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TALLER DE PROBLEMÁTICA PROFESIONAL I (B0602) – AÑO 2013Área Integración Disciplinar y Estudio <strong>de</strong> la Problemática Profesional<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Bioquímicas y FarmacéuticasTRABAJO INTEGRADOR FINALAÑO ACADÉMICO 2013FUNDAMENTOS y OBJETIVOSEl <strong>Trabajo</strong> <strong>Integrador</strong> <strong>Final</strong> (TIF) tiene por finalidad integrar los contenidos <strong>de</strong>sarrollados a lo largo d<strong>el</strong> Taller<strong>de</strong> Problemática Profesional I en <strong>el</strong> marco d<strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> las acciones en Promoción <strong>de</strong> la Salud y d<strong>el</strong> trabajopreventivo en VIH/SIDA. Asimismo se busca reflexionar sobre las Prácticas Sociales Solidarias y <strong>el</strong> impacto<strong>de</strong> las mismas en la formación <strong>de</strong> los Profesionales Bioquímicos.GUÍA DE ELABORACIÓN (DESARROLLO)El TIF consiste en un documento escrito <strong>el</strong>aborado en forma grupal (máximo 5 integrantes) en <strong>el</strong> cual se<strong>de</strong>berá dar cuenta <strong>de</strong> la integración <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong>sarrollados a lo largo d<strong>el</strong> cursado d<strong>el</strong> Taller <strong>de</strong>Problemática Profesional I a partir d<strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> las Prácticas Territoriales realizadas en la ciudad <strong>de</strong>Rosario.Para facilitar la <strong>el</strong>aboración d<strong>el</strong> TIF se presenta a continuación un posible esquema <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo d<strong>el</strong> mismo:- INTRODUCCIÓNLa introducción es la presentación d<strong>el</strong> trabajo, establece su importancia y los aspectos centrales d<strong>el</strong>mismo. En una introducción se <strong>de</strong>scribe la estructura d<strong>el</strong> trabajo, cómo se divi<strong>de</strong>n los capítulos y lasprincipales secciones que permiten <strong>el</strong> recorrido establecido por los autores <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> principio hasta <strong>el</strong>fin, así como también, una aproximación a las conclusiones <strong>el</strong>aboradas.- DESARROLLOEn <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo d<strong>el</strong> trabajo se <strong>de</strong>be dar cuenta d<strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> las Prácticas Territoriales a partir d<strong>el</strong>encuadre conceptual <strong>de</strong>sarrollado en clases (se adjunta una serie <strong>de</strong> preguntas que podrán serutilizadas como guía para <strong>el</strong>aborar <strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> las prácticas). Describir brevemente la actividadrealizada y su contexto institucional indicando objetivos <strong>de</strong> las Prácticas Territoriales, espacio territorial<strong>de</strong> trabajo, población <strong>de</strong>stinataria, recursos materiales, estrategias comunicacionales y estrategias <strong>de</strong>prevención utilizadas, así como la información que se priorizó al momento <strong>de</strong> realizar la intervencióncomunitaria en <strong>el</strong> espacio territorial.- CONCLUSIÓNEvaluar la realización <strong>de</strong> las Prácticas Territoriales (Prácticas Sociales Solidarias) como una etapa en <strong>el</strong>proceso <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los profesionales Bioquímicos y vincularlas con <strong>el</strong> compromiso socialuniversitario.1


TALLER DE PROBLEMÁTICA PROFESIONAL I (B0602) – AÑO 2013Área Integración Disciplinar y Estudio <strong>de</strong> la Problemática Profesional<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Bioquímicas y FarmacéuticasCRITERIOS DE EVALUACIÓND<strong>el</strong> informe presentado se tendrán en cuenta los siguientes criterios <strong>de</strong> evaluación:- presentación- organización <strong>de</strong> la información- niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> conceptualización- coherencia y lógica interna- análisis y reflexión- utilización <strong>de</strong> vocabulario específicoFECHA DE ENTREGAViernes 14/06 en <strong>el</strong> Área IDEPP.3


TALLER DE PROBLEMÁTICA PROFESIONAL I (B0602) – AÑO 2013Área Integración Disciplinar y Estudio <strong>de</strong> la Problemática Profesional<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Bioquímicas y FarmacéuticasGUÍA PARA EL ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS TERRITORIALESA continuación se presenta un conjunto <strong>de</strong> preguntas que podrían ser utilizadas como guía para <strong>el</strong> análisis<strong>de</strong> las prácticas territoriales:- ¿Qué concepto <strong>de</strong> salud subyace en esta práctica territorial?- ¿Por qué la importancia <strong>de</strong> trabajar la infección por VIH y <strong>el</strong> SIDA?- ¿Qué datos epi<strong>de</strong>miológicos utilizaría para <strong>de</strong>scribir la situación actual <strong>de</strong> la epi<strong>de</strong>mia en la ciudad<strong>de</strong> Rosario?- ¿Qué sería un ambiente saludable para la problemática d<strong>el</strong> VIH/SIDA? ¿Por qué la intervencióncomunitaria <strong>de</strong>be contemplar la promoción <strong>de</strong> ambientes saludables?- ¿Cuál es <strong>el</strong> objetivo <strong>de</strong> garantizar la participación comunitaria? ¿De qué manera se garantizó laparticipación comunitaria en la intervención?- ¿Qué factores/”capas” <strong>de</strong> vulnerabilidad pudo i<strong>de</strong>ntificar en la población <strong>de</strong>stinataria?- ¿Crees que es una población discriminada/estigmatizada/vulnerable? ¿Por qué?- ¿De qué manera se buscó empon<strong>de</strong>rar al individuo?- ¿Creen que los factores/”capas” <strong>de</strong> vulnerabilidad i<strong>de</strong>ntificados se correspon<strong>de</strong>n con datosepi<strong>de</strong>miológicos? ¿Por qué?- ¿Qué estrategias <strong>de</strong> prevención se planificaron para la población s<strong>el</strong>eccionada? ¿Qué <strong>el</strong>ementos setuvieron en cuenta para la planificación <strong>de</strong> dicha estrategia <strong>de</strong> intervención? Justifique- ¿Qué rol cumplieron los servicios <strong>de</strong> consejo y <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> VIH en la práctica territorial?- ¿Qué estrategia comunicacional se utilizó durante la práctica territorial? Justifique4

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