE
CONSIDERARSE
COMO UNA
FORTALEZA PARA EL
CARGO Y
PRONÓSTICO DE UN
DESEMPEÑO
ADECUADO.

SUJETO 5: COINCIDENCIAS
• FALTA DE CONFIANZA EN SÍ
MISMA.
• FACILIDAD PARA RELACIONARSE
CON LOS DEMÁS.
• TIENDE A SER CAUTA Y
RESERVADA EN LAS RELACIONES
INTERPERSONALES.

SUJETO 5: DISCREPANCIAS
� MUESTRA A UNA
PERSONA
ESFORZADA EN
LO GRAR LO QUE
QUIERE, CON
UNA CLARA
ACTITUD DE
PERSISTENCIA Y
DE INTERÉS EN
HACER TODO
MUY BIEN.
� SE PERCIBE DISPERSA
Y CON POCA
INICIATIVA PARA DAR
CUMPLIMIENTO A LOS
OBJETIVOS
PROPUESTOS,
PRESENTANDO
DIFICULTAD PARA
TOMAR DECISIONES
RELACIONADAS CON
LA FORMA DE
OBTENER
RESULTADOS

SUJETO 5: DISCREPANCIAS
• HAY UNA
TENDENCIA A
MOSTRARSE
ANSIOSA ANTE
LAS SITUACIONES
DIFÍCILES Y ANTE
LA SUPERVISIÓN
DE LAS FIGURAS
DE AUTORIDAD.
• TIENDE A
MANEJAR DE
FORMA
ADECUADA LA
ANGUSTIA QUE
LOS CONFLICTOS
LE GENERAN.
ESTABLECE
RELACIONES
ADECUADAS CON
LAS FIGURAS DE
AUTORIDAD.

SUJETO 5: DISCREPANCIAS
� SE PERCIBE
DISPERSA Y CON
POCA INICIATIVA
PARA DAR
CUMPLIMIENTO A
LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS,
PRESENTANDO
DIFICULTAD PARA
TOMAR
DECISIONES.
� SU CAPACIDAD DE
RACIOCINIO Y
ANÁLISIS ES
ADECUADA. ESTA
CONDICIÓN
FAVORECE UNA
BUENA
ADMINISTRACIÓN DE
LA INFORMACIÓN, LO
QUE SE VE TAMBIÉN
ENRIQUECIDO POR UN
SENTIDO ADECUADO
DEL ORDEN

ESTUDIO PILOTO EN MEDELLÍN
� Los resultados mostraron obvias diferencias
en la interpretación, en donde algunos de
ellos observaron elementos que los otros no,
o que incluso llegan a ser contradictorios
entre ellos. Las obvias diferencias dejan sin
mucho margen de acción a la validez de
constructo, a la validez de contenido y a la
validez predictiva, por lo que la prueba queda
seriamente cuestionada para la utilización
que se le está dando.

PROPUESTA
� Se requiere una investigación con
condiciones de estudio óptimas
para definir resultados sólidos,
pero este piloto es una alerta
temprana acerca de las
dificultades que se siguen al
emplear instrumentos sin la
adecuada estandarización.

GRACIAS
dcastrillon@yahoo.com