programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria

99Los objetivos de que se pretende lograr son los siguientes:a) Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.b) Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo.c) Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbitoescolar.d) Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como unelemento de disfrute personal.e) Fomentar en el alumnado, a través de la lectura, una actitud reflexivay crítica ante las manifestaciones del entorno.d) Usar la biblioteca para la búsqueda de información y aprendizaje, ycomo fuente de placer.Orientaciones metodológicasEs fundamental que nosotros docentes logremos transmitir a nuestrosalumnos el entusiasmo para lograr hacer lectores capaces y motivados.De entre los muchos textos que se pueden emplear para la lectura, elcuento ocupa un lugar importante en la formación literaria de losalumnos de Educación Primaria. Los cuentos, por su contenido, suestructura y su vocabulario, son un instrumento fundamental para eldesarrollo de las habilidades lingüísticas, pues cuando el niño losescucha o los lee se apropia de su vocabulario y de sus estructuraslingüísticas y las pone en práctica en otras situaciones. En los últimoscursos de la Educación Primaria se puede ir orientando al alumno haciaotras posibilidades de la narrativa, así como a la lírica y al teatro.Es muy importante la elección de los textos con los que se va a trabajar.Estos han de ser motivadores y adecuados al nivel de los lectores. Setrabajará la identificación de la estructura de los diferentes textos, lasideas principales y secundarias, el sentido de los distintos párrafos y lasrelaciones que entre ellos se establecen.Nosotros profesores elegiremos los textos en función de los siguientescriterios:Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca